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    Sesión 1-2 Papel de Los Factores Protectores y de Riesgos en La Depresión

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    ayelen colos
    Este documento describe cuatro casos de estudiantes que reprobaron un curso y deben informarle a sus padres. Juan vive con su madre abusiva y su padrastro ausente. Pedro vive en un hogar con comunicación y apoyo familiar. Luz se siente sola a pesar de contar con amigas y familia. María vive con su madre deprimida que culpa a sus hijos. El documento pregunta sobre los sentimientos de los estudiantes, quién tendrá más dificultades y por qué, y qué factores pueden ayudar a superar la

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    Este documento describe cuatro casos de estudiantes que reprobaron un curso y deben informarle a sus padres. Juan vive con su madre abusiva y su padrastro ausente. Pedro vive en un hogar con comunicación y apoyo familiar. Luz se siente sola a pesar de contar con amigas y familia. María vive con su madre deprimida que culpa a sus hijos. El documento pregunta sobre los sentimientos de los estudiantes, quién tendrá más dificultades y por qué, y qué factores pueden ayudar a superar la

    Título original

    _SESIÓN 1-2 PAPEL DE LOS FACTORES PROTECTORES Y DE RIESGOS EN LA DEPRESIÓN

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    Este documento describe cuatro casos de estudiantes que reprobaron un curso y deben informarle a sus padres. Juan vive con su madre abusiva y su padrastro ausente. Pedro vive en un hogar con comunicación y apoyo familiar. Luz se siente sola a pesar de contar con amigas y familia. María vive con su madre deprimida que culpa a sus hijos. El documento pregunta sobre los sentimientos de los estudiantes, quién tendrá más dificultades y por qué, y qué factores pueden ayudar a superar la

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    EL PAPEL DE LOS FACTORES

    PROTECTORES Y DE RIESGO EN LA
    DEPRESIÓN
    (SEMANA 1-2)

    INDICACIÓN: Estimado tutorado, esta semana incidiremos en las actividades correspondientes a la sesión de la semana 1-2.
    Recuerda leer correctamente las indicaciones y al concluir la actividad enviarla por este medio para su calificación ¡TÚ
    PUEDES!

    VIERNES 6 DE AGOSTO: ETAPA


    1
    - PRESENTACIÓN Y RECOJO DE OPINIONES:

    Iniciamos la sesión respondiendo las siguientes preguntas:

    1. ¿Qué problemas emocionales conocen que afecten a personas de su edad y no les permitan
    desarrollarse y desenvolverse plenamente? ¿Alguna vez les ha sucedido?

    2. ¿Por qué creen que la gente tiene problemas emocionales?

    VIERNES 6 DE AGOSTO: ETAPA 2

    - DESARROLLO DE LA SESIÓN

    - Se solicita que el estudiante, de forma individual analice los siguientes casos. Después de
    revisar las situaciones planteadas debe contestar las preguntas que figuran a continuación.

    CASO 1: Juan tiene 14 años y vive con la madre y el conviviente de ésta, llamado Ernesto. Su
    padre murió cuando él tenía 10 años.  Ernesto trabaja en provincia y los visita cada 15 días.
    Juan es maltratado y amenazado constantemente por su madre, y cuando Ernesto está en casa
    no interviene en las discusiones. 
    Juan se acaba de enterar de que reprobó un curso y tiene que decírselo a su madre.  

    CASO 2: Pedro tiene 13 años y vive con sus padres y sus tres hermanos. Desde que eran
    pequeños les enseñaron, con el ejemplo cotidiano y la comunicación constante, que
    siempre dijeran la verdad por más difícil que fuese, ya que siempre se pueden encontrar
    soluciones conversando y tomando decisiones justas.  
    Él acaba de reprobar un curso y va a informárselo a sus padres.    

    CASO 3: Luz tiene 14 años, vive con sus padres y hermanos, y es una estudiante apreciada por
    sus profesores y por su grupo de amigas. Sin embargo, de un tiempo a esta parte se siente muy
    sola, llora a escondidas y trata de ocultarlo a su familia y amigas para que no se preocupen.  
    Siente que nadie se interesa realmente por ella y que no la pueden entender. Además, hay un
    chico que le gusta, pero tiene enamorada, y eso le hace pensar que nadie se va a fijar en ella
    porque cree que no es atractiva o buena persona. 

    CASO 4: María, de 15 años, vive con su madre, su hermanito menor y sus abuelos. Sus padres
    están separados y el papá no los visita desde hace tres años. Su madre constantemente se
    queja de dolores de cabeza y pasa gran parte del tiempo llorando “por su desdicha”.  
    María y su hermanito menor, las veces que han tenido dificultades y recurrieron a su madre,
    sólo consiguieron que ella grite, llore y se lamente, haciéndolos sentir culpables por todo lo que
    pasa. 
    María ha obtenido muy bajas notas y ha reprobado el año. Está por contárselo a su madre.  

    A partir de tu reflexión personal, te solicito responder las siguientes preguntas:

    1. ¿Qué creen que Juan, Pedro, Luz y María están sintiendo?

    2. ¿Cuál o cuáles de ellos tendrán más dificultades para enfrentar esa situación?

    3. ¿Cuáles creen que son los factores que hacen que enfrentar el mismo problema sea
    más difícil para unos que para otros?

    4. ¿Cuáles crees que son los factores que pueden ayudar a una persona a superar mejor una
    tristeza?  

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