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    Estigmergia de las acciones en la enseñanza de la lectura y escritura articulando la educación inicial y el primer grado

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    Proyecto Educativo

    Fe y Alegría
    Venezuela
    “ Escuela Necesaria de Calidad y su
    Sistema de Mejora”
    Ponente: María Victoria Bellera de Ríos
    [email protected]
    Escuela Necesaria de Calidad

    Es la propuesta de lo que deben ser


    todos nuestros centros educativos y el
    marco de referencia para sus acciones.
    Permite Orientar nuestra práctica hacia
    un Modelo de Educación Popular en Fe y
    Alegría Venezuela.
    Persona nueva
    • Fraterna
    • Creadora
    Fundamentación

    • Amante de la naturaleza

    Nueva Sociedad
    • Justa
    • Democrática
    • Participativa
    • Vivencia en igualdad y derechos

    Educación popular de Calidad


    • Integral
    • Trabajando con todas las dimensiones de la persona
    • Opción por los pobres
    • Concepción de equidad
    El Centro Comunitario
    • Competencias de integración
    • Transformación
    Fundamentación

    El Currículo
    • Integral
    • Inclusivo
    • Transformador
    • Por competencias

    Educadores Populares
    • Identificados con la propuesta
    • Vida en testimonio en Valores
    Escuela Necesaria de Calidad

    Objetivo propuesto:
    “Formar en las competencias básicas
    fundamentales a los niños, niñas, jóvenes
    y personas adultas de los sectores más
    empobrecidos, desde la construcción y
    consolidación de los centros educativos
    comunitarios y en el marco de la misión de
    Fe y Alegría, Movimiento de Educación
    Popular y Promoción Social, inspirado en
    Jesús y su proyecto”.
    Escuela Necesaria de Calidad

    PRODUCTIVIDAD Y
    EMPRENDIMIENTO VALORES
    CIUDADANÍA
    LENGUAJE Y
    GESTIÓN COMUNIC.
    PROCESOS DESARROLLO DEL
    PASTORAL PENSAMIENTO

    ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
    TECNOLOGÍA
    INFORMÀTICA
    EDUCATIVA
    Escuela Necesaria de Calidad
    En Fe y Alegría apostamos por una educación de calidad, es decir:
     Una educación que promueve eficientemente los aprendizajes
    básicos, aprendizajes que se traducen en:
    1. Aprender a ser persona desde la vivencia de valores
    2. Conocer y a aprender en actitud permanente de
    búsqueda de la verdad
    3. Aprender a hacer en el desarrollo de habilidades y
    destrezas transfiriendo aprendizajes en la resolución de
    problemas
    4. Asumiendo la tecnología y el trabajo como medios de
    transformación de los problemas
    5. Convivir con los semejantes poniendo de manifiesto los
    valores por los cuales optamos.
    Escuela Necesaria de Calidad

    Para llegar a estos aprendizajes es fundamental el


    desarrollo de las competencias básicas como la lectura y
    escritura, el pensamiento lógico-matemático y la
    tecnología y trabajo para la incorporación activa y
    creativa del alumno al mundo del trabajo y la vida en
    general” (2002, p. 25)
    CALIDAD DE LA EDUCACIÓN POPULAR Conjunto de
    elementos
    EVALUACIÓN

    FASES SISTEMATIZACIÓN REFLEXIÓN

    PLANIFICACIÓN

    PARTICIPACIÓN ORGANIZACIÓN
    CONDICIONES ACOMPAÑAMIENTO Y
    FORMACIÓN SEGUIMIENTO
    ARTICULACIÓN
    SOCIALIZACIÓN
    PRINCIPIOS

    EFICACIA EFICIENCIA PERTINENCIA INNOVACIÓN FOCALIZACIÓN IMPACTO

    EQUIDAD CREATIVIDAD PARTICIPACIÓN TRANSFORMACIÓN SOLIDARIDAD C. VIDA

    RESULTADOS
    CONTEXTO Gestión
    Enseñanza Aprendizaje Lengua
    CONTENIDOS PROCESOS
    Convivencia Ciudadanía Matemáticas
    RECURSOS Relaciones con el entorno
    Valores
    … los centros educativos deben
    ser una fabrica de hermosos
    proyectos, que si no nos
    atrevemos a soñarlos
    amorosamente, nunca
    daremos el primer paso para
    realizarlos“

    P. José María Vélaz

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