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    M-Chat Arg

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    Celia Bari
    Este cuestionario evalúa el desarrollo comunicativo y social de niños e incluye 23 preguntas sobre comportamientos típicos como mostrar interés en otros, señalar objetos, mirar a los ojos, imitar gestos y responder al nombre. Los padres deben indicar si sus hijos suelen exhibir cada comportamiento o no para detectar posibles retrasos en el desarrollo.

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    Este cuestionario evalúa el desarrollo comunicativo y social de niños e incluye 23 preguntas sobre comportamientos típicos como mostrar interés en otros, señalar objetos, mirar a los ojos, imitar gestos y responder al nombre. Los padres deben indicar si sus hijos suelen exhibir cada comportamiento o no para detectar posibles retrasos en el desarrollo.

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    Este cuestionario evalúa el desarrollo comunicativo y social de niños e incluye 23 preguntas sobre comportamientos típicos como mostrar interés en otros, señalar objetos, mirar a los ojos, imitar gestos y responder al nombre. Los padres deben indicar si sus hijos suelen exhibir cada comportamiento o no para detectar posibles retrasos en el desarrollo.

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    CUESTIONARIO DEL DESARROLLO COMUNICATIVO Y SOCIAL EN LA

    INFANCIA
    (M-CHAT/ARG)
    Seleccione, rodeando con un círculo, la respuesta que le parece que refleja mejor cómo
    su niño o niña actúa NORMALMENTE. Si el comportamiento no es el habitual (por
    ejemplo, usted solamente se lo ha visto hacer una o dos veces) conteste que el niño o
    niña NO lo hace. Por favor, conteste a todas las preguntas.
    1. ¿Le gusta que lo/la balanceen, o que el adulto le haga el “caballito” sentándole en sus Sí No
    rodillas, etc.?
    2. ¿Muestra interés por otros niños o niñas? Sí No
    3. ¿Le gusta subirse a sitios como, por ejemplo, sillones, escalones, juegos de la plaza...? Sí No
    4. ¿Le gusta que el adulto juegue con él o ella al “cuco acá está” (taparse los ojos y luego Sí No
    descubrirlos; jugar a esconderse y aparecer de repente)
    5. ¿Alguna vez hace juegos imaginativos, por ejemplo haciendo como si hablara por Sí No
    teléfono, como si estuviera dando de comer a una muñeca, como si estuviera
    conduciendo un auto o cosas así?
    6. ¿Suele señalar con el dedo para pedir algo? Sí No
    7. ¿Suele señalar con el dedo para indicar que algo le llama la atención? Sí No
    8. ¿Puede jugar adecuadamente con piezas o juguetes pequeños (por ejemplo autitos, Sí No
    muñequitos o bloques de construcción) sin únicamente chuparlos, agitarlos o tirarlos?
    9. ¿Suele traerle objetos para enseñárselos? Sí No
    10. ¿Suele mirarle a los ojos durante unos segundos? Sí No
    11. ¿Le parece demasiado sensible a los ruidos? (por ejemplo, reacciona tapándose los Sí No
    oídos, etc.)
    12. ¿Sonríe al verle a usted o cuando usted le sonríe? Sí No
    13. ¿Puede imitar o repetir gestos o acciones que usted hace? (por ejemplo, si usted hace Sí No
    una mueca él o ella también la hace)
    14. ¿Responde cuando se lo/la llama por su nombre? Sí No
    15. Si usted señala con el dedo un juguete al otro lado de la habitación… ¿Dirige su niño Sí No
    o niña la mirada hacia ese juguete?
    16. ¿Ha aprendido ya a caminar? Sí No
    17. Si usted está mirando algo atentamente, ¿su niño o niña se pone también a mirarlo? Sí No
    18. ¿Hace su niño o niña movimientos raros con los dedos, por ejemplo, acercándoselos Sí No
    a los ojos?
    19. ¿Intenta que usted preste atención a las actividades que él o ella está haciendo? Sí No
    20. ¿Alguna vez ha pensado que su niño o niña podría tener sordera? Sí No
    21. ¿Entiende su niño o niña lo que la gente dice? Sí No
    22. ¿Se queda a veces mirando al vacío o va de un lado al otro sin propósito? Sí No
    23. Si su niño o niña tiene que enfrentarse a una situación desconocida, ¿lo/la mira Sí No
    primero a usted a la cara para saber cómo reaccionar?

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