Talleres para Cuarto Mito y Leyenda

Taller de comprensión lectora
Grado tercero
Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas según la instrucción:
Aluna Sintana
(Mito Kogui)
Hace muchos años, antes del amanecer del mundo, estaba únicamente Aluna, madre mayor,
que no es gente, ni animal, ni cosa alguna.
De su propia fuerza, Aluna hizo el mar y el cielo, y luego surgieron Sekuke y Kakarabiku, los
primeros abuelos, hacedores de la mansión de agua en el mar. Enseguida, salieron también
de Aluna las madres principales: Luitsama, madre del cielo; Magri, madre protectora de la
tierra; y Naowa, madre de todo lo nacido en la tierra.
De Naowa nacieron cuatro jóvenes de gran sabiduría, que tendrían que terminar la creación.
Estos eran: Seyunke, ayudante de Kakarabiku, y Seraira, quien a su vez engendró a Seyuko,
con quien adelantó la creación de la tierra; y luego engendró Kimaku, el inventor de las
palabras, gracias a las cuales se pudo habitar la tierra.
Y por último estaba el gran Sintana, el sabio, hacedor de maravillas y descubridor del secreto
que hizo posible el alumbramiento de los hombres, cuando, preocupado porque Naowa solo
paría culebras, gusanos y otros animales, pero no quería parir gente, le dijo: “debes parir
personas” e ideó la manera de que lo hiciera, tapando con piedras el agujero de su ombligo,
de manera que primero diera a luz a un niño y luego a una niña. Ellos fueron la primera
pareja de Koguis. Después, Naowa hizo chimilas, arhuacos y cuanta gente habita en el
mundo.
Marca con una X la respuesta correcta:
1. Los personajes principales de la historia anterior son:
a. Chimilas, arhuacos y koguis.
b. Kakarabiku, Seyunke y Seraira.
c. Aluna, Naowa y Sintana.
d. Luitsana, Magri y Naowa.

2. De acuerdo con la historia, Naowa sería la madre de:
a. Aluna solamente.
b. Los Koguis únicamente.
c. Todo lo nacido en la tierra.
d. El cielo, el mar y los bosques.
3. ¿Qué hizo Sintana para que Naowa volviera a parir gente?
a. Creó de sus propias fuerzas a Aluna.
b. Le tapó con piedras el agujero del ombligo.
c. Le pidió ayuda a Aluna para que le diera su fuerza a Naowa.
d. Engendró a los cuatro jóvenes encargados de terminar la creación.
4. El propósito del texto anterior es:
a. Presentar las características de la sociedad de los Koguis.
b. Explicar cómo inventaron los Koguis las palabras.
c. Describir los poderes de los seres sagrados de los Koguis.
d. Narrar el origen del mundo según la cultura Kogui.
5. De acuerdo con el texto, si Aluna no era “gente, ni animal, ni cosa alguna”

¿entonces que era?
a. Una diosa.
b. Una extraterrestre.
c. Un monstruo.
d. Un fantasma.
6. En el texto, la expresión “debes parir personas” la dice:
a. Naowa.
b. Sintana.
c. Luitsama.
d. Kakarabiku.
7. En el texto, quien paría culebras, gusanos y otros animales era:
a. Kimaku.
b. Naowa.
c. Seyunkue.
d. Kakarabiku.
8. Si tuvieras que agregar otro personaje a la historia, ¿Cómo se llamaría?, ¿Qué

haría?
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__________________________________________________________________________
9. ¡Dibuja los personajes de la historia!

