Terapia Ocupacional

La terapia ocupacional es la utilización terapéutica de las
actividades de la vida diaria, productivas y de ocio en

personas que se encuentran limitadas (por un trauma físico,
psíquico o enfermedad, disfunción psicosocial,
incapacidades del desarrollo o del aprendizaje, pobreza y
diferencias culturales o por el proceso de envejecimiento),
con los fines de maximizar la independencia, prevenir la
discapacidad, mejorar el desarrollo y mantener la salud. Se
incluye la adaptación de tareas y/o la intervención sobre el
ambiente para lograr la máxima independencia y mejorar la
calidad de vida.
Los objetivos para estas personas, que presentan cualquier
disfunción ocupacional o riesgo de la misma, serán:
1. Favorecer la motivación y los intereses de las personas

después de la pérdida ocupacional.
2. Favorecer la búsqueda de su identidad psicológica, perdida
o fragmentada por distintos acontecimientos o procesos
(enfermedad, pobreza, maltratos, marginación...)
3. Ayudar a la persona a elaborar una rutina ocupacional
adaptada y significativa que apoye su participación en roles
activos y relevantes.
4. Minimizar o eliminar las conductas que interfieran en el
desempeño ocupacional.
5. Adquirir, mejorar y potenciar las capacidades y destrezas
necesarias para un desempeño ocupacional lo más
satisfactorio y funcional posible.
La Terapia Ocupacional está dentro de
las profesiones sanitarias, pero su
ámbito de intervención en la sociedad,
no solo se queda ahí, en el aspecto
sanitario, sino que interviene
directamente en otros entornos y
trabaja con aspectos sociales,
ambientales y educativos. Sus ámbitos
de intervención están en:
1. Educación sanitaria: Promoción de la salud, Prevención de la
salud y Determinante de conducta.
2. Sanitario: Atención especializada, atención en agudos,
atención en unidades hospitalarias, atención en media
estancia, atención en Hospital de Día atención ambulatoria,
atención en unidades de desintoxicación y atención primaria.
3. Socio sanitario: Centros de día TO en asistencia domiciliaria,
unidades de larga estancia y cuidados paliativos.
4. Social: residencias, comunitaria (incluye entre otros):
Dispositivos alternativos a la institucionalización: pisos
protegidos, casas de transición y mini residencias… Servicio de
ayuda domicilio (SAD), Centros de rehabilitación psicosocial
(CRPS), Centros de atención a la drogadicción (CAD), Centros
ocupacionales, Centros de rehabilitación laboral (CRL), Centros
de acogida y Centros penitenciarios.
5. Educativo: Educación especial,
Integración, Equipos de atención
temprana y Educación reglada.
6. Asesoramiento: Centros de AATT y
ortopedias, Prevención de riesgos
laborales, Comisiones de urbanismo y
Tribunales de incapacidad y peritajes.
7. Docente: Escuelas universitarias,
Cursos de formación de formadores,
Cursos relacionados con su especialidad
e Investigación.
Por patologías, la Terapia Ocupacional se integra dentro del
equipo interdisciplinario de seguimiento y tratamiento de:
Cualquier proceso que curse con daño cerebral adquirido:

• Accidentes cerebrovasculares
• Traumatismo craneoencefálico
• Enfermedades degenerativas
• Lesión medular de diverso origen (traumático, tumoral,
congénito, vascular o degenerativo).
• Trastornos de la deglución y de la comunicación de origen
funcional y neurológico.
Los terapeutas ocupacionales trabajan con todos los
grupos de edad en una amplia gama de áreas, pudiendo
desempeñar principalmente su labor en:
 Discapacidad física e intelectual.

 Deficiencias cognitivas y sensoriales.
 Cuidados paliativos.
 Oncología.
 Salud mental.
 Geriatría.
 Pediatría.
 Intervención comunitaria.
 Educación.
 Docencia.
 Investigación.
 Práctica privada de la profesión.
Terapia Ocupacional y órtesis.
Terapia Ocupacional en educación
Terapia Ocupacional en geriatría
Terapia Ocupacional en oncología
Terapia Ocupacional en Salud mental
Dentro de las funciones de un terapeuta
ocupacional se encuentra el diseño y la
elaboración de órtesis, que tienen como fin
ayudar a la persona en su recuperación tras una
lesión u enfermedad.
Las órtesis son un dispositivo externo que se

aplica al cuerpo para modificar aspectos
estructurales y funcionales del sistema
neuromusculoesquelético. Pueden ser
elaboradas de distintos materiales, algunos de
ellos son: polyform, aquaplast, ezeform, x-lite,
turbocast y yesos.
Hay diferentes tipos de órtesis, las cuales,
pueden ser clasificadas en base a su función de
la siguiente manera:
Estabilizadoras o inmovilizadoras. Son las que

