Ap2 - Q3 - Modyul 2
Ap2 - Q3 - Modyul 2
Ap2 - Q3 - Modyul 2
Araling Panlipunan
Ikatlong Markahan — Modyul 2
Kalagayan at Suliraning
Pangkapaligiran ng Komunidad
Araling Panlipunan – Ikalawang Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikatlong Markahan – Modyul 2: Kalagayan at Suliraning Pangkapaligiran ng
Komunidad
Unang Edisyon, 2021
Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon
ng karapatang-sipi sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman, kailangan
muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung
ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan
ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand
name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito
ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito
upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga
tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anumang gamit maliban sa
modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito.
Araling Panlipunan
Ikatlong Markahan — Modyul 2
Kalagayan at Suliraning
Pangkapaligiran ng Komunidad
Paunang Salita
Ang Self-Learning Module o SLM na ito ay inihanda para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-
aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba’t ibang bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan
ang bawat aralin at malinang ang mga kasanayang itinakda ng kurikulum.
Ito ay may kalakip na paunang pagsusulit upang masukat ang nalalaman ng mag-aaral na
may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan niya ng ibayong
tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa bawat pagtatapos ng
aralin upang masukat naman ang natutuhan. May susi ng pagwawasto upang makita kung
tama o mali ang mga sagot sa bawat gawain at pagsusulit. Inaasahan naman na magiging
matapat ang bawat isa sa paggamit nito.
Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito upang magamit pa ng
ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul.
Gumamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay.
Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang guro kung sila ay
makararanas ng suliranin sa pag-unawa sa mga aralin at paggamit ng SLM na ito.
1
Subukin
Panuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap o
pahayag. Isulat sa sagutang papel ang letra ng tamang
sagot.
1. Ano ang maaaring mangyari kung mali ang paraan
ng pagtatapon mo ng basura?
A. lilinis ang kapaligiran
B. magbabara ang mga kanal o daluyang tubig
C. magkakaroon ng kapayapaan sa paligid
D. magiging kaaya-aya sa paningin ang paligid
2. Araw ng pagkuha ng basura sa inyong lugar, alin ang
iyong gagawin upang makatulong ka sa mga
nangonglekta ng basura?
A. ilagay ng maayos sa lugar ang plastik ng basura
at talian
B. isabog ang mga basura at ipalinis ito sa kanila
C. itago na lamang sa loob ng bahay ang basura
D. itapon na lamang ang mga basura sa
bakanteng lote
2
4. Ang suliraning tungkol sa basura, baradong mga
kanal ay dapat pagtuunan ng pansin ng pamahalaan at
ng bawat mamamayan?
A. hindi sigurado
B. maaari
C. mali
D. tama
3
Balikan
4
Tuklasin
Panuto: Basahin at unawain ang tula. Bigyang pansin ang
mga suliraning pangkapaligirang at ang paraan kung
paano ito masosolusyunan.
Komunidad ko, Aalagaan ko
ni: G. Eric S. Carangan
5
4. Paano ka makakatulong sa mga suliraning
pangkapaligiran sa inyong komunidad?
5. Sino sa palagay mo ang dapat mangalaga sa ating
kapaligiran?
6
Suriin
9
kawani ng aming barangay upang maipasara ang mga
pabrikang lumalabag at hindi sumusunod sa patakarang
itinakda.
Pagputol ng mga
puno
Ang pagkakaingin
at ang pagputol ng
mga puno sa
kagubatan ang isa
pang nakababahalang
suliraning kinaharap ng
aming komunidad
noon. Naubos at tila
nakalbo ang mga
sapagkat nawalan ang mga ito ng tirahan at
kagubatan sa aming
kinukuha rin ang ilan
lugar. Maraming mgasa kanila upang kainin o
pagkakitaan. Kaya naman nagtatag ng “Samahang
hayop sa kagubatan
Bantay
din angKagubatan”
nanganib ang aming barangay kung saan
naglalayong protektahan ang mga puno at ang
mga hayop sa kagubatan. Nagsagawa din ng mga
proyekto ang mga
kabataan sa aming
barangay na
naglalayong
makapagtanim ng mga
halaman at puno sa mga
lugar na apektado ng
“illegal logging” .
Nagtanim din sa mga
bakanteng loto ng aming
komunidad ng mga
halamang maaaring
10 kainin at pagkunan ng
pagkakakitaan.
Sa ngayon isa na ang aming komunidad sa
maituturin na may malinis,ligtas at maayos na
pamayanan sa aming lugar.Iyan ay dahil na rin sa
bunga ng aming pagtutulungan at pagkakaisa ng
bawat mamamayan sa pangunguna ng aming
butihing kapitan at mga opisyales ng aming
barangay.
11
Pagyamanin
Gawain A
Panuto: Tulungan mo ang mga bata sa kanilang gawain
upang may maibahagi sila sa pagpapanatili ng kalinisan
sa kanilang komunidad. Isulat mo sa limang mga paso
ang letra ng mga dapat nilang gawin.
12
Gawain B
13
Isaisip
Panuto: Kumpletuhin ang kaisipan ng pangungusap sa
pamamagitan ng pagpili ng angkop na salita sa loob ng
kahon.
14
Isagawa
Rubriks sa Pagguhit:
Pamantayan Batayang Iskala sa
Puntos Pagmamarka
1.Naiguhit ng maayos at 5 Pinakamahusay
naipaliwanag ng tama ang
solusyong naisip sa
suliraning pangkapaligiran.
2. Naiguhit ng maayos 4 Mahusay
ngunit hindi naipaliwanag
ang solusyong.
3.Hindi kumpletong naiguhit 3 Karaniwan
at naipaliwanag ang
nagawang larawan.
4.Halos walang naiguhit o 1-2 Pagtatangka
nagawang paliwanag.
15
Tayahin
Panuto: Isulat sa sagutang papel ang letra ng tamang
sagot na maaring maging resulta ng mga sumusunod na
gawain.
16
D. madaragdagan ang mga nagkakasakit sa
ating komunidad
17
Karagdagang Gawain
2. Paano ka
makatutulong sa
paglutas ng mga
suliraning ito?
Rubriks sa Pagguhit:
Batayang
Pamantayan
Puntos
Maayos na nakapagbigay ng apat hanggang
5
limang suliraning pangkapaligiran na mayroon
ding solusyong.
Nakapagbigay ng apat hanggang limang
4
suliraning pangkapaligiran subalit kulang ang
naibigay na solusyon.
Nakapagtala lamang ng dalawa suliraning
3
pangkapaligiran at tamang paraan upang
malutas ito.
18
Nakapagtala ng isang suliraning
2
pangkapaligiran at paraan upang
masolusyunan ito.
Halos kulang ang mga impormasyon o
1
detalyeng naibigay o naitala.
19
20
Subukin Balikan Tuklasin
1. B 1. Tama Maaaring iba-iba ang
2. A 2. Tama maging sagot batay sa
3. B 3. Tama guro.
4. D 4. Tama
5. B 5. Mali
Gawain A Gawain B Isaisip Tayahin
1. A pangkapaligi 1. C
ran 2. B
2. C basura
3. D 3. A
pagputol ng 4. C
4. G puno 5. D
5. H dinamita
polusyon
Susi sa Pagwawasto
Sanggunian
21
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa:
22