Taller de comprensión lectora
Grado tercero
Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas según la instrucción:
¿Cómo aparecieron los ríos?
Cuentan los indígenas de la tribu tikuna, que lo primero que se creó fue la tierra. Luego
aparecieron los animales.
La tierra empezó a dar frutos para alimentar a los animales. Pero de repente apareció el sol y
todos empezaron a sentir calor y sed. Las plantas murieron y los animales estaban a punto
de morir también.
El pájaro carpintero reunió a todos los animales y les contó que él había oído hablar de un
líquido milagroso que revivía las plantas y les quitaba la sed a los animales. Entonces, animó
al jabalí para que se fueran cuanto antes a buscar ese líquido maravilloso.
Caminaron varios días. Estaban cansados y muertos de sed. Se sentaron a descansar cerca
de un árbol gigante que extendía sus ramas hasta el cielo y de repente vieron a una tortuga
chapoteando en un líquido transparente que salía del árbol. El jabalí y el pájaro carpintero le
pidieron a la tortuga un poco de líquido para calmar la sed. La tortuga les respondió que ese
líquido se llamaba agua. Les dijo también que podían tener toda el agua que quisieran si
eran capaces de derribar el árbol.
El pájaro carpintero clavó su pico en el árbol y empezó a taladrar a gran velocidad. Pero el
pico se le torció. Así que reunió a todos los animales y el árbol cayó por el peso. Mientras iba
cayendo salían gotas de agua. Esa fue la primera vez que llovió sobre la tierra. Pero el árbol
no se vino todo al suelo porque en el cielo quedaron muchas ramas y estas ramas formaron
las nubes.
Y los pedazos de árbol que cayeron al suelo se convirtieron en ríos. Desde ese día todos los
animales tuvieron agua para beber y los peces un lugar donde vivir.
Marca con una X la respuesta correcta:
1. En el texto, el personaje principal es:
a. El jabalí.
b. La tortuga.
c. Los tikunas.
d. El pájaro carpintero.
2. A partir del texto, se puede decir que el pájaro carpintero era:
a. Descortés.
b. Solitario.
c. Líder.
d. Fiel.
3. Teniendo en cuenta lo que ocurre en la historia, otro título adecuado para el texto
puede ser:
a. El gran árbol de la vida.
b. La creación de la sed y el calor.
c. Las aventuras del pájaro carpintero.
d. Los tikunas y los animales.
4. El orden en el que el pájaro carpintero realiza las acciones en la historia es:
a. Primero convoca a los animales, luego les habla del agua y finalmente va tras su
búsqueda.
b. Primero explica a los animales acerca del agua, luego invita al jabalí y finalmente da
origen a las nubes y a los ríos.
c. Primero muestra a los animales el camino hacia el líquido, luego habla con la tortuga y
finalmente da vida al agua.
d. Primero ve cómo mueren plantas y animales, después va tras la búsqueda del agua y al
final orienta a los demás.
¡Dibuja los personajes de la historia!

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Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas según la instrucción:

Marca con una X la respuesta correcta:

1. Los personajes principales de la historia anterior son:

a. Chimilas, arhuacos y koguis.

b. Kakarabiku, Seyunke y Seraira.

c. Aluna, Naowa y Sintana.

d. Luitsana, Magri y Naowa.

b. Los Koguis únicamente.

c. Todo lo nacido en la tierra.

d. El cielo, el mar y los bosques.

3. ¿Qué hizo Sintana para que Naowa volviera a parir gente?

a. Creó de sus propias fuerzas a Aluna.

b. Le tapó con piedras el agujero del ombligo.

c. Le pidió ayuda a Aluna para que le diera su fuerza a Naowa.

d. Engendró a los cuatro jóvenes encargados de terminar la creación.

4. El propósito del texto anterior es:

a. Presentar las características de la sociedad de los Koguis.

b. Explicar cómo inventaron los Koguis las palabras.

c. Describir los poderes de los seres sagrados de los Koguis.

d. Narrar el origen del mundo según la cultura Kogui.

5. De acuerdo con el texto, si Aluna no era “gente, ni animal, ni cosa alguna”

6. En el texto, la expresión “debes parir personas” la dice:

8. Si tuvieras que agregar otro personaje a la historia, ¿Cómo se llamaría?, ¿Qué

9. ¡Dibuja los personajes de la historia!

Lee el siguiente texto, luego responde las preguntas según la instrucción:

¿Cómo aparecieron los ríos?

Marca con una X la respuesta correcta:

1. En el texto, el personaje principal es:

a. El gran árbol de la vida.

b. La creación de la sed y el calor.

c. Las aventuras del pájaro carpintero.

d. Los tikunas y los animales.

4. El orden en el que el pájaro carpintero realiza las acciones en la historia es:

¡Dibuja los personajes de la historia!

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