Silabus mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XII SMA Yasiha Gubug Gubug mencakup 3 kompetensi inti yaitu mengamalkan ajaran agama, perilaku jujur dan bertanggung jawab, serta memahami pengetahuan faktual dan konseptual. Materi pokoknya meliputi ayat-ayat Alquran tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis beserta tafsir dan hukum bacaannya, diimplement
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
17 tayangan27 halaman
Silabus mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XII SMA Yasiha Gubug Gubug mencakup 3 kompetensi inti yaitu mengamalkan ajaran agama, perilaku jujur dan bertanggung jawab, serta memahami pengetahuan faktual dan konseptual. Materi pokoknya meliputi ayat-ayat Alquran tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis beserta tafsir dan hukum bacaannya, diimplement
Silabus mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XII SMA Yasiha Gubug Gubug mencakup 3 kompetensi inti yaitu mengamalkan ajaran agama, perilaku jujur dan bertanggung jawab, serta memahami pengetahuan faktual dan konseptual. Materi pokoknya meliputi ayat-ayat Alquran tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis beserta tafsir dan hukum bacaannya, diimplement
Silabus mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas XII SMA Yasiha Gubug Gubug mencakup 3 kompetensi inti yaitu mengamalkan ajaran agama, perilaku jujur dan bertanggung jawab, serta memahami pengetahuan faktual dan konseptual. Materi pokoknya meliputi ayat-ayat Alquran tentang berpikir kritis dan bersikap demokratis beserta tafsir dan hukum bacaannya, diimplement
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 27
SILABUS
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Satuan Pendidikan : SMA Yasiha Gubug Gubug Kelas : XII (Dua Belas) Kompetensi Inti : KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber
Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu 1.1 Terbiasa Terbiasa membaca Q.S. Ali Imran/3: Menyimak bacaan Q.S. Ali Imran/3: membaca al- 190-191, dan Q.S. Tugas Buku PAI al-Qur’an sebagai 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159 3x3 Qur’an sebagai Ali Imran/3: 159 Mengumpulkan Kls XII pengamalan dengan serta hadis terkait. JP pengamalan data (gambar, Kemdikbu meyakini bahwa Hukum bacaan Membaca Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dengan meyakini berita, artikel d agama mengajarkan (tajwid) Q.S. Ali dan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis bahwa agama kepada umatnya Imran/3: 190- tentang perilaku Buku lain terkait. mengajarkan untuk berpikir kritis 191 dan Q.S. Ali berpikir kritis yang Mencermati makna dan kepada umatnya dan bersikap Imran/3: 159 dan bersikap menunjang asbabunnuzul yang terkandung pada untuk berpikir demokratis demokratis) Multimedi Asbabun nuzul Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. kritis dan Q.S. Ali Observasi a interaktif Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait. bersikap Imran/3: 190- Mengamati dan Mencermati hikmah dan manfaat demokratis 191 dan Q.S. Ali teman sejawat Internet yang terkandung pada Q.S. Ali Imran/3: 159 tentang perilaku 2.1 Bersikap kritis Bersikap kritis dan Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Makna dan keluhuran budi, dan demokratis demokratis sesuai Imran/3: 159 serta hadis terkait. pesan-pesan kokoh pendirian, sesuai dengan dengan pesan Q.S. Menanyakan cara membaca Q.S. Ali yang terkandung pemberi rasa pesan Q.S. Ali Ali Imran/3: 190-191 Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali paqda Q.S. Ali aman, tawakal Imran/3: 190-191 dan159, serta Hadis Imran/3: 159 serta hadis terkait., Imran/3: 190- dan perilaku adil dan 159, serta terkait Mengajukan pertanyaan tentang 191 dan Q.S. Ali di lingkungan Hadis terkait hukum tajwid, asbabun nuzul, Q.S. Imran/3: 159 sekolah, rumah 3.1 Menganalisis dan Menjelaskan cara Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali maupun mengevaluasi serta hadis Imran/3: 159 . membaca Q.S. Ali