Kurikulum (Report Ni Myka at Rea)
Kurikulum (Report Ni Myka at Rea)
Kurikulum (Report Ni Myka at Rea)
) Ang isang mataas na kalidad na Edukasyon ay nangangailangan ng gurong may mataas na kalidad sa pagtuturo.
2. Ang mga mag-aaral (Sino ang Tinu-turuan ng mga guro? ) Sila ang pinakamahalagang salik ng isang maayos na kanilang Environment. Hindi magiging maayos at kapakipakinabang ang pagtuturo ng mga guro kung wala ang mga mag-aaral.
3. Kaalaman, kakayahan at Pagpapahalaga (Ano ang itinuturo ng mga Guro?) Ang interes ng mga mag-aaral sa isang asignatura o disiplina ay dapat na makabuluhan at may kahulugan. 4. Istratehiya at Metodo (Paano ba nagtuturo ang mga guro?) Ayon sa mga tagapagsaliksik, There is no best strategy that could work in a million of different student background and characteristic
Ang mga Guro ay dapat pumili ng mga metodo, at aktibidades, at mga kagamitan na nababagay sa edad at kakayahan ng mga mag-aaral at dapat na nakaugnay ito sa mga layunin na nais matamo. 5. Performance (Gaano kalawak ang Pagkatuto?) Ang mga layunin ang unang binubuo ng isang guro. Sa simula pa lamang, dapat na malinaw kung ano dapat ang matutunan, kakayahan at pagpapahalagang, nararapat na mahubog sa isang mag-aaral.
6. Community Partners (W/ whom do we Teach? ) Ang mga Guro ay dapat na nakiki-ayon sa mga sakop ng komunidad.
Ang dulog na ito ay ng kurikulum ay nakabase sa pilosopiya na ang mga magaaral ang sentro/pokus ng proseso ng Edukasyon
Isinasaalang-alang ng dulog na ito ang mga sumusundo: a) Ang pangunahing pokus ay ang asignatura b) Nakatuon sa bawat impormasyon na may kaugnayan sa buhay ng mga mag-aaral. c) Ang patuloy na pagkatuto sa labas ng paaralan ay hindi gaanong binibigyang pansin. d) Ang pagtalakay sa isang partikular na aralin ay nagiging gabay at daan tungo sa pag-alam ng mga problema
Ang dulog na ito ay base sa disenyo ng kurikulum na nagsasabi na sa proseso ng pamumuhay, ang mga mag-aaral/bata ay nakakaranas rin ng problema o suliranin. Ang pagtugon at pagbibigay ng karampatang solusyon sa problema ng mga mag-aaral ay makatutulong sa kanila upang makamit ang ganap na pagbabago bilang indibwal.
1. Ang mga mag-aaral ay may kakayahang suportahan at tugunan ang kanilang pansariling problema kung kayat silay nagiging Independent Learning's 2. Nalalaman ng mga mag-aaral at nagiging handa sila sa kanilang responsibilidad na pangsibiko dulot ng partisipasyon nila sa ibat-ibang gawain.
sino mang tao o grupo ng mga tao na may interes o iba pang mga nagpapatakbo ng organisayon
Mga indibidwal o istitusyon na may interes sa pampaaralang kurikulum. Nagiiba-iba ang kanilang mga interes sa antas at pagiging kumplikado. Sila ay kasangkot sa ibat ibang mga paraan sa pagpapatupad, dahil ang kurikulum ay nakakaapekto sa kanila nang direkta o di-tuwiran.
Ang mga mag-aaral ang sentro ng kurikulum -Ang mga mag-aaral ang pinaka dahilan kung bakit binuo ang kurikulum. -Ang mga mag-aaral ang naiimpluwensyahan ng kurikulum.
Ang guro ay isang tagagawa ng kurikulum sa pamamagitan ng pagsulat ng isang kurikulum araw-araw, sa pamamagitan ng isang banghay-aralin, isang unit plan o taon-taon na plano (yearly plan) Ipinapahayag ang mga layunin, pangangailangan, interes ng magaaral.
Sa isang organisasyon ng paaralan, doon ay palaging may isang tagapamahala ng kurikulum o isang tagapangasiwa sa paaralan at gumagawa ng paraang kagamitan at mga materyales na kinakailangan para sa epitibong pag-aaral.
Ang mga magulang ay ang pinakamahusay na tagataguyod ng paaralan, lalo na dahil sila ang nagbabayad sa edukasyon ng kanilang mga anak.
Ang mga miyembro ng komunidad at mga materyales sa umiiral na mga lokal na komunidad ay maaari nang maging kapalit ng kung ano ang kinakailangan upang ipatupad ang kurikulum.
Ang mga propesyonal na samahan ang nagpakita sa mahusay na nakakaimpluwensya sa kurikulum ng paaralan dahil sila ay mayroong boses sa licensure examination, pagpapahusay ng kurikulum at marami pa.
Ang ilang mga organisasyon ng mga propesyon, samahan ng mga guro, samahan ng mga abogado at iba pa.