Subsecretaría De Educación Básica y Media Superior

Dirección De Educación Primaria

Escuela Primaria Federal Profesor Rafael Ramírez

Clave C.T. 21DPR0207A
Jefatura De Sector 06 Zona 133

Balance

Programa Escolar de
Mejora Continua

ciclo escolar 2021 -2022

 OBJETIVOS
1. Diseñar estrategias que favorezcan las actitudes, las habilidades y la
curiosidad aunado al juego tomando en cuenta en los niños su ritmo de
aprendizaje al realizar las actividades educativas.

2. Propiciar el trabajo en equipo compartiendo experiencias de trabajo,

fomentando la autoevaluación del profesorado como manera de mejorar la
práctica docente.

3. Motivar periódicamente a los padres de familia para fomentarles la

importancia que se involucren en las actividades escolares y fomentar la
necesidad de normas de convivencia y firmar el protocolo de convivencia
escolar y lograr un alto rendimiento académico de sus hijos.
 METAS
Implementar trabajo colaborativo (padres-directivo-docentes y alumnos) para
rescatar a los alumnos que se encuentran en riesgo de deserción y rezago
educativo.
Mediante la colaboración entre padres – directivo lograr que el 85% de los
alumnos que se encuentran en riesgo o rezago escolar alcancen y logren los
aprendizajes esperados.
Fortalecer los procesos de lectura e interpretación de textos, así como el
desarrollo del pensamiento lógico- matemático, a través de la aplicación de
estrategias.
Lograr que el 85% de los alumnos que se encuentran en rezago educativo
participen en las actividades escolares para mejorar su desempeño y sus
resultados, mediante el apoyo de los padres y docentes durante el ciclo
escolar.
 Ámbitos del PEMC Necesidades o situaciones Objetivos
problemáticas
Problemas de rezago escolar 1. Implementar trabajo colaborativo (padres-directivo-docentes y alumnos) para rescatar
a los alumnos que se encuentran en riesgo de deserción y rezago educativo.
2. Propiciar la redacción de textos con diferentes propósitos, implementando estrategias de
apoyo diferenciado. Tomando en cuenta sugerencias de los alumnos, al igual que el uso
1. Aprovechamiento y de fuentes, recursos y materiales para la mejora de la lectura y escritura.
asistencia de los alumnos 3. Fortalecer los procesos de lectura e interpretación de textos, así como el desarrollo del
pensamiento lógico- matemático, a través de la aplicación de estrategias.
4. Fortalecer el proceso de adquisición de herramientas matemáticas en la resolución de
problemas para superar las dificultades en el proceso de aprendizaje.

Inasistencia y retardos del 1. Promover que todos los alumnos asistan puntual y diariamente a clases. Poniendo el
alumno. ejemplo como docente.
2. Prácticas docentes Falta de apoyo y 1. Promover el trabajo colaborativo y la cooperación entre el colectivo docente.
y directivas colaboración entre 2. Romper el muro que cada docente tiene y
docentes.
Miedo a la implementación Actualizarse en el uso de las nuevas tecnologías y estrategias educativas.
y el uso de las Tics en el
aula.
Miedo a la implementación
de nuevas estrategias y
materiales de aprendizaje.

Nula o escasa comunicación Mejorar la comunicación entre el directivo y los docentes mediante el uso de estrategias
de comunicación para un mejor desarrollo laboral.
entre directivo y docentes.
3. Formación docente Falta de actualización, Impulsar el cambio y la mejora de los procesos de enseñanza y aprendizaje, para elevar el
capacitación y compromiso potencial de los estudiantes para que desarrollen sus habilidades mediante el
antes los cambios y retos. compromiso, la actualización y capacitación docentes.

