(A): JUSALETH VAZQUEZ GUERRERO

CURSO: Historia de la educación

DOCENTE: MARISOL LIZETT YAÑEZ GUARNEROS

TRABAJO: Entregable 2

CICLO: 22-2

FECHA DE ENTREGA: 16/11/22

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-ND

Portada…………………………………………………1
Índice…………………………………………………2
Presentación del tema………………………….3
Introducción…………………………………………4
Documento central…………………………………5,6,7
Conclusiones personales…………………………8
Fuentes de consulta en apa……………………9
PRESENTACIÓN DEL TEMA

El siguiente ensayo, se abordará el tema de la educación en la revolución mexicana

esta marca la historia del país de México ya que se ve influenciada por lideres
ambiciosos en busca de tener el control y poder del país, que unido con la
influencia de los demás países crean una serie de sucesos que, por supuesto
marcan la educación del país, incluiremos los logros más significativos y vivencias
de la época en torno a la educación.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA

El 25 de mayo de 1911 Porfirio Diaz presenta su renuncia ante la cámara de
Diputados desde el puerto de Veracruz se exilió en Francia, este personaje después
de 30 años en el poder deja el país de México, por miedo a que se le asesinara dando
inicio ala revolución mexicana
Esta guerra se inicia por el régimen que los españoles habían establecido años atrás
donde los mexicanos Vivian y crecieron en el clasismo, marcando una diferencia entre
razas, donde el rico se volvía más rico y esto porque solo ellos tenían acceso a la
educación y a más beneficios y los pobres eran esclavos de ellos , Recordemos que
cuando el gobierno español que esta caracterizado por ser un dualismo ESTADO-
IGLESIA llega a México empieza a descubrir la riqueza de este país que
principalmente era la minería ya que los metales preciosos oro y plata eran enviados a
España también la gran variedad de agricultura y para ello necesitaban obra de
mano barata, haciendo uso de la religión por medio de la educación usando a los
indios mexicanos que eran aun ignorantes y analfabetas aprovechando muchos años
de ello obligándolos a trabajar largas horas y aun así no tenían para comer, ya no que
tuvieran servicios básicos, ropa, casa.
aunque aparentemente ya era un México independiente no era así el gobierno de
Porfirio Diaz se volvió una dictadura donde el como único mando tomaba todas las
decisiones del país si bien como ya vimos existieron avances como los congresos de
la educación donde se tuvieron grandes bases y aportes, como de Gabino barreda
con sus influencias en la educación positivista, fueron varios logros para la educación
principalmente en tener educadores preparados, así como separar iglesia y gobierno.
En 1905 se crea la secretaria de Instrucción Pública y Bellas Artes, quien estuvo a
cargo de esta justo sierra

(escritor, historiador, periodista, poeta,

político y filósofo mexicano)

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND

La ley de Instrucción rudimentaria
El pueblo mexicano que formaba la mayoría en el país seguía padeciendo hambres,
porque aunque ya existía educación pública los sueldos no eran los mismos y en la
buscaba igualdad de oportunidades, soñaban con lo que todo ser humano tiene
derecho a la libertad y con recuperar sus tierras En base a esto se dan los
levantamiento de los revolucionarios donde por varios años a lo largo del país se
suscitaron enfrentamientos en ellos dieron su vida por una mejor país, para sus hijos
me imagino que el pensamiento de aquellos revolucionarios era este.
Aunque ya existían la ley de instrucción publica y gratuita para todos los niños seguía
existiendo una clase social muy marginada y olvidada era la de los indígenas en base
a esto se crea una escuela para los campesinos por Jorge vera (ministro de
educación)
La ley de instrucción rudimentaria se da el 30 de mayo de 1911 cuando el congreso
federal promulga el decreto de la creación de las escuelas rudimentarias con 6
artículos
Establecer en todo México escuelas de educación rudimentaria, independientes de las
escuelas existentes
Su objetivo era enseñar a los individuos de la raza indígena a hablar, leer y escribir el
castellano, y a ejecutar las operaciones fundamentales y más usuales de aritmética.
La instrucción rudimentaria será solo dos cursos anuales.
Algunos maestros de aquella época empezaron a denominarlas irónicamente “peor es
nada” por qué peor hubiera sido que no existieran, se contaba con 80% de la
población analfabetos además de no hablar castellano en el caso de los indígenas.
Estas escuelas no eran obligatorias y se impartían a quienes existieran sin importar
edad ni sexo, se ofrecería alimento y comida como motivación a los alumnos.
Pero estas escuelas, como casi todo en esa época tuvo muchas dificultades bajo
presupuesto, baja aceptación del pueblo, carencia de personal, espacios físicos.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC

 Constitución política de 1917
“Para muchos, la Promulgación de la Constitución de 1917, marca el fin de la
Revolución. Particularmente, consideramos que no fue así, pues la lucha armada
continuó durante los siguientes años. Esto no demerita la trascendencia de este
evento, al ser el parteaguas de una nueva era jurídica, social y política en
México. No obstante, hay que señalar que muchos preceptos constitucionales
no fueron aplicados hasta décadas después.”
“220 delegados Hombres que venían de diferentes sectores sociales y estados de la
republica “plasmaron el
espíritu de justicia, paz,
libertad y democracia en la
Carta Magna promulgada
por Venustiano Carranza 5
de febrero de 1917”
Participaron de diferentes
estados del país abogados,
profesores, artesanos y
campesinos”
además, se estableció el
derecho de los ciudadanos
en el artículo
3° a la educación laica, gratuita y obligatoria
“Ninguna corporación religiosa ni ministro de ningún culto podrán establecer o dirigir
escuelas de instrucción primaria” y el 31° dice que la educación primaria militar es
obligatoria para los mayores de 15 años
“Son obligaciones de los mexicanos: I. Hacer que sus hijos o pupilos concurran a las
escuelas públicas o privadas, para obtener la educación preescolar, primaria,
secundaria, media superior y reciban la militar, en los términos que establezca la ley.”
(Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, 1917)

Federalización de la enseñanza
“Para otros historiadores, la presidencia Obregonista marca el inicio del Estado
Postrevolucionario, pudiendo ser otro punto de conclusión de la Revolución. Sin
embargo, la lucha armada tampoco cesó.”
Durante el gobierno del presidente Álvaro obregón, se propone la regeneración de
México con una nueva cultura social, buscando mejorar principalmente todos los
 grupos indígenas y campesinos y el medio que usan es la educación. Se buscaba
lograr el cambio desde el centro del país hasta llegar a cada estado, comunidades y
municipios del país, en base a esto se crea un plan para establecer un sistema
educativo federal.
En 1913 durante una reforma institucional se le dio al congreso la facultar para
centralizar la educación, esto significa que el gobierno se encarga de, diseñar políticas
educativas, establecer contenidos, establecer normas y seleccionar docentes.
Con ello se buscaba llegar, no solo a las ciudades como lo hacían unos estados sino a
cada pueblo y ranchería
“En 1921, por decreto presidencial de Álvaro Obregón y bajo la dirección del entonces
rector de la Universidad Nacional, José Vasconcelos, se crea la Secretaría de
Educación Pública, (SEP) en México.”
Plan sexenal
En 1933 tras ganar su postulación por el partido revolucionario institucional lázaro
Cárdenas llega a la presidencia de México gracias la creación de su plan sexenal en el
que ofrece apoyo a los sindicatos de los obreros y campesinos.
El tenía la idea de que por medio del socialismo crearía mejores ciudadanos, y era lo
que necesitaba México, después de 30 años de porfiriato y 20 o más de caudillos con
la revolución, México necesitaba orden alguien que llegara a continuar con la unión y
consolidación del país,
La educación socialista fue su emblema este plan buscaba una nueva escuela y una
reestructuración social y económica del pueblo mexicano, se prometía encaminar la
educación a los campesinos, y por primera vez los indígenas fueron valorados como
parte de nuestra sociedad, se les buscó para capacitarlos e incorporarlos activamente
en la economía y se impulsó su educación, su alfabetización promoviendo una
sociedad igualitaria pero sobre todo haciéndolos parte de los mismos derechos.
Creando varios planes para cumplir con estas metas.
también en su gobierno con la modificación del articulo tercero de la educación se
obliga por primera vez a las escuelas con educación privada a seguir los programas
oficiales, creando métodos de estudio y determinando planes de trabajo.
Durante este sexenio con el fin de apoyar al maestro rural y urbano se llevaron
capacitaciones, así como impresión de folletos.
con su educación socialista buscaba eliminar los complejos de inferioridad que
existían. Promoviendo la igualdad en todos los mexicanos
 Creo el Instituto politécnico nacional incorporando nuevas carreras y el colegio de
México también cambio castillo de Chapultepec en museo nacional de historia y creo
el Instituto Nacional de antropología e historia

