Futbol Logica Interna

Los Deportes Sociomotrices y su Enseñanza I I
FÚTBOL
El Análisis del Contenido
El Entrenador y Profesor debe saber de la El análisis debe ser exhaustivo, de modo que
disciplina para poder empezar a pensar la asegure el conocimiento profundo de la lógica
enseñanza. No significa solo conocer el juego, por interna del deporte, de cada uno de los elementos
que lo ha jugado o simplemente por que estuvo que la componen y de las relaciones que se dan
relacionado, si no conocerlo para poder trasmitirlo. entre ellos. El fútbol como contenido debe
comprender el estudio de la reglas, los objetivos,
las situaciones y las acciones .
¿ Que es la Lógica Interna ? ¿ Para que sirve conocerla?
La lógica interna es una categoría teórica construida para estudiar la disciplina Fútbol.
Es una herramienta que el entrenador puede utilizar para analizar y estudiar el juego, pero sobre todo para
seleccionar los contenidos de enseñanza.
Para comprender
la lógica
podemos
identificar los
cuatros
elementos
Están presente en todos los niveles , en ámbito Formal e Informal

La articulación lógicas de:
LAS REGLAS
LOS OBJETIVOS
LAS SITUACIONES
LAS ACCIONES
Dan lugar a lo que se denomina

LOGICA INTERNA
Las Reglas: Le otorgan al deporte una forma particular que lo distinguen del resto de las disciplinas . Dan
forma al juego y es a partir de ellas que se estandariza la habilidad, determinando el limite entre lo legal y
lo ilegal. Conocerla en profundidad, implica tener la posibilidad de tomar ventajas, lo que no significa que
haya que estudiar las formas de infringirlo. Las cuales siempre están sujetas a las interpretaciones del
árbitro, por lo tanto, la regla fría que aprese escrita en el reglamento cobra vida en el juego al momento de
entrar en tensión tanto con los árbitros como con los jugadores y las situaciones particulares que se
desarrollen en un partido.
Las Reglas determinan los Objetivos , que en principio son generales ( anotar un gol, ejecución de un
córner, etc.) pero a medida que avanza el conocimiento sobre el juego se van diversificando en la
búsqueda de objetivos parciales. Cuando el conocimiento del fútbol se acrecienta, las metas se multiplican,
y para alcanzar el objetivo final hay que conseguir primero pequeños triunfos, obtener logros parciales que
nos acerquen.
En defensa, un equipo podría proponerse que la defensa sea presionar . Para lograr deberá empezar por
intentar desamar los patrones ofensivos del equipo contrario, o quizás negar que el balón llegue a
jugadores que son capaces de crear situaciones puntuales, las cuales pueden generar una ventaja .
Los objetivos del juego determinan Situaciones que son necesariamente táctica. Entendemos las
situaciones como momentos de juego o estados en lo que puede estar un equipo en relación
fundamentalmente a la posesión o no del balón, al tiempo y al espacio. En el Fútbol existen grandes
situaciones de juego, el ataque, la defensa, las rotaciones , las situaciones especiales (córner, saque lateral,
etc.)
En cada situación se pueden encontrar una serie de objetivos parciales que en su conjunto intentan
acercarse al objetivo general. El desafío de un entrenador de formación es hacer progresar el juego desde
el nivel mas básico de conocimiento hasta el mas avanzado posible. En primera instancia, hay que
estipular como se pretende que el equipo juegue, inclusive desde escuela de fútbol . Seguramente aquí, no
podrá plantearse una serie de movimientos complejos, pero si se podrá establecer de que manera se
recupera el balón, de que manera debe receptar el balón, etc. Este propósito esta vinculado con la
observación y diagnostico de sus jugadores, de su capacidad técnica y táctica.
Las Acciones son necesariamente técnicas o gestos específicos del deporte, que también se
conocen como fundamentos técnicos. Con esto nos referimos a todas aquellas acciones, que
suponen la búsqueda de gestos motores referenciales, eficaces y económicos. Lejos de
presentarse como fines en si mismo, los fundamentos son técnicas en tanto sirven como
instrumento para resolver una determinada situación. Una primera tarea para el
entrenador/Profesor seria ubicar cada uno de los fundamentos técnicos dentro de las situaciones
de juego. De manera que cada acción de juego tome significado a la hora de ser insertada dentro
de la situación y de la práctica.
Los conceptos de juego (juego por concepto), muchas veces sirven como una idea que nos ayuda a
encontrar las formas adecuadas de aplicar un gesto. Simplifica la toma de decisión en ideas mas generales
que se aplican en las situaciones de forma genérica. Son el vinculo entre lo técnico y lo táctico por que
establece ideas que asisten sobre la decisiones y la aplicación de los fundamentos.
Los Deportes Sociomotrices y su Enseñanza I I
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Conclusión
La Lógica interna, se refiere a las
constante que condicionan el desarrollo
del juego y que definen la forma de que
se establecen las relaciones entre los
participantes y entre estos y el medio
en el cual se desarrollan. (Parlebas,
2001)

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