Guía docente - Mbo’ehára Pytyvõrã

Ciencias Sociales y sus tecnologías

Disciplina: POLÍTICA - 3° Curso
Semana: del 30 de agosto al 03 de setiembre de 2021.
Arapokõindy: Mbohapypa jasypoapy guive mbohapy jasyrundy peve mokõisu mokõiteî.
Nombre y Apellido/Téra ha Terajoapy: ……………………………………………………………………………………
Competencia/Tekokatupyry: Al finalizar el curso se espera que los jóvenes, apliquen los principios de la
Política en los espacios de participación, contribuyendo a lograr una sociedad más justa e igualitaria.
Capacidad: Emite juicio crítico acerca de las formas de la acción política y las posibilidades protagónicas
de los sujetos.
Mba’épepa ikatupyryva’erä: He´i akãporã rupive umi tekojoja rembiapo rehe ojapokuévo tetã
sãmbyhykuaa ha apoha tenonde ikatúva ojapo avakuéra.
Tema/Mbo’epyrã: Movimientos sociales.
Indicadores/Techaukára:
1- Valora la importancia de los movimientos sociales como espacio de participación ciudadana.
2- Identifica aspectos esenciales de los movimientos sociales.
3- Reconoce los tipos de movimientos sociales
Atención: Recuerda la importancia de lavarte las manos correcta y frecuentemente, además de utilizar el ángulo
interno del codo al toser o estornudar. Para evitar la propagación del Coronavirus: ¡Quédate en tu casa!
Ejesarekóke: ejepohéike manterei, ndehu’u térã ne’atῖava’erã nde jyvakuápe. Aníke remosarambi Coronavirus.
¡Epyta nde rógape!

Actividades-Tembiaporã
 Inicia las actividades con el saludo correspondiente a los estudiantes.
 Comienza con la siguiente actividad.
Focalización- Mbohape.
 Analiza las imágenes del cuadernillo de estudiantes solicita a los mismos que desarrollen la actividad
propuesta.
 Socializa con el grupo y emite conclusiones sobre la importancia de los movimientos sociales como
espacios de participación ciudadana.
Exploración - Jetypeka
 Solicita a los estudiantes que mencionen lo que comprendieron por movimientos sociales, cuáles
son sus objetivos y qué importancia tienen.
 Solicita la lectura de los artículos 32 y 42 de nuestra Constitución y señala la importancia de la
asociación de las personas en una sociedad.
Aplicación- Tembiapo apo.
 Señala el objetivo de los movimientos sociales, los tipos de movimientos sociales y sus
características respectivas.
 Solicita a los estudiantes la lectura con atención del material informativo para luego realizar los
ejercicios propuestos.
Cierre- Mohu´ã
 Para finalizar la clase del día, brinda orientaciones precisas para la realización de la actividad final.
MEDIOS DE VERIFICACIÓN: MBA´ÉICHAPA OJEHECHAKUAÁTA TEMBIAPORÃ.
Ejemplo - Techapyrã.
RSA
Indicadores de logro Logrado No logrado

1- Valora la importancia de los movimientos sociales como espacio de

participación ciudadana.

2- Identifica aspectos esenciales de los movimientos sociales.

3- Reconoce los tipos de movimientos sociales.

«La educación, es la única herramienta antifatalidad; es la forma que hay de liberar a los hombres del destino, es la antifatalidad por excelencia,
lo que se opone a que el hijo del pobre tenga que ser siempre pobre; a que el hijo del ignorante tenga que ser siempre ignorante…”Fernando Savater

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 Observación:
 Queda a criterio del docente agregar o disminuir indicadores.
 Ajustar este plan de clases conforme al contexto de trabajo con el grupo de estudiantes.
 Seleccionar los medios de verificación. Mbo’ehára oiporavóta jehechaukarã.
 Los docentes de cada disciplina deben compartir la información correspondiente al tema con sus
estudiantes, explicando el desarrollo de la clase para que ellos puedan comprender y fijar los contenidos,
a fin de completar las actividades propuestas en el cuadernillo.

