Index 2-2
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Educação Física
Você sabia que seu material didático é interativo e multimídia? Isso significa que você pode interagir com o conteúdo de diversas formas, a
qualquer hora e lugar. Na versão impressa, porém, alguns conteúdos interativos ficam desabilitados. Por essa razão, fique atento: sempre que
possível, opte pela versão digital. Bons estudos!
Nesta webaula, falaremos sobre as ferramentas digitais que podem ser utilizadas para auxiliar o professor de
educação física na elaboração das suas aulas.
Consultoria online
Quando pensamos em consultoria on-line, logo imaginamos que seremos substituídos por robôs. Contudo, a ideia
é termos mais uma ferramenta para complementar as nossas aulas, principalmente quando estivermos
impossibilitados de ter um contato com o aluno.
Seguindo a tendência e a necessidade do mercado, todos os profissionais necessitam de adaptação nas suas
condutas e atuações, para que seja possível o atendimento de todos os clientes/alunos.
Fonte: Shutterstock.
Como eles podem fazer parte da sua assessoria? E indo mais além: como eles podem querer que você seja o
professor particular deles? Para isso, você precisará iniciar listas, ou seja, obter contatos. Apesar de isso
parecer impossível, os contatos de uma rede social podem ser o ponto de partida para uma possível lista de
clientes. Para acessá-los, é necessário organização e planejamento, que podem ser adquiridos com técnicas
do marketing digital.
Seguindo essas técnicas, o primeiro passo é "capturar" os contatos das redes sociais. Para realizar essa ação, é
preciso definir o público-alvo (por exemplo: jovens, adultos ou idosos; homens ou mulheres; professores de
educação física ou outros profissionais). Ao imaginar especificamente um professor de educação física, acredita-se
que o número de pessoas que possam ser atendidas passa a ser maior, contudo, quanto mais generalista o
profissional é, maior é a chance de ter vários profissionais fazendo as mesmas coisas. Ao se especializar e buscar
um nicho específico, a probabilidade de outras pessoas ofertarem o mesmo serviço diminui.
Formulários online
Fonte: Shutterstock.
Por exemplo, um professor venderá cursos on-line de preparação física para atletismo. Para que ele consiga
saber quais pessoas estão interessadas no seu curso, cria um livro virtual e, para o futuro aluno receber esse
livro, deve deixar um e-mail ou outra forma de contato. A partir disso, o professor já sabe que essa pessoa
tem interesse nesse tipo de curso.
Uso de aplicativos
Diversos aplicativos podem ser utilizados para que seja mantida a qualidade da aula proposta.
Tanto nas aulas individuais como nas aulas em grupo, os aplicativos de comunicação são ótimas ferramentas para
que o professor continue com a mesma qualidade das aulas. Dentre os aplicativos mais utilizados, podemos
elencar alguns:
WhatsApp.
Zoom.
Skype.
Redes sociais.
Diversos aplicativos com os mais variados temas estão disponíveis nas lojas virtuais especializadas. Dentro do
universo da educação física, temos aplicativos específicos para a prática de atividade física e esporte. Existem
alguns aplicativos com treinos previamente elaborados, nos quais o usuário insere os dados e o treino está
disponível automaticamente. Quanto à execução de movimento, eles exibem vídeos gravados para os alunos,
com dicas de autocorreção ao observarem a execução correta do movimento.
Softwares e planilhas
Consistem em programas de criação e organização de tabelas, com cálculo ou não, em formato eletrônico.
Eles auxiliam na montagem dos treinos e na organização dos alunos de acordo com o nível que se
encontram.
Agendas virtuais
Trata-se de um organizador de tempo, que pode ter como função a organização dos dias e horários das
aulas, evitando, assim, a sobreposição dos alunos. Com a funcionalidade de notificação dentro do aplicativo,
no horário agendado, o professor e o aluno recebem uma notificação avisando sobre o início da aula.
Fica mais do que claro que os aplicativos e softwares são excelentes ferramentas para o professor de educação
física na elaboração das aulas, na gestão financeira e do tempo, bem como no controle de intensidade e volume
do exercício. Contudo, diversos profissionais têm investido em aplicativos próprios, que possibilitam um produto
mais personalizado às necessidades deles e dos alunos.
Marketing 3.0
O marketing 3.0 surge ao mesmo tempo que o marketing digital, a fim de trazer respostas, proporcionar novas
práticas e oferecer ferramentas com maior dinâmica e mais acessíveis, fazendo com que a aproximação com o
consumidor seja ainda maior (ocorrendo um relacionamento mais estreito e aumentando o número de vendas).
Na educação física, a utilização do marketing digital promove o aumento da competitividade e possibilita a troca
de informações entre possíveis clientes e empresas.
Para finalizar esta webaula, é interessante citar que no ano de 2019, houve uma iniciativa que visava apontar
as principais tendências para a educação física no âmbito nacional. Esse documento foi produzido com o
intuito de dar um parâmetro norteador dos caminhos que a educação física nacional está tomando. Nele,
podemos encontrar a questão dos aplicativos para profissionais de educação física (p. 8 a 10).
AMARAL, P. C.; PALMA, D. Tendências do fitness para 2019 no Brasil. São Paulo: Universidade Anhembi
Morumbi, 2018.