mantienen una posición concreta e impiden
movimientos no deseados.
Funcionales o dinámicas. Permiten que el
miembro que está paralizado pueda realizar
algún movimiento, esto es debido a que tienen
un elemento elástico el cual permite el
movimiento.
Correctoras. Sirven para corregir una
deformidad esquelética.
Protectoras. Son las que permiten la alineación
de un miembro lesionado o enfermo.
La terapia ocupacional en el área de la educación viene a
facilitar la comprensión del proceso de enseñanza-
aprendizaje, que está estrechamente relacionado al
conocimiento sobre el desarrollo humano y su
desempeño ocupacional en tareas rutinarias en el
contexto educacional orientada para personas con
discapacidad, en instituciones educacionales
especializadas, segregadas del sistema tradicional de
enseñanza, o del trabajo desarrollado en las
denominadas “clases especiales” dirigidas a las
poblaciones específicas, principalmente a estudiantes
con discapacidad intelectual, física, visual, auditiva o de
trastorno de desarrollo.
Es una disciplina de relevancia en la satisfacción de
necesidades de salud de nuestros adultos mayores.
Centra su foco en la ocupación, entendiendo ésta como
las actividades diarias que todos realizamos, a las que
atribuimos un significado y una relevancia, ya que nos
permiten desempeñar nuestros roles e integrar la
sociedad.
Los cambios físicos, psicológicos y sociales atribuibles a

la vejez pueden incidir en la capacidad de realizar las
ocupaciones diarias que solíamos llevar a cabo, y esto
puede impactar en la calidad de vida.
El cáncer es un proceso patológico de carácter general
que se refiere a todos los tumores y neo formaciones. El
tratamiento más común en niños con cáncer es la
quimioterapia, en combinación o no de cirugía y/o
radioterapia. La conveniencia de cada uno va a depender
del tipo de tumor, comportamiento biológico,
localización, extensión de la enfermedad, edad y estado
general del paciente. La enfermedad en sí misma y/o el
tratamiento, provocan déficits cognitivos en el 40-100%
de los casos de los supervivientes en pediatría. “Los
supervivientes de tumores cerebrales sufren déficits
persistentes en una amplia gama de funciones
neuropsicológicas como la atención, velocidad de
procesamiento, memoria, capacidad visoespacial y
funciones ejecutivas”
La ocupación se constituye en un medio para el
desarrollo, mantenimiento y recuperación de las
funciones psicológicas y de las estructuras corporales, en
la medida que estas funciones y estructuras están
implicadas en las ocupaciones que un sujeto realiza,
Entonces desde esta perspectiva, las intervenciones del
terapeuta ocupacional tienen como propósito:
Contribuir al desarrollo normalizado de las estructuras y

funciones corporales y psicológicas, así como de las
relaciones sociales, las emocionales y los vínculos
afectivos.
Promover el mantenimiento, restauración o
recuperación de éstas.
El terapeuta ocupacional en pediatría, va a
evaluar (mediante escalas estandarizadas y
otros procedimientos) y tratar las habilidades
motoras, habilidades de procesamiento
cognitivo y las habilidades de comunicación
que intervienen en el desempeño ocupacional
del niño y se encuentren afectadas. El
desempeño ocupacional del niño se pone en
marcha en las Actividades de la Vida Diaria
Básicas (AVDB), Actividades de la Vida Diaria
Instrumentales (AVDI), juego, participación
social y educación, ocio.
Evaluación e intervención de los problemas de integración
sensorial (IS)
 Valoración funcional.
 Entrenamiento en Actividades de la Vida Diaria (AVD)
e instrumentales.
 Entrenamiento en el uso de prótesis.
 Adaptación/Readaptación funcional.
 Adaptación del hogar y del puesto de
 Estimulación y reeducación cognitiva.
trabajo.
 Estimulación e integración sensorial.
 Orientación/reorientación laboral.
 Valoración, diseño y entrenamiento de ortesis y
 Preparación para la vuelta a la
productos de apoyo.
ocupación o al desarrollo de actividades
significativas.
 Asesoramiento en ocio y tiempo libre.
 Adaptación de actividades.
 Terapia de grupo.
Existen variados campos en los cuales se puede desempeñar un terapeuta ocupacional
los cuales para dedicarse a cada área en especial poseen diferentes herramientas de
intervención terapéuticas
Materiales para trabajar la estimulación cognitiva:
La estimulación cognitiva consiste en desarrollar actividades que mejoren la memoria,

la atención, el lenguaje, el cálculo numérico o la orientación temporo-espacial. Los
productos para la estimulación cognitiva están indicados para personas con trastornos
de memoria, demencias y Alzheimer.
• Ayuda memorias
• Cálculo , numeración y lógica
• Puzles
• Orientación espacial y esquema corporal
Materiales para trabajar la
psicomotricidad y la
motricidad gruesa:
Isla de equilibrio
Cono de señalización
Pelota lisa
Aro plano
Los productos de terapia ocupacional ayudan al
desarrollo de actividades individuales o en
grupo. La terapia ocupacional tiene fines
terapéuticos encaminados a mejorar las
funciones, mantener la salud y favorecer la
autonomía personal.
• Terapia motriz
• Psicomotricidad
• Actividades de grupo
• Pelotas

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1. Favorecer la motivación y los intereses de las personas

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 Discapacidad física e intelectual.

Las órtesis son un dispositivo externo que se

Estabilizadoras o inmovilizadoras. Son las que

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Contribuir al desarrollo normalizado de las estructuras y

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