No existen cursos o talleres Solicitar y gestionar antes las instituciones cursos de actualización y capacitación cercanos
a nuestra comunidad y en nuestras escuelas.
presenciales accesibles,
pues la mayoría se dan
alejados de la comunidad
donde habitamos.
4. Avance de los Para este ciclo escolar Pedir nuestras autoridades educativas nos instruyan sobre con que planes y programas
planes y programas desconocemos o tenemos educativos trabajaremos y nos mantenga informados periódicamente sobre los avances de
educativos dudas de con que plan y los nuevos planes y programas educativos de la Nueva Escuela Mexicana.
programas de estudio
vamos a trabajar.
5. Participación de la Los padres de familia no Lograr la participación constante de los padres de familia en las actividades escolares.
comunidad participan en las
actividades educativas.
No existe apoyo de los Involucrar a los padres de familia en todas las actividades que promueva la
padres de familia en institución, para lograr que los alumnos alcancen los aprendizajes esperados.
casa.
6. Desempeño de la Nuestra autoridad Mejorar la comunicación y la relación entre directivo o supervisor escolar para trabajar en
autoridad escolar educativa no nos apoya conjunto hacia el logro de los propósitos educativos del centro de trabajo.
y no nos orienta.

7. Infraestructura y Lamentablemente nuestro Gestionar antes las instituciones correspondientes, autoridades municipales y estatales la
equipamiento. planten no cuenta con la mejora y expansión de la infraestructura del plantel.
infraestructura
adecuada para impartir
clases cómodamente.

No tenemos equipo Gestionar ante las instituciones correspondientes apoyos externos, como computadoras,
tecnológico ni material material didáctico para atender problemas de aprendizaje.
educativo para
apoyarnos en nuestras
clases.
8. Carga Exceso de carga Disminuir la carga administrativa, para mejorar la atención hacia nuestros alumnos y por
administrativa administrativa, llenamos ende mejorar la calidad educativa.
formatos y realizamos Utilizar menos tiempo en cumplir exigencias burocráticas, en lugar de cumplir labores
documentación que no pedagógicas o relacionadas con la mejora escolar en general.
debería competernos,
que no son importantes
o que suelen ser
repetitivos.
 Ámbitos del PEMC Necesidades o situaciones Objetivos Metas
problemáticas
Problemas de rezago escolar Implementar trabajo colaborativo (padres- Mediante la colaboración entre padres –
directivo-docentes y alumnos) para rescatar a directivo lograr que el 100% de los alumnos
los alumnos que se encuentran en riesgo de que se encuentran en riesgo o rezago escolar
deserción y rezago educativo. alcancen y logren los aprendizajes
esperados.
Fortalecer los procesos de lectura e
interpretación de textos, así como el desarrollo Lograr que el 100 % de los alumnos que se
del pensamiento lógico- matemático, a través encuentran en rezago educativo participen
de la aplicación de estrategias. en las actividades escolares para mejorar su
desempeño y sus resultados, mediante el
Fortalecer el proceso de adquisición de apoyo de los padres y docentes durante el
herramientas matemáticas en la resolución ciclo escolar.
de problemas para superar las dificultades
en el proceso de aprendizaje. Lograr que el 100% de los alumnos
1. Aprovechamiento y desarrollen sus competencias y
asistencia de los alumnos habilidades matemáticas y de lecto-
escritura mediante estrategias o
dinámicas que favorezcan su aprendizaje,
durante el ciclo escolar.

Lograr que el 100% de los alumnos

desarrollen sus competencias y
habilidades matemáticas mediante
estrategias o dinámicas que favorezcan su
aprendizaje, durante el ciclo escolar.

