Fase 2 - Formulación - Gina Silva
Fase 2 - Formulación - Gina Silva
Fase 2 - Formulación - Gina Silva
Fase 2 – Formulación
Grupo: 1353
Prestación del Servicio Social Unadista: Catedra Social Solidaria y Catedra Región – 700004
Abril, 2022
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Introducción
personas de mi entorno, además estas preguntas giran alrededor del campo educativo, con el fin
de comprender la opinión que se tiene respeto al tema “La lectura recreativa en colegios públicos
y privados como indicador de la dimensión del bienestar físico como calidad de vida” y buscar
pequeña reflexión de cada pregunta planteada, luego una ficha que representa el plan de acción
solidario y finalmente el diagnostico que se le da al trabajo realizado; todo esto guiado por los
Sistematización
1. ¿Considera usted que la lectura es una actividad que incentiva el desarrollo del bienestar
40%
60%
0%
Si No Tal vez
Análisis: el 60% de las personas encuestadas consideran que la lectura si es una actividad que
incentiva el desarrollo del bienestar físico de una persona, mientras que el 40% de las personas
responden que tal vez la lectura es una actividad que incentiva el desarrollo del bienestar físico.
que mediante la lectura se pueden generar emociones y reflexiones que influyen, en la manera de
actuar o de pensar de una persona. Según un estudio realizado por Arévalo J., Fernández C.,
2. ¿En el lugar donde se encuentra, cuenta usted con el ambiente y recursos para realizar el
ejercicio de lectura?
30%
0%
70%
Si No Tal vez
Análisis: el 70% de los encuestados responden que si cuentan con el ambiente y recursos para
realizar el ejercicio de lectura en el lugar donde se encuentran, mientras que el 30% responden
Reflexión: En los municipios de Colombia se cuentan con bibliotecas que permiten el acceso a
miles de libros a las personas, además de las instituciones educativas, sin embargo, algunas
personas no cuentan con el acceso o no saben de estos lugares. De acuerdo con Comfenalco, A.
(s/f) no solo se puede hacer el ejercicio de la lectura en la casa o en bibliotecas, sino que también
3. ¿Con que frecuencia practica la lectura de textos, por ejemplo, cuentos, novelas, revistas
científicas?
0%
10%
20%
0%
70%
Análisis: el 70 % de los encuestados responden que a veces practican la lectura de textos, ya sean
cuentos, novelas, revistas, etc. el 20 % responden que casi siempre, y finalmente el 10%
Reflexión: aunque leer no solo se basa en libros o cuentos, debemos tener claro que algunas
personas no practican la lectura así la tengan en sus manos, como revistas o diferentes textos. De
acuerdo con el estudio realizado por Solé I. (1997) no practicamos la lectura por falta de tiempo,
sino por falta de interés, no disfrutamos de la lectura, independientemente de la lectura que sea.
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4. ¿Considera usted que en los colegios se debería promover más la actividad de la lectura
0%
100%
Si No Tal vez
Análisis: el 100% de los encuestados afirman, que en los colegios se debería promover mas la
Reflexión: Aunque los colegios enseñan a los estudiantes el ejercicio de la lectura y se pide
presentan fastidios por las lecturas o los libros, Álvarez I. G. (2006) afirmo que:
Hay que guiarlo a una lectura que lo tome en cuenta, que lo implique y lo haga activo ante
el texto, y esto solo es posible si el joven lee desde su realidad, desde su mundo y su vida. Así,
poco a poco irá entendiendo que el texto es algo más que notas y obligación y que implica placer,
Diagnostico Solidario
Desarrolló
Recolectada
40%
60%
0%
Si No Tal vez
0%
10% 20%
0%
70%
vez.
0%
10%
20%
0%
70%
0%
100%
Si No Tal vez
las lecturas, sean en libros, revistas, etc. nos influyen de una u otro
manera.
157-172. https://www.redalyc.org/pdf/440/44030110.pdf
https://www.redalyc.org/pdf/440/44030110.pdf
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2307-
21132018000400004&script=sci_arttext&tlng=pt
https://www.comfenalcoantioquia.com.co/personas/contigo/
buena-vida/lugares-ideales-para-leer
http://quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_3/nr_48/
a_684/684.html
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lecturas, sean en
libros, revistas,
etc. nos influyen
de una u otro
manera.
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Conclusiones
vista de los encuestados, permite identificar los principales diagnósticos que se deben tener en
saber con anticipación como se va a tratar y evaluar la acción saludaría, y además como aplicarla
Referencias Bibliográficas
Álvarez, I. G. (2006). La Lectura de textos Literarios en el colegio ¿por qué no Leen Los
https://www.redalyc.org/pdf/440/44030110.pdf
Alonso-Arévalo, J., Fernández-Martín, C. L., Mirón Canelo, J. A., & Alonso-Vázquez, A. (2018).
http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S2307-
21132018000400004&script=sci_arttext&tlng=pt
https://www.comfenalcoantioquia.com.co/personas/contigo/buena-vida/lugares-ideales-
para-leer
http://quadernsdigitals.net/datos_web/hemeroteca/r_3/nr_48/a_684/684.html