INFORMACIÓN:
La participación política
La participación política es un concepto que va unido de forma obligada al de democracia. La esencia de un
régimen democrático, y lo que en última instancia lo legitima, es la posibilidad que tienen los ciudadanos de
incidir en el curso de los acontecimientos políticos. Por tanto, a nivel formal, una democracia debe poseer
los cauces participativos precisos para que sea el conjunto de los ciudadanos el auténtico responsable de
sus destinos.
El concepto de participación política ha ido evolucionando progresivamente hasta contemplar actividades
que transcurren al margen de los medios de consulta de la opinión pública diseñados por el sistema, tales
como las convocatorias electorales o los referéndums. De hecho, en un sentido amplio podríamos definir la
participación política como cualquier tipo de acción realizada por un individuo o grupo con la finalidad de
incidir en una u otra medida en los asuntos públicos. Definida así la participación política, es evidente que
dentro de ella tienen cabida desde aquellas conductas más convencionales y demandadas por el sistema,
como el voto, etc., hasta aquellas otras que podrían ser calificadas como ilegales, violentas, etc. (Sears, t
987).
Movimientos sociales
Son grupos de base organizados en torno a la defensa o promoción de una causa que, de manera
coordinada, planificada y sostenida en el tiempo, pretenden el cambio social.
Los movimientos sociales se articulan en torno a dos claves fundamentales: la percepción de una identidad
compartida entre sus miembros y la organización sistemática con proyección de futuro, todo orientado a
intervenir de manera concreta en la sociedad.
Objetivo
El objetivo de los movimientos sociales es promover cambios en las estructuras sociales y los valores que las
legitiman, ya que dichas estructuras, por su propensión a la estabilidad, tienden a naturalizar el estado de
las cosas, lo que es causa del estancamiento y la perpetuación de condiciones anacrónicas generadoras de
conflicto.
Características
En términos generales, los movimientos sociales se caracterizan por los siguientes elementos:
 Surgen a partir de tensiones o conflictos estructurales en la sociedad;
 Sus integrantes comparten una identidad expresada en objetivos, ideas, creencias e intereses
compartidos;
 Se articulan en torno al principio de solidaridad colectiva;
 Crean redes de interacción con la comunidad;
 Creen en la participación colectiva como motor de cambio social o de intervención social;
 Gozan de una cierta estabilidad organizativa;
 Con frecuencia sus estructuras son horizontales;
 Diseñan y desarrollan acciones colectivas coordinadas para el abordaje de conflictos;
 Por norma, su relación con el poder es conflictiva;
 Sus intervenciones ocurren fuera del ámbito institucional. Por ello, se diferencian de partidos
políticos, sindicatos, grupos de interés y grupos de presión;
 Sus recursos predominantes son simbólicos (líderes y miembros emocionalmente comprometidos,
relatos alternativos, etc.) más que materiales.
Clasificación
1.- Movimientos sociales clásicos
Características:
- Sus objetivos responden a la satisfacción de interés y valores de la clase social.
- Plantean un cambio en las estructuras políticas, sociales y económicas.
- Se dirigen a grupos sociales en particular. Prefiere una estructura centralizada.
«La educación, es la única herramienta antifatalidad; es la forma que hay de liberar a los hombres del destino, es la antifatalidad por excelencia,
lo que se opone a que el hijo del pobre tenga que ser siempre pobre; a que el hijo del ignorante tenga que ser siempre ignorante…”Fernando Savater

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 Ejemplos: Movimientos obreros, sindicatos, campesinos.
2.- Movimientos sociales no clásicos
Características:
- Sus objetivos se basan en situaciones puntuales como el medio ambiente, creencias religiosas, etc.
- Se preocupan por el mejoramiento de la calidad de vida.
- Prefieren una estructura más abierta y democrática.
Ejemplos: Movimientos ecologistas, pacifistas, feministas, etc.

Web imágenes
- https://insurgenciamagisterial.com/wp-content/uploads/2020/05/mov_soc_al.jpg
- https://www.resumenlatinoamericano.org/wp-content/uploads/2019/09/Per%C3%BA.-
Movimientos-sociales-y-sindicales-organizan-una-gran-marcha-bajo-la-consigna-Que-se-vayan-
todos.jpg
- https://img.scoop.it/Umsp9IgdJ_FJz17XwdMY-jl72eJkfbmt4t8yenImKBVvK0kTmF0xjctABnaLJIm9
- https://vientosur.info/wp-content/uploads/2021/05/colombia-627x376.jpg
Webgrafía
- https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/43357770/Seoane-Et-Al-1988-Psicologia-
Politica.pdf?1457109740=&response-content-
disposition=inline%3B+filename%3DPsicologia_Politica_1988_Espanha.pdf&Expires=1629218
218&Signature=U-
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Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA#page=164
- https://www.significados.com/movimientos-sociales/
Bibliografía
- Zacarías de Funes Nacy, Zacarías de Ruiz Díaz Alicia. Historia y Geografía, Tercer Curso:
Editorial Litocolo S.R.L., p. 12,13.

Ficha Técnica – POLÍTICA 3° curso

Referente y Elaborador: Prof. Andrés Frutos Galeano (Itauguá) Voluntario.
Traducción al guaraní: Prof. Lic. Graciela Caballero Gómez (San Antonio) - UPI Central
Corrección: Lic. Rossana Cabañas Salinas (Pirayú) Voluntaria.
Revisión: Lic. Rossana Ortiz Dávalos - UPI Ñeembucú
Evaluación: Lic. Elva Ramona Guerrero de Ramírez. (Ñemby) - UPI Central
Docente nacional: Prof. Abg. María Liliana Agüero Amarilla - UPI Central
Coordinación y Diagramación: Prof. Andrés Frutos Galeano (Itauguá) Voluntario.

«La educación, es la única herramienta antifatalidad; es la forma que hay de liberar a los hombres del destino, es la antifatalidad por excelencia,
lo que se opone a que el hijo del pobre tenga que ser siempre pobre; a que el hijo del ignorante tenga que ser siempre ignorante…”Fernando Savater