Managemen Berbasis Sekolah

Nama Mahasiswa : Zainal Efendi
Nim : 857953437
Semester : 4/PGSD S1
Mata Kuliah : Manajemen Berbasis Sekolah
Pokjar : Gunung Kidul
1. Rambu-rambu parameter manajemen berbasis sekolah adalah panduan atau pedoman yang
digunakan untuk mengatur operasional dan kegiatan sekolah agar mencapai tujuan yang telah
ditentukan. Beberapa rambu-rambu parameter manajemen berbasis sekolah yang perlu
diterapkan dalam implementasi di sekolah antara lain:
• Memprioritaskan kepentingan siswa sebagai fokus utama dalam pengambilan

keputusan.
• Memiliki visi, misi dan tujuan yang jelas serta menjadi pedoman dalam pengambilan
keputusan dan evaluasi pada setiap kegiatan.
• Memperhatikan sumber daya manusia dengan baik, termasuk kualifikasi, motivasi,

dan partisipasi guru serta karyawan sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan.
• Memaksimalkan penggunaan sumber daya material, seperti fasilitas pendidikan dan

teknologi, agar dapat membantu proses pengajaran dan pembelajaran.
• Menerapkan evaluasi yang terus-menerus dalam proses pembelajaran agar dapat

mengidentifikasi kekurangan dan kelebihan dalam sistem pendidikan.
• Membangun hubungan yang baik dengan masyarakat lingkungan dan melibatkan

mereka dalam meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa.
• Menjalin kerjasama dengan lembaga terkait, seperti dinas pendidikan, institusi

pendidikan tinggi dan masyarakat profesi agar dapat memperkaya proses pendidikan.
• Mempertahankan kedudukan aparatur sekolah dengan kepemimpinan dan

manajemen yang baik, serta menjunjung tinggi tata nilai dan etika profesi.
Implementasi rambu-rambu parameter manajemen berbasis sekolah perlu dilakukan dengan

mengacu pada kebutuhan, situasi, dan kondisi sekolah. Adapun tindakan konkret yang perlu
diambil antara lain, menyediakan waktu untuk memahami dan memperjelas tujuan sehingga
dapat diterapkan dengan lebih konkret, menjalin kerjasama dalam rangka mengelola sumber
daya yang ada, melakukan evaluasi secara berkala dan akurat sehingga dapat mengidentifikasi
kekuatan dan kelemahan dalam sistem pendidikan, serta melibatkan guru, orang tua dan
masyarakat menciptakan iklim kerja yang baik dan menumbuhkan semangat positif di
lingkungan sekolah.
2. Manajemen berbasis sekolah adalah konsep pengelolaan dan pengembangan sekolah yang
berfokus pada pengambilan keputusan yang partisipatif, transparan dan akuntabel oleh
seluruh warga sekolah. Beberapa karakteristik manajemen berbasis sekolah yang dapat
diterapkan untuk memperbaiki mutu sekolah adalah sebagai berikut:
a. Partisipatif
Manajemen berbasis sekolah mengedepankan partisipasi dari seluruh warga sekolah dalam
pengambilan keputusan. Dalam konteks ini, seluruh warga sekolah diberikan kesempatan
untuk memberikan masukan dan pendapat mereka dalam berbagai keputusan yang berkaitan
dengan pengelolaan dan pengembangan sekolah.
b. Transparan
Manajemen berbasis sekolah harus bersifat transparan dan terbuka. Hal ini berarti informasi
tentang pengelolaan dan pengembangan sekolah harus tersedia secara terbuka dan mudah
diakses oleh seluruh warga sekolah.
c. Akuntabel
Manajemen berbasis sekolah harus bertanggung jawab dan akuntabel terhadap hasil yang
dicapai. Dalam hal ini, manajemen sekolah harus memperhatikan secara terus menerus
kinerja sekolah dan hasil belajar siswa sebagai indikator keberhasilan.
d. Berorientasi pada hasil

Manajemen berbasis sekolah harus berorientasi pada hasil yang diinginkan. Dalam hal ini,
manajemen sekolah harus mampu mengidentifikasi tujuan yang jelas dan memfokuskan
upaya untuk mencapai tujuan tersebut.
e. Berkelanjutan
Manajemen berbasis sekolah harus bersifat berkelanjutan. Dalam hal ini, manajemen sekolah
harus mampu mengevaluasi dan memperbaiki secara terus menerus proses pengelolaan dan
pengembangan sekolah guna meningkatkan mutu sekolah demi keberhasilan siswa.
3. Rancangan Program Kegiatan Sekolah Religius

No Program Tujuan Sasaran Sumber Dana
1 Pelatihan Meningkatkan Peserta didik, Anggaran sekolah
kepemimpinan Islam kualitas guru, dan
kepemimpinan karyawan sekolah.
peserta didik
berdasarkan nilai-
nilai Islam.
2 Peningkatan kualitas Meningkatkan Peserta didik dan Anggaran sekolah
pengajian pemahaman guru sekolah.
peserta didik
terhadap ajaran
Islam.
3 Pembinaan akhlak Membentuk Seluruh peserta Anggaran sekolah
Islami karakter dan didik sekolah dan
akhlak yang sesuai karyawan
dengan ajaran
Islam.
4. Bagan Struktur Organisasi Sekolah
Kepala Sekolah
Komite Sekolah
Kepala Tata
Waka Kurikulum Waka Kesiswaan
Usaha
Pembina OSIS,
Wali Kelas Ekstrakurikuler, Staff Tata Usaha
dan Pramuka
Peseta Didik

Managemen Berbasis Sekolah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Managemen Berbasis Sekolah

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Managemen Berbasis Sekolah

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama Mahasiswa : Zainal Efendi

• Memprioritaskan kepentingan siswa sebagai fokus utama dalam pengambilan

• Memperhatikan sumber daya manusia dengan baik, termasuk kualifikasi, motivasi,

• Memaksimalkan penggunaan sumber daya material, seperti fasilitas pendidikan dan

• Menerapkan evaluasi yang terus-menerus dalam proses pembelajaran agar dapat

• Membangun hubungan yang baik dengan masyarakat lingkungan dan melibatkan

• Menjalin kerjasama dengan lembaga terkait, seperti dinas pendidikan, institusi

• Mempertahankan kedudukan aparatur sekolah dengan kepemimpinan dan

Implementasi rambu-rambu parameter manajemen berbasis sekolah perlu dilakukan dengan

d. Berorientasi pada hasil

3. Rancangan Program Kegiatan Sekolah Religius

Anda mungkin juga menyukai