Portafolio Virtual - Mosquera Depaz Leandro

PORTAFOLIO VIRTUAL DEL ESTUDIANTE
APRENDO EN CASA
SEMANA 11
Nombres : Leandro Hercilio
Apellidos : Mosquera Depaz
Teléfono : 971011360
Correo electrónico : [email protected]
Área Curricular : Comunicación
Docente : Vidal Guerrero Támara
Grado : 2do
Sección :A
Pensamiento de la semana : “La empatía nace del antiguo mandato bíblico. Ama a tu prójimo como a ti
mismo.” George Mcgovern.
SEMANA: 11 COMPETENCIA: FECHA: 15/06/2020 FUENTE:

Reflexiones sobre la Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Plataforma web Aprendo en Casa
violencia escolar. ACTIVIDAD 1:
DÍA: 1 Reflexionamos sobre las causas y consecuencias de la
violencia escolar.
ANTES DE LA A veces pensamos que la violencia es solo golpear físicamente o agredir con palabras ofensivas a alguien; sin
LECTURA: embargo, también es agresión un gesto de intimidación o cuando participamos de una “una broma pesada”, con la
intención de reírnos y burlarnos a costa de alguien.
PRODUCTO 1:
- Responde Piensa en alguna situación de violencia que has observado en la escuela y reflexiona:
preguntas.
EVIDENCIA 1
1. ¿Cómo crees que se siente la víctima de una agresión? 2. Los testigos de una situación de violencia, ¿se afectarán?,
Triste, desganado, preocupado y deprimido. ¿Por qué?
Sí, porque asimilaran que la violencia es algo normal en la I.E y
que uno debe soportarlo.
3. Si te dijeran que una situación de violencia también afecta al agresor, ¿qué responderías?, ¿por qué? Explica.
Tendrá consecuencias a lo largo de su vida ya que presentara problemas de relaciones sociales, superioridadn incluso
problemas legales al creer que es normal agredir a las personas.
DURANTE LA ¡Ahora, lee el Texto “En el Perú 75 de cada 100 escolares han sufrido de violencia física y psicológica”
LECTURA
MIENTRAS REALIZAS LA LECTURA, identifica la idea principal de cada párrafo
PRODUCTO 2:
- Escribe la idea
principal de cada EVIDENCIA 2
párrafo.
Titular o título
Subtítulo o
bajada
Entrada o lead
Cuerpo
Idea principal Párrafo 1: Idea principal Párrafo 2:

El 75% de los estudiantes en el Perú sufre de violencia El alarmante registro de casos de bullying en el Perú
escolar.

Día Internacional de Lucha contra el Acoso El ciberacoso en las redes sociales.
Escolar o Bullying como relevancia para combatir el acoso
Las diferencias sociales son los que causan agresión El bullying tiene un impacto negativo en el dempeño escolar
como en las emociones.

El bullying tiene consecuencias de relaciones sociales en el
agresor Los especiales recominedan el reporte de las agresiones a la web
SiseVe
Que los padres atiendan a sus hijos. El indicio de que el estudiantes victima de bullying es no querer ir
a la escuela
DESPUÉS DE LA Responde las siguientes preguntas:

LECTURA
EVIDENCIA 3
PRODUCTO 3: 1. ¿Qué tipo de violencia o agresiones sufren los 2. ¿Por qué los agresores actúan de esta manera?
- Responde estudiantes? Por querer demostrar superioridad ante sus compañeros
preguntas. Verbal, física, psicología
3. ¿Cuáles son los efectos de la violencia en una 4. ¿Por qué crees que a veces los testigos de una situación
persona que es agredida? de violencia en la escuela no hacen nada para detenerla?
Bajo rendimiento escolar, no se relaciona con sus Por temor de hacer el ridículo o también ser violentado por
compañeros, temor de ir al colegio. no se cómplice de la violencia.
Piensa en una compañera o compañero de tu escuela que actúa de forma agresiva:

1. ¿Qué tipo de agresión o violencia ejerce? 2. ¿Contra quién o quiénes?
Verbal Mis compañeros
3. ¿Por qué crees que tiene ese comportamiento? 4. ¿Cómo has actuado frente a lo que hace?
Para ser aceptado por sus compañeros Interviniendo a favor del agredido
5. Si volvieras a ver que hace lo mismo, ¿qué harías frente a ello?

