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    Taller de Refuerzo III Periodo Sistema Nervioso

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    Luz Helena Ahumedo Martinez
    Este documento presenta un taller de recuperación de Biología para sexto grado. Incluye preguntas sobre conceptos clave como homeostasis, nutrición y fotosíntesis. También contiene afirmaciones sobre estos temas para que el estudiante identifique si son verdaderas o falsas, y corrija las falsas. Finalmente, pide explicar cómo se ven afectadas las plantas por la tala de árboles, contaminación del aire y agua, y cómo esto afecta a otros organismos. El estudiante debe analizar si estas situaciones oc

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    Taller de Refuerzo III Periodo Sistema Nervioso

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    Luz Helena Ahumedo Martinez
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    Este documento presenta un taller de recuperación de Biología para sexto grado. Incluye preguntas sobre conceptos clave como homeostasis, nutrición y fotosíntesis. También contiene afirmaciones sobre estos temas para que el estudiante identifique si son verdaderas o falsas, y corrija las falsas. Finalmente, pide explicar cómo se ven afectadas las plantas por la tala de árboles, contaminación del aire y agua, y cómo esto afecta a otros organismos. El estudiante debe analizar si estas situaciones oc

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    Este documento presenta un taller de recuperación de Biología para sexto grado. Incluye preguntas sobre conceptos clave como homeostasis, nutrición y fotosíntesis. También contiene afirmaciones sobre estos temas para que el estudiante identifique si son verdaderas o falsas, y corrija las falsas. Finalmente, pide explicar cómo se ven afectadas las plantas por la tala de árboles, contaminación del aire y agua, y cómo esto afecta a otros organismos. El estudiante debe analizar si estas situaciones oc

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    Este documento presenta un taller de recuperación de Biología para sexto grado. Incluye preguntas sobre conceptos clave como homeostasis, nutrición y fotosíntesis. También contiene afirmaciones sobre estos temas para que el estudiante identifique si son verdaderas o falsas, y corrija las falsas. Finalmente, pide explicar cómo se ven afectadas las plantas por la tala de árboles, contaminación del aire y agua, y cómo esto afecta a otros organismos. El estudiante debe analizar si estas situaciones oc

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    de 3

    Colegio Moderno Del Norte

    ASIGNATURA: BIOLOGÍA GRADO: SEXTO PERIODO: III

    FECHA 30/08/2021

    Docente: Luz Helena Ahumedo Martínez

    Nombre completo:

    NOTA: Recuerda que la recuperación consta de la evidencia desarrollada del taller y subida en su tiempo en
    plataforma y la evaluación de sustentación para que tenga validez.

    TALLER DE RECUPERACIÓN

    . 1.Define los siguientes conceptos en tu cuaderno:

    . Homeostasis Estímulo Nutrición Respiración

    1. Resuelve el siguiente palagrama tomando como base las pistas que aparecen a
    continuación.

    a. Tipo de energía captada por las plantas para elaborar su alimento.

    b. Organismos capaces de sintetizar materia orgánica a partir de materia inorgánica.

    c. Tipo de nutrición en la que los organismos obtienen su alimento a partir de otros


    organismos o restos de ellos.

    d. Elemento químico que fija la planta durante la fase oscura de la fotosíntesis.

    e. Pigmento presente en las plantas, capaz de fijar la energía lumínica.

    f. Estructura celular en la que se realiza la fotosíntesis.

    g. Conducto por el que se transporta la savia bruta.

    h. Gas producido durante la fotosíntesis, fundamental para la respiración de


    la mayoría de los seres vivos.

    i. Estructura celular en la que se lleva a cabo la respiración.


    2.Lee con atención las siguientes afirmaciones e identifica si son verdaderas (V) o falsas
    (F). Corrige aquellas que sean falsas.

    Los organismos quimioautótrofos realizan la fotosíntesis. ( )

    Las sustancias nutritivas ingresan a la célula por el citoplasma. ( )

    La nutrición es el conjunto de reacciones químicas que ocurren en el citoplasma celular. (


    )

    La excreción es una etapa de la fotosíntesis. ( )

    Todos los organismos realizan la función de nutrición. La respiración hace parte del proceso
    de nutrición. ( )

    Durante el proceso de nutrición hay eliminación de desechos tóxicos. (

    3.Lee el siguiente texto y responde la pregunta.

    En países con estaciones se puede apreciar que en otoño y en invierno, muchos árboles pierden
    parte de la clorofila y ya no son verdes sino amarillos y marrones. Además, pierden las hojas, sus
    principales órganos fotosintetizadores.

    ¿Cómo crees que obtienen la energía estos organismos en esa época? Justifica tu respuesta.

    R/
    4. Explica cómo se ven afectadas las plantas como consecuencia de cada una de las
    siguientes situaciones
    1. Tala de árboles

    2. Contaminación del aire

    3. Contaminación del agua

    4. ¿Cómo se ven afectados otros organismos por el deterioro de la vegetación?

    R/

    5. Analiza si estas situaciones se presentan en tu colegio o en el lugar donde vives. Plantea y


    actúa. Piensa y escribe cinco acciones para prevenir daños en la vegetación del colegio o el
    lugar donde vives.

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