Inasistencia y retardos del Promover que todos los alumnos asistan puntual Lograr que el 100% de los alumnos asistan
alumno. y diariamente a clases. Poniendo el puntual y diariamente a clases durante el
ejemplo como docente. ciclo escolar.
2. Prácticas docentes y Falta de apoyo y colaboración Promover el trabajo colaborativo y la Lograr que el colectivo docente colabore,
directivas entre docentes. cooperación entre el colectivo docente. intercambie actividades, estrategias y
materiales para mejorar su práctica
Planificación con Que los docentes diseñen su planificación con educativa en un 100%.
estrategias adecuadas su estrategias adecuadas para su aplicación
aplicación, seguimiento y semanalmente, para que los alumnos logren Lograr que el alumnado en un 100% logren
evaluación. los aprendizajes esperados en cada sesión. los aprendizajes esperados mediante la
 aplicación de la planificación diseñada
durante todo el ciclo escolar.
Miedo a la implementación y Actualizarse en el uso de las nuevas tecnologías y Que el 100% de los docentes utilicen las Tics
el uso de las Tics en el estrategias educativas. en sus estrategias y actividades para motivar a
aula. Miedo a la los alumnos y logren los aprendizajes esperados.
implementación de
nuevas estrategias y
materiales de aprendizaje.
Nula o escasa Mejorar la comunicación entre el directivo y los Lograr el 100% de una comunicación correcta
docentes mediante el uso de estrategias de y adecuada para un trabajo en conjunto que
comunicación entre comunicación para un mejor desarrollo permita al alumnado desarrollar sus
directivo y docentes. laboral. capacidades y habilidades para la vida.
3. Formación docente Falta de actualización, Impulsar el cambio y la mejora de los procesos Lograr que el 100% de los docentes se
de enseñanza y aprendizaje, para elevar el capaciten periódicamente para mejorar su
capacitación y potencial de los estudiantes para que práctica educativa.
compromiso antes los desarrollen sus habilidades mediante el
compromiso, la actualización y capacitación
cambios y retos. docentes.
No existen cursos o talleres Solicitar y gestionar antes las instituciones cursos Mediante las gestiones pertinentes lograr que
presenciales accesibles, de actualización y capacitación cercanos los cursos o capacitaciones se realicen en un
pues la mayoría se dan a nuestra comunidad y en nuestras 100% cerca de la comunidad escolar.
alejados de la comunidad escuelas.
donde habitamos.
4. Avance de los planes Para este ciclo escolar Pedir nuestras autoridades educativas nos Lograr el 100% de comprensión y entendimiento
y programas desconocemos o tenemos instruyan sobre con que planes y sobre el plan y programas de
educativos dudas de con que plan y programas estudios con el que me tocara laborar este
programas de estudio educativos trabajaremos y nos mantenga ciclo escolar.
informados periódicamente sobre los avances
vamos a trabajar.
de los nuevos planes y programas educativos
de la Nueva Escuela Mexicana.
5. Participación de la Los padres de familia no Lograr la participación constante de los padres Lograr que el 100% de los padres de familia
comunidad de familia en las actividades escolares. participen en las actividades escolares para
participan en las mejorar el desempeño y los resultados de los
actividades educativas. alumnos, durante el ciclo escolar.
No existe apoyo de los Involucrar a los padres de familia en todas las Lograr que el 100% de los padres de familia
padres de familia en casa. actividades que promueva la institución, para participen en las actividades escolares para
lograr que los alumnos alcancen los mejorar el desempeño y los resultados de los
aprendizajes esperados. alumnos, durante el ciclo escolar.
6. Desempeño de la Nuestra autoridad Mejorar la comunicación y la relación entre Lograr el 100% de comunicación entre los
autoridad escolar educativa directivo o supervisor escolar para trabajar docentes y personal del centro de trabajo
en con
no nos apoya y conjunto hacia el logro de los la supervisión y jefatura de sector para
no nos orienta. propósitos educativos del centro un trabajo en conjunto para el bien de
de trabajo. nuestros alumnos.
7. Infraestructura y Lamentablemente Gestionar antes las instituciones Mejorar el 100% de la infraestructura del
equipamiento. nuestro correspondientes, autoridades centro de trabajo con apoyo de
municipales y estatales la mejora y las autoridades municipales y
planten no cuenta expansión de la infraestructura del estatales.
con la plantel.
infraestructura
adecuada para
impartir clases
cómodamente.
No tenemos equipo Gestionar ante las instituciones Conseguir el 100% de equipamiento y
tecnológico ni correspondientes apoyos externos, como material didáctico para el trabajo
material educativo computadoras, material didáctico para escolar de los alumnos.
para apoyarnos en atender problemas de aprendizaje.
nuestras clases.
8. Carga Exceso de carga Disminuir la carga administrativa, para Lograr en un 50% disminuir la carga
administrativa administrativa, mejorar la administrativa para una
atención hacia nuestros alumnos y por atención más personalizada con
llenamos formatos ende mejorar la calidad educativa. los alumnos.
y realizamos Utilizar menos tiempo en cumplir exigencias Pedir a nuestras autoridades educativas la
documentación que burocráticas, en lugar de cumplir labores reducción de un 50% de trámites
no debería pedagógicas o relacionadas con la mejora burocráticos y dedicar al aprendizajes de
competernos, que escolar en general. nuestros alumnos de la mejor manera
no son importantes posible.
o que suelen ser
repetitivos.
 Ámbitos del Necesidades o Objetivos Metas Acciones para su Periodo Responsabl
PEMC situaciones logro. e
problemáticas
Problemas de Implementar trabajo Mediante la colaboración Carta compromiso con Durante el
rezago escolar colaborativo (padres- entre acciones a realizar mes de
directivo-docentes y padres – directivo lograr que para alumnos con septiembre
alumnos) para el 100% de los alumnos que se rezago educativo. llevándolo a
rescatar a los alumnos encuentran en riesgo o practica
Elaboración de un
que se encuentran en rezago escolar alcancen y cuadernillo de trabajo durante el
riesgo de deserción y logren los para los alumnos en ciclo escolar.
rezago educativo. aprendizajes rezago educativo.
esperados. Trabajo personalizado
Fortalecer los
procesos de lectura e con los alumnos en
Lograr que el 100 % de los rezago educativo
interpretación de alumnos que se encuentran en
textos, así como el rezago educativo participen en
desarrollo del Lecturas de distintos
las actividades escolares para tipos de textos.
1. pensamiento lógico- mejorar su desempeño y sus
Aprovechamiento matemático, a través resultados, mediante el apoyo
y asistencia de de la aplicación de Análisis del texto
de los padres y docentes mediante elaboración
los alumnos estrategias. durante el ciclo escolar. de preguntas y dibujos.
Fortalecer el proceso Lograr que el 100% de los
de adquisición de Redacción de
alumnos desarrollen sus biografías, relatos
herramientas competencias y habilidades
matemáticas en la históricos, cartas, etc.
matemáticas y de lecto-
resolución de escritura mediante estrategias
problemas para Elaboración de una
o dinámicas que favorezcan antología de
superar las su aprendizaje, durante el
dificultades en el evidencias.
ciclo escolar.
proceso de
aprendizaje. Resolución de
problemas utilizando
Utilizar las pausas las operaciones
actividades para básicas.
motivar a los alumnos.
 Obtener algún
Lograr que el 100% de
los alumnos desarrollen documento de pautas activas.
sus competencias y
habilidades Diseñar algunas fichas o señalamiento
matemáticas mediante de pausas activas para usarlas en la
estrategias o dinámicas clase y de esa manera mantener al
que favorezcan su alumno interesado.
aprendizaje, durante el
ciclo escolar.