Daria aviso a las autoridades correspondientes
SEMANA: 11 COMPETENCIA: FECHA: 16/06/2020 FUENTE:

Reflexiones sobre la Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. Plataforma web Aprendo en Casa
violencia escolar. ACTIVIDAD 2:
DÍA: 2 Establecemos conclusiones sobre la violencia escolar.
DESPUÉS DE LA En un hecho de violencia escolar, pareciera que los implicados solo son las los estudiantes que lo protagonizan; sin
LECTURA: embargo, hay otras personas que finalmente están involucradas en estas situaciones.
PRODUCTO 1:
- Responde preguntas AHORA, vamos a investigar quiénes son y cuál es su rol.
En una situación de violencia que recuerdes:
EVIDENCIA 1
1. ¿Fuiste agredido/a o agresor/a? 2. ¿Qué pasó?
Le hicieron una broma a mi compañero, jalando la silla al
Agresor momento de sentarse
3. ¿Sentiste culpa por lo ocurrido? 4. ¿Qué sientes ahora, al recordar lo que pasó?
Indignación por ser complice.
Sí
PRODUCTO 2: PROSIGUE, recuerdas que conociste la historia del “Chico Omega”. Ahora, establecerás las similitudes o diferencias
- Completa el cuadro. entre esa historia y la noticia “En el Perú, 75 de cada 100 escolares han sufrido de violencia física y psicológica”
Ubica las lecturas y vuelve a leerlas.
EVIDENCIA 2
1. ¿Qué relación puedes establecer entre la historia del Chico Omega y la noticia “En el Perú, 75 de cada 100 escolares has
sufrido de violencia física y psicológica” ? ¿En qué acciones o datos se asemejan? ¿Cuál es la diferencia entre ambos
textos?, completa el cuadro siguiente:
Aspectos a comparar/textos “Chico Omega” y “En el Perú, 75 de cada 100 escolares has sufrido de violencia física y
psicológica”
SIMILITUDES DIFERENCIAS
Acoso escolar El agresor también tiene consecuencias
Hechos/acciones descritas referidas a

la violencia en la escuela.
Falta de motivación, desgano Tendencias suicidas, dificultades para
relacionarse
Sentimientos de la víctima de la
violencia en la escuela.
Intimidación, superioridad Consigue testigos
Actitudes del acosador.

Se convierten en agresores Apoyan al agresor
Papel que cumplen los testigos.

No presenta Denunciar en un portal web
Alternativas de solución al bullying.

(en caso de que el texto no lo plantee
se coloca “No presenta”)
PRODUCTO 3: Acerca de la información que has incorporado en el cuadro explica lo siguiente:

- Responde preguntas
en base al cuadro. EVIDENCIA 3
1. ¿Qué relación puedes establecer entre la historia del “Chico Omega” y “En el Perú, 75 de cada 100 escolares has sufrido
de violencia física y psicológica” ?
Chico omega es uno de los muchos casos que hay en el Perú

2. ¿En qué acciones o datos se asemejan? ¿Cuál es la diferencia entre ambos textos?
Se asemeja que en ambos el agresor cuenta con cómplices y la diferencia es que en chico Omega no se presenta
ninguna solución, mientras que en el otro texto si hay solución.
3. ¿Qué se dice de los testigos? ¿Qué deberían hacer?

Qué hay testigos activos y pasivos. Estas actitudes se debe reportar a los profesores o padres de familia.
PRODUCTO 4: Escribe tres (3) conclusiones sobre la violencia escolar que puedas establecer a partir de lo leído y analizado.
- Escribe 3
conclusiones.
EVIDENCIA 4
Conclusión 1: Los agredidos no presentan sus quejas a las autoridades por miedo a las represalias.
Conclusión 2: Las testigos de una violencia también son cómplices si no denuncian.
Conclusión 3: Los padres de familia presentan poco interés en la vida social de sus hijos.
Resumen
Las cifras de violencia escolar son alarmantes, se presentan tanto en la I.E como en las redes sociales lo que se denomina ciberacoso. El
bullying es motivo en muchos casos de un bajo rendimiento escolar, falta de motivación para ir a la escuela, incluso llegar al suicidio. Los
padres deben notar si su hijo presenta evidencias de que sufre violencia escolar y asi poder ayudarlo, denunciando al portal web SiseVE del
ministerio de educación.

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Idea principal Párrafo 1: Idea principal Párrafo 2:

Idea principal Párrafo 3: Idea principal Párrafo 4:

Idea principal Párrafo 7: Idea principal Párrafo 8:

DESPUÉS DE LA Responde las siguientes preguntas:

Piensa en una compañera o compañero de tu escuela que actúa de forma agresiva:

5. Si volvieras a ver que hace lo mismo, ¿qué harías frente a ello?

SEMANA: 11 COMPETENCIA: FECHA: 16/06/2020 FUENTE:

Ubica las lecturas y vuelve a leerlas.

Hechos/acciones descritas referidas a

Actitudes del acosador.

Papel que cumplen los testigos.

Alternativas de solución al bullying.

PRODUCTO 3: Acerca de la información que has incorporado en el cuadro explica lo siguiente:

Chico omega es uno de los muchos casos que hay en el Perú

3. ¿Qué se dice de los testigos? ¿Qué deberían hacer?

Conclusión 2: Las testigos de una violencia también son cómplices si no denuncian.

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