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    Dr. David J. Huanca P.: Neurólogo Pediatra - Magister en Psicología Infantil - Doctor en Medicina

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    kathy vera cabrera
    El documento presenta un cuestionario de 20 preguntas para evaluar el desarrollo de un niño. El cuestionario incluye preguntas sobre habilidades comunicativas, sociales y conductuales del niño como seguir indicaciones, señalar objetos, imitar acciones e interaccionar con otros. El doctor que firma al final es un neurólogo pediatra especializado en psicología infantil.

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    Dr. David J. Huanca P.: Neurólogo Pediatra - Magister en Psicología Infantil - Doctor en Medicina

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    kathy vera cabrera
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    El documento presenta un cuestionario de 20 preguntas para evaluar el desarrollo de un niño. El cuestionario incluye preguntas sobre habilidades comunicativas, sociales y conductuales del niño como seguir indicaciones, señalar objetos, imitar acciones e interaccionar con otros. El doctor que firma al final es un neurólogo pediatra especializado en psicología infantil.

    Descripción original:

    Los verdaderos problemas tiene solución de está forma encontramos así.

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    El documento presenta un cuestionario de 20 preguntas para evaluar el desarrollo de un niño. El cuestionario incluye preguntas sobre habilidades comunicativas, sociales y conductuales del niño como seguir indicaciones, señalar objetos, imitar acciones e interaccionar con otros. El doctor que firma al final es un neurólogo pediatra especializado en psicología infantil.

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    Dr. David J. Huanca P.: Neurólogo Pediatra - Magister en Psicología Infantil - Doctor en Medicina

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    kathy vera cabrera
    El documento presenta un cuestionario de 20 preguntas para evaluar el desarrollo de un niño. El cuestionario incluye preguntas sobre habilidades comunicativas, sociales y conductuales del niño como seguir indicaciones, señalar objetos, imitar acciones e interaccionar con otros. El doctor que firma al final es un neurólogo pediatra especializado en psicología infantil.

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    DR. DAVID J. HUANCA P.

    Neurólogo Pediatra – Magister en Psicología Infantil – Doctor en Medicina

    POR FAVOR, RESPONDA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS ACERCA DE SU NIÑO(A):

    Marque SI cuando Ud. ha visto a su niño o niña realiza la conducta todas las veces, siempre o la mayor
    parte de las veces.
    Marque NO cuando su niño o niña no realiza la conducta esperada o lo hace pocas veces (porque está
    muy distraído o entretenido en otras cosas). Muchas gracias.

    1 Si Ud. señala algo que está del otro lado de la habitación, ¿su hijo(a) mira hacia lo que acaba de SI NO
    señalar? (POR EJEMPLO: si Ud. señala un juguete o animal, ¿su hijo(a) mira al juguete o
    animal?)

    2 ¿Alguna vez se ha preguntado si su hijo(a) es sordo(a)? SI NO

    3 ¿Su hijo(a) realiza juegos de imaginación o imitación? (POR EJEMPLO: ¿hace como si bebiera SI NO
    de una taza vacía, habla por teléfono o da de comer a una muñeca o a un peluche?)

    4 ¿A su hijo(a) le gusta treparse o subirse a las cosas? (POR EJEMPLO: juegos del parque como SI NO
    toboganes o ‘subibajas’, muebles o escaleras)

    5 ¿Su hijo(a) hace movimientos extraños con los dedos de las manos cerca de sus ojos? (POR SI NO
    EJEMPLO: ¿mueve o agita los dedos de la mano cerca de sus ojos de manera extraña?

    6 ¿Su hijo(a) señala o indica con el dedo cuando quiere pedir algo o buscar ayuda? (POR SI NO
    EJEMPLO: señala algún alimento o juguete que está fuera de su alcance)

    7 ¿Su hijo(a) señala o indica con el dedo cuando quiere mostrarle algo que le llama la atención? SI NO
    (POR EJEMPLO: señala un avión en el cielo o un camión muy grande en la calle)

    8 ¿Su hijo(a) muestra interés por otros niños? (POR EJEMPLO: ¿mira a otros niños, les sonríe o se SI NO
    acerca a ellos?

    9 ¿Su hijo(a) le muestra cosas acercándolas o levantándolas para que Ud. las vea, no para pedir SI NO
    ayuda, sino solamente para compartirlas con Ud.? (POR EJEMPLO: ¿le muestra una flor, un
    peluche o un carrito?

    10 ¿Su hijo(a) responde cuando Ud. lo llama por su nombre? (POR EJEMPLO: ¿su hijo(a) le mira, SI NO
    habla o balbucea o deja de hacer lo que está haciendo para mirarlo cuando Ud. lo llama por su
    nombre?

    11 ¿Cuándo Ud. le sonríe a su hijo(a), él o ella también le sonríe? SI NO

    12 ¿A su hijo(a) le molestan mucho los ruidos comunes? (POR EJEMPLO: ¿su hijo(a) grita, llora o se SI NO
    desespera cuando escucha una aspiradora, una licuadora, una moto, la radio, música fuerte u
    otro ruido común?)

    13 ¿Su hijo(a) camina solo o sola, sin apoyo? SI NO

    14 ¿Su hijo(a) le mira a los ojos cuando Ud. le habla, cuando juega con él o ella o cuando le viste? SI NO

    15 ¿Su hijo(a) imita lo que Ud. hace? (POR EJEMPLO: decir chau con la mano, aplaudir o repetir un SI NO
    ruido gracioso cuando Ud. lo hace).

    16 Si Ud. voltea a mirar algo, ¿su hijo(a) también voltea para ver lo que Ud. está mirando? SI NO

    17 ¿Su hijo(a) intenta hacer que Ud. le mire y le preste atención? (POR EJEMPLO: su hijo(a) le SI NO
    llama o le pide que le mire, buscando su aprobación)

    18 ¿Su hijo(a) le entiende cuando Ud. le pide que haga algo sin hacerle algún gesto? (POR SI NO
    EJEMPLO: su hijo(a) entiende, sin que Ud. señale, cuando le dice “pon el libro encima de la silla”
    o “trae la mantita”.

    19 Si algo le llama la atención a su hijo(a), ¿él o ella le mira a Ud. para ver su reacción? (POR SI NO
    EJEMPLO: si escucha un ruido extraño o gracioso o si ve un juguete nuevo, ¿le mira a Ud.?

    20 ¿Le gustan a su hijo(a) los juegos con movimientos? (POR EJEMPLO: le gusta que lo columpien SI NO
    o jugar al “caballito” sobre sus rodillas)
    M ODIFIED CHECKLIST FOR A UTISM IN TODDLERS , REVISED (M-CHAT-R)

    www.neurologiainfantil.com Urb. Papa Juan XXIII Mz – B 42 3er. piso – San Borja Telf. 997365214

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