Con la ayuda de las

pausas actividades
lograr el 100% de la
atención de los
alumnos en clases y
mantenerlos activos.

Inasistencia y Promover que todos Lograr que el 100% de Realizar el pase de Durante el
retardos los alumnos asistan los alumnos asistan lista al inicio de clases. Cerrar el portón mes de
del puntual y puntual y diariamente a a las 8:00 a.m. Para que los alumnos septiembre
alumno. diariamente a clases durante el ciclo aprendan hacer puntuales. llevándolo a
clases. Poniendo el escolar. Incentivar a los niños más practica
ejemplo como responsables. durante el
docente. ciclo escolar.
Otorgar banderín de la puntualidad para
premiar al grupo más puntual.

Concientizar a los padres la

importancia de la puntualidad y
asistencia.
2. Prácticas Falta de apoyo y Promover el trabajo Lograr que el colectivo Diseño de un formato Durante el
docentes colaboración colaborativo y la docente colabore, de planificación mes de
cooperación entre intercambie septiembre
y entre docentes. el colectivo actividades, Elaboración de una llevándolo a
directivas docente. estrategias y planificación semanal practica
Planificación materiales para integrando estrategias durante el
con estrategias Que los docentes mejorar su práctica adecuadas. ciclo
adecuadas su diseñen su educativa en un 100%. escolar.
aplicación, planificación con Elaboración y aplicación
seguimiento y estrategias Lograr que el de los recursos
evaluación. adecuadas para su alumnado en un 100% didácticos
aplicación logren los
semanalmente, para aprendizajes Aplicación de las
que los alumnos esperados mediante actividades de
logren los la aplicación de la acuerdo a la
aprendizajes planificación diseñada planificación
esperados en cada durante todo el ciclo
sesión. escolar. Análisis del diseño y
resultados obtenidos de la
planificación.