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY

 Mi conclusión
El periodo de la revolución mexicana en la educación es la continuación de las bases
que ya se habían puesto durante el porfiriato, sin duda la educación vino a cambiar la
forma de pensar de los mexicanos, y ayudo a su crecimiento como sociedad.
También a lo largo de estos entregables y foro encontré algo en común que cuando se
realizan los congresos, estas reuniones donde profesionales de distintas áreas
aportan sus conocimientos y opiniones se crean grandes cambios muy significativos,
como lo fue la constitución, esta carta magna yo leía anteriormente que fue carranza
quien la creo, pero no fue así fueron la voz de los 220 delegados provenientes de toda
la república. también es importante destacar la importancia que tuvieron otros países
como fue Francia y España en los cambios y acontecimientos que se dieron, el pueblo
indígena que fue marginado y abusado durante tantos años es algo muy triste por
qué? los hicieron a un lado cuando los primeros y oficiales eran ellos y definitivamente
el poder y el dinero enferman a las personas dañando sociedades enteras. Me parece
muy gratificante leer sobre los grandes aportes en el sistema educativo del presidente
Lázaro cárdenas como si fuera el final feliz de este ensayo
referencias

El legado educativo de la Revolución Mexicana. (2020, December 31). uic.mx;

Universidad Intercontiental. https://www.uic.mx/el-legado-educativo-de-la-revolucion-
mexicana/estable

Bibliotecarios, S. (2018, November 14). Causas, objetivos y realizaciones de la

Revolución Mexicana. Centro de Estudios Filosóficos, Políticos y Sociales Vicente
Lombardo Toledano; Centro de Estudios Filosóficos Políticos y Sociales Vicente
Lombardo Toledano. https://www.centrolombardo.edu.mx/causas-objetivos-y-
realizaciones-de-la-revolucion-mexicana/

Las escuelas rudimentarias. (n.d.). Prezi.com. Retrieved December 3, 2022, from

https://prezi.com/3r91fciwjd3a/las-escuelas-rudimentarias/
(N.d.-b). Unam.Mx. Retrieved December 3, 2022, from
https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/6/2833/3.pdf
(N.d.-c). Vinculando.org. Retrieved December 4, 2022, from
https://vinculando.org/educacion/lazaro_cardenas_y_su_legado_en_la_educacion.html
Wikipedia contributors. (n.d.). Lázaro Cárdenas. Wikipedia, The Free Encyclopedia.
https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=L%C3%A1zaro_C%C3%A1rdenas&oldid=14
7267307
Yáñez M.L.
(N.d.-d). Blackboard.com. Retrieved December 4, 2022, from
https://uniteconline.blackboard.com/ultra/courses/_312267_1/outline/file/_11841343_1