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    Sesion de El Sentido de La Vista

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    Gabriela Purizaca Zapata
    El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el sentido de la vista dirigida a estudiantes de primer grado, incluyendo objetivos, actividades y evaluación.

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    Sesion de El Sentido de La Vista

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    El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre el sentido de la vista dirigida a estudiantes de primer grado, incluyendo objetivos, actividades y evaluación.

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    SESION DE EL SENTIDO DE LA VISTA

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

    “SINAÍ”
    PAITA
    “Si Dios con nosotros quien contra nosotros"

    SESIÓN DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS
    1.1. I.E.P : Sinaí.
    1.2. Directora : Jesús del Socorro Bruno Castillo.
    1.3. Docente : GABRIELA PETRONILA PURIZACA ZAPATA
    1.4. Grado y sección : Primero “A” de Primaria.
    1.5. Fecha : ABRIL 2024.
    1.6. Título de la sesión : SENTIDO DE LA VISTA
    1.7. Área : Comunicación
    II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN : hoy conocerán el sentido de la vista, su importancia y su
    cuidado.

    COMPETENCIA TRANSVERSAL CAPACIDADES


    TRASVERSALES
    Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. Organiza acciones estratégicas
    para alcanzar sus metas de
    aprendizaje.
    COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA INSTRUMENT
    S OS
    1. Indaga mediante métodos científicos Comunica las respuestas que dio Describe Lista de cotejo
    para construir su conocimiento a la pregunta, lo que aprendió, las características
    1.3 Analiza datos e información. así como sus logros y de su cuerpo
    dificultades, mediante diversas como también las
    formas de expresión: gráficas, de algunos
    orales o a través de su nivel de animales y la
    escritura. importancia de
    sus cuidados.
    ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVABLES
    Enfoque de Orientación al bien común  Se muestra respetuoso en
    clase, respetando normas y
    acuerdos.
     Se solidariza con compañeros
    que tienen dificultades.
     Participa activamente y con
    seguridad en clase.
    III. PREPARACION DE LA SESIÓN
    ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizan en una sesión?
    - IMÁGENES DE LA VISTA Imágenes. Copias.
    - IMÁGENES DE LOS CUIDADOS DE Papelógrafos.
    LA VISTA Cuadernos.
    Lápices.

    IV.-MOMENTOS DE LA SESION
    MOMENT ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
    OS

    I Invita a los niños a ubicarse correctamente en sus lugares, para iniciar la clase dándole
    N gracias Dios por un nuevo día que nos regala, luego cantamos una canción para
    I glorificar su nombre, terminamos dándole fuertes palmas a nuestro creador.
    C Acuerda con los alumnos las normas de convivencia que les permitirá mantener el orden
    I en el aula y mantener la armonía.
    O De inmediato decimos que estoy muy contenta, porque hoy se divertirán al aprender.
    Mostramos a los estudiantes una cajita de sorpresa, cantamos veo veo
    Invitamos a los estudiantes a observar lo que hay dentro de la caja y guardar el secreto
    de lo que han observado.
    Preguntamos:
    ¿Qué observaron dentro de la caja?
    ¿Para qué nos servirá este órgano?

    Una vez que los niños y las niñas hayan


    compartido sus OPINIONES.
    Las anotamos en la pizarra
    Con ayuda de la imagen describimos cuales son las partes que tiene el organo
    D Hacemos que los estudiantes mencionen:
    E ¿Dónde estan sus ojos?
    S ¿Cuántos son?
    A ¿de que color?
    R ¿todos tendremos el mismo color de ojos?
    R ¿Por qué creen que son de diferentes colores?
    O A continuación se menciona para que nos servirán o cual es su importancia
    L
    L
    O
    Luego preguntamos:
    ¿Cómo podríamos cuidar nuestros ojos?
    Cada estudiante podrá salir a participar voluntariamente
    La docente refuerza las ideas expresadas por los estudiantes.

    Finalmente desarrollan ficha de trabajo la cual será pegada en su cuaderno


    Al término de la sesión se felicita a todos los estudiantes por la participación

    C ¿Les gusto el tema?, ¿Aprendieron el día de hoy?


    I Invitamos a los estudiantes compartir en casa lo aprendido y lo puedan practicar a través
    E de un trabajo de extensión.
    R
    R
    E

    1. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE


    ¿QUÉ AVANCES ¿QUÉ DIFICULTADES ¿QUÉ APRENDIZAJES ¿QUÉ ACTIVIDADES,
    TUVIERON MIS TUVIERON MIS DEBO REFORZAR EN ESTRATEGIAS Y
    ESTUDIANTES? ESTUDIANTES? LA SIGUIENTE MATERIALES
    SESIÓN? FUNCIONARON, Y
    CUÁLES NO?

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