Miedo a la Actualizarse en el uso Que el 100% de los Diseñar un plan de Durante el

implementación de las docentes utilicen las actualización y curso básico mes de
y el uso de las nuevas Tics en sus estrategias para aprender a usar septiembre
Tics en el aula. tecnologías y actividades para ofimática básica, el uso de llevándolo a
y motivar a los alumnos laptop y proyecto. practica
Miedo a la estrategias y logren los durante el
implementació educativas. aprendizajes Apoyarnos entre docentes ciclo
n de nuevas esperados. en el uso de estas escolar.
estrategias y herramientas.
materiales de
aprendizaje. Reunirnos mensualmente
para compartir estrategias
y materiales de
aprendizaje.
 Nula o escasa Mejorar la Lograr el 100% de una Realizar un plan de Durante el
comunicación comunicación entre el comunicación correcta comunicación. mes de
entre directivo directivo y los y adecuada para un septiembre
y docentes. docentes mediante el trabajo en conjunto Reunirnos llevándolo a
uso de estrategias de que permita al semanalmente y en practica
comunicación para alumnado reuniones de consejo durante el
un mejor desarrollo desarrollar sus técnico para ciclo
laboral. capacidades y comunicar y tratar escolar.
habilidades para la asuntos importantes
vida. del centro de trabajo.
Utilizar una libreta y
mensajería como
WhatsApp para
cualquier
comunicado
importante,

3. Formación Falta de Impulsar el cambio y Lograr que el 100% de Tomar cursos de Durante el
docente actualización, la mejora de los los docentes se actualización y mes de
capacitación y procesos de capaciten capacitación a septiembre
compromiso enseñanza y periódicamente contra turno o fines llevándolo a
aprendizaje, para para mejorar su de semana. practica
antes los elevar el potencial práctica educativa. durante el
cambios y retos. de los estudiantes Buscar cursos ciclo
para que de nuestro escolar.
desarrollen sus interés y
habilidades compartirlos en
mediante el plenaria.
compromiso, la
actualización y
capacitación
docentes.
No existen Solicitar y gestionar Mediante las gestiones Reunirnos en Durante el /
antes las pertinentes lograr colegiado para mes de
cursos o talleres instituciones cursos que los cursos o comentar que septiembre
presenciales de actualización y capacitaciones se cursos nos interesa llevándolo a
capacitación realicen en un 100% tomar. practica
accesibles, pues cercanos a nuestra cerca de la durante el
la mayoría se comunidad y en comunidad escolar. Realizar y llenar ciclo
dan alejados de nuestras escuelas. solicitudes de cursos escolar.
para impartir y
la comunidad tomar en nuestro
donde plantel.
habitamos.
 Tomar los cursos de
actualización y
capacitación.
4. Avance de los Para este ciclo Pedir nuestras Lograr el 100% de Reunirnos en Durante el
planes y escolar autoridades comprensión y colegiado para comentar el mes de
programas desconocemos o educativas nos entendimiento sobre el plan y programa educativos septiembre
tenemos dudas instruyan sobre con plan y programas de con el que trabajaremos. llevándolo a
educativos que planes y estudios con el que me practica
de con que plan y programas educativos tocara laborar este ciclo Realizar en tercer a sexto durante el
programas de trabajaremos y nos escolar. grado una dosificación de ciclo escolar.
estudio vamos a mantenga informados contenidos por trimestre.
trabajar. periódicamente sobre
los avances de los Reunirnos para comentar los
nuevos planes y avances del nuevo plan y
programas educativos programas de estudio de la
de la Nueva Escuela nueva escuela mexicana.
Mexicana.

5. Participación Los padres de Lograr la participación Lograr que el 100% de Concientizar a los Durante el /
de la comunidad familia no constante de los los padres de familia padres de familia sobre la mes de
participan en las padres de familia en participen en las responsabilidad que tienen septiembre
actividades las actividades actividades escolares en la educación de sus hijos. llevándolo a
escolares. para mejorar el practica
educativas. desempeño y los Vigilar que sus hijos durante el
resultados de los cumplan con el material ciclo escolar.
alumnos, durante el ciclo completo indicado por el
escolar. docente.

Registro de padres de familia

que participan en las
actividades convocadas por
la institución.
 No existe apoyo Involucrar a los padres Lograr que el 100% de Concientizar a los Durante el /

de los padres de familia en todas las los padres de familia padres de familia sobre la mes de
de familia en actividades que participen en las responsabilidad que tienen en la septiembre
casa. promueva la actividades escolares educación de sus hijos. llevándolo
institución, para lograr para mejorar el a practica
que los alumnos desempeño y los Vigilar que sus hijos cumplan durante el
alcancen los resultados de los con el material completo ciclo
aprendizajes alumnos, durante el indicado por el docente. escolar.
esperados. ciclo escolar.
Registro de padres de familia que
participan en las actividades
convocadas por la institución.

6. Desempeño de Nuestra autoridad Mejorar la Lograr el 100% de Realizar un oficio a nuestras Durante
la autoridad educativa no nos comunicación y comunicación entre los autoridades el mes
escolar apoya y no la docentes y personal educativas para nos de
nos orienta. relación entre del centro de trabajo comuniquen en tiempo y forma septiembre
directivo o supervisor con la supervisión y las actividades o llevándolo
escolar para trabajar jefatura de sector para requerimientos administrativos a practica
en conjunto hacia el un trabajo en que solicitaran. durante el
logro de los conjunto para el bien ciclo
Realizar un segundo oficio
propósitos educativos de nuestros alumnos. pidiendo que antes de solicitarnos escolar.
del centro de subir calificaciones prueben la
trabajo. plataforma y nos garanticen
disponibilidad y rapidez.

7. Infraestructura Lamentablemente Gestionar antes las Mejorar el 100% de la Reunirnos en colectivo Durante el
y equipamiento. nuestro planten instituciones infraestructura del para realizar un consenso mes de
correspondientes centro de trabajo de las septiemb
, con re
 no cuenta con la autoridades apoyo de las necesidades llevándolo a
infraestructur municipales y autoridades prioritarias del centro de practica
a adecuada estatales la mejora municipales durante el ciclo
y expansión de la y estatales. trabajo. escolar.
para impartir
infraestructura del
clases plantel. Con los padres de familia en
cómodament una segunda reunión
e. realizar un oficio dirigido a
las autoridades para
solicitar su apoyo en la
construcción de un aula de
medios y un techado para la
cancha de usos múltiples.

No tenemos Gestionar ante las Conseguir el 100% de Reunirnos por Durante el

equipo instituciones equipamiento y colectivo para comentar mes de
tecnológico ni correspondientes material didáctico para sobre solicitar material septiembre
material apoyos externos, el trabajo escolar de didáctico a las autoridades llevándolo a
como computadoras, los alumnos. o algún apoyo a alguna practica durante
educativo para material didáctico fundación. el ciclo escolar.
apoyarnos en para atender
nuestras problemas de Reunirnos por grado para
clases. aprendizaje. realizar una lista de material
didáctico útil de acuerdo a
los contenidos y realizar la
solicitud correspondiente.

Equipar nuestra aula de

medios y utilizarla para el
desarrollo de algunos
contenidos.

8. Carga Exceso de carga Disminuir la carga Lograr en un 50% Pedir a nuestras Durante el
administrativa administrativa, administrativa, disminuir la carga autoridades que realicen una mes de
para mejorar la administrativa revisión a septiembre
atención para
llenamos hacia nuestros una atención más los documentos que llevándolo a
formatos y alumnos y por ende personalizada con solicitan para eliminar practica
realizamos mejorar la aquello que no durante el
calidad los alumnos. es importante o ciclo
documentació
educativa. es repetitivo. escolar.
n que no
debería Utilizar menos tiempo Pedir a nuestras Durante el /
en cumplir exigencias autoridades educativas Aprovechar más el mes de
competernos, burocráticas, en la reducción de un tiempo para el septiembre
que no son lugar de cumplir 50% de trámites proceso de llevándolo a
importantes o labores pedagógicas burocráticos y dedicar enseñanza practica
que suelen ser o relacionadas con la a los aprendizajes de aprendizaje de los durante el
repetitivos. mejora escolar en nuestros alumnos de la alumnos. ciclo
general. mejor manera posible. escolar.
EVIDENCIAS