masyarakat makna Q.S. Ali terkait Menanyakan makna Q.S. Ali Imran/3: 190-191 Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali melalui lembar dan Q.S. Ali Imran/3: 159 sesuai Imran/3: 159 serta hadis terkait. pengamatan. Imran/3: 159, dengan kaidah Menanyakan pesan-pesan utama serta Hadis tajwid; Mengamati yang terdapat dalam Q.S. Ali tentang berpikir pelaksanaan Mengidentifikasi Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali kritis dan bersikap diskusi dengan hukum bacaan Imran/3: 159 serta hadis terkait. demokratis menggunakan (tajwid) Q.S. Ali Menanyakan hikmah dan manfaat lembar observasi Imran/3: 190-191 yang terkandung pada Q.S. Ali yang memuat: dan Q.S. Ali Imran/3: 190-191, dan Q.S. Ali Imran/3: 159. Imran/3: 159 serta hadis terkait. isi diskusi Menterjemahkan Mendiskusikan cara membaca Q.S. sikap yg Q.S. Ali Imran/3: Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali ditunjukkan 190-191 dan Q.S. Imran/3: 159 sesuai dengan kaidah saat Ali Imran/3: 159 tajwid; pelaksanaan serta hadis terkait. Mengidentifikasi hukum bacaan diskusi dan Menjelaskan (tajwid) Q.S. Ali Imran/3: 190-191 kerja asbabun nuzul Q.S. dan Q.S. Ali Imran/3: 159. kelompok Ali Imran/3: 190-191 Menterjemahkan Q.S. Ali Imran/3: Portofolio dan Q.S. Ali 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 Membuat Imran/3: 159. serta hadis terkait. paparan analisis Mengidentifikasi Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S. dari hasil makna Q.S. Ali Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali observasi Imran/3: 190-191 Imran/3: 159. tentang berpikir dan Q.S. Ali Mengidentifikasi makna Q.S. Ali kritis dan Imran/3: 159 serta Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali bersikap hadis terkait. Imran/3: 159 serta hadis terkait. demokratis Tes Menjelaskan pesan- Mendiskusikan pesan-pesan yang tulis pesan yang terkandung paqda Q.S. Ali Imran/3: Tes kemampuan terkandung paqda 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 kognitif dengan Q.S. Ali Imran/3: serta hadis terkait menjawab soal- 190-191 dan Q.S. Mendiskusikan manfat berpikir kritis soal pilihan Ali Imran/3: 159 dan bersikap demokratis sesuai ganda dan uraian serta hadis terkait dengan kandungan Q.S. Ali Imran/3: tentang berpikir Menjelaskan manfat 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159. kritis dan berpikir kritis dan Menganalisis hukum bacaan, makna, bersikap bersikap demokratis pesan-pesan yang terdapat pada Q.S. demokratis sesuai dengan Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Tes lisan kandungan Q.S. Ali Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu Imran/3: 190-191 Imran/3: 159 Menjelaskan dan Q.S. Ali Mengaitkan sikap kritis dan hasil Imran/3: 159. demokratis dengan ciri orang-orang pengamatan Menganalisis hukum berakal (ulil albab) sesuai pesan Q.S. tentang perilaku bacaan, makna, Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali berpikir kritis pesan-pesan yang Imran/3: 159 dan bersikap terdapat pada Q.S. Menyimpulkan hukum bacaan, demokratis Ali Imran/3: 190-191 makna, pesan-pesan, hikmah dan dan Q.S. Ali manfaat yang terdapat pada Q.S. Ali Imran/3: 159 Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Menjelaskan sikap Imran/3: 159 kritis dan demokratis Mendemonstrasikan bacaan Q.S. Ali dengan ciri orang- Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali orang berakal (ulil Imran/3: 159, sesuai dengan kaidah albab) sesuai pesan tajwid dan makharijul huruf. Q.S. Ali Imran/3: Mendemonstrasikan hafalan Q.S. Ali 190-191 dan Q.S. Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Ali Imran/3: 159 Imran/3: 159 dengan fasih dan Menyimpulkan lancar. hukum bacaan, Menyajikan hukum bacaan yang makna, pesan-pesan, terdapat pada Q.S. Ali Imran/3: 190- hikmah dan manfaat 191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159. yang terdapat pada Menyajikan makna Q.S. Ali Imran/3: Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159 190-191 dan Q.S. serta hadis terkait. Ali Imran/3: 159 Menyajikan pesan-pesan, hikmah dan 4.1.1 Membaca Q.S. Mendemonstrasikan manfaat yang terkandung dalam Q.S. Ali Imran/3: bacaan Q.S. Ali Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali 190 -191, dan Imran/3: 190-191 Imran/3: 159 serta hadis terkait Q.S. Ali dan Q.S. Ali Menyajikan paparan keterkaitan Imran/3: 159,; Imran/3: 159, sesuai antara sikap kritis dengan ciri orang- sesuai dengan dengan kaidah tajwid orang berakal (ulil albab) sesuai kaidah tajwid dan makharijul dengan pesan Q.S. Ali Imran/3: 190- dan huruf. 191 serta hadits terkait. makharijul- Mendemonstrasikan Menyajikan paparan keterkaitan huruf hafalan Q.S. Ali antara sikap demokratis dengan Imran/3: 190-191 kandungan Q.S. Ali Imran/3: 159 4.1.2 serta hadis terkait. Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu dan Q.S. Ali Mendemonstra Imran/3: 159 dengan sikan hafalan fasih dan lancar. Q.S. Ali Menyajikan hukum Imran/3: 190- bacaan yang terdapat 191, dan Q.S. pada Q.S. Ali Ali Imran/3: Imran/3: 190-191 159, dengan dan Q.S. Ali lancar Imran/3: 159. Menyajikan makna 4.1.3 Menyajikan Q.S. Ali Imran/3: keterkaitan 190-191 dan Q.S. antara sikap Ali Imran/3: 159 kritis dengan serta hadis terkait. ciri orang- Menyajikan pesan- orang berakal pesan, hikmah dan (ulil albab) manfaat yang sesuai pesan terkandung dalam Q.S. Ali Q.S. Ali Imran/3: Imran/3: 190- 190-191 dan Q.S. 191 Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap kritis dengan ciri orang-orang berakal (ulil albab) sesuai dengan pesan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 serta hadits terkait. Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap demokratis dengan kandungan Q.S. Ali Imran/3: 159 serta hadis terkait. Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu 1.2 Meyakini bahwa Meyakini bahwa Q.S. Luqman/31: Menyimak bacaan Q.S. Luqman/31: 3x3 agama 13-14 dan Q.S. al- Tugas JP Buku PAI agama mewajibkan 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta mewajibkan Baqarah/2: 83. Mengumpulkan Kls XII umatnya untuk hadis terkait. umatnya untuk data (gambar, Kemdikbu beribadah dan Hukum bacaan Membaca Q.S. Luqman/31: 13-14 beribadah dan berita, artikel d bersyukur kepada (tajwid) Q.S. dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis bersyukur Allah serta berbuat Luqman/31: 13- tentang perilaku Buku lain terkait. kepada Allah baik kepada sesama 14 dan Q.S. al- berbuat baik yang Mencermati makna Q.S. Luqman/31: serta berbuat manusia Baqarah/2: 83. kepada sesama) menunjang 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta baik kepada Asbabun nuzul Observasi Multimedi hadis terkait. sesama manusia Q.S. Luqman/31: Mengamati a interaktif Mencermati hikmah dan manfaat 13-14 dan Q.S. teman sejawat dan yang terkandung pada Q.S. al-Baqarah/2: tentang perilaku Internet Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- 83. keluhuran budi, Baqarah/2: 83serta hadis terkait. Makna dan kokoh pendirian, Mencermti keterkaitan antara pesan-pesan pemberi rasa kewajiban beribadah dan bersyukur yang terkandung aman, tawakal kepada Allah dengan berbuat baik pada Q.S. dan perilaku adil terhadap sesama manusia sesuai Luqman/31: 13- di lingkungan pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 dan 14 dan Q.S. al- sekolah, rumah Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadits Baqarah/2: maupun terkait. 83serta hadis masyarakat Menanyakan cara membaca Q.S. melalui lembar terkait Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- pengamatan. Baqarah/2:83serta hadis terkait., Mengamati Mengajukan pertanyaan tentang pelaksanaan hukum tajwid, asbabun nuzul, Q.S. diskusi dengan Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- menggunakan Baqarah/2: 83, lembar observasi 2.2 Berbuat baik Berbuat baik kepada Menanyakan makna Q.S. Luqman/31: yang memuat: kepada sesama sesama manusia 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta manusia sesuai sesuai dengan hadis terkait. isi diskusi dengan perintah perintah Q.S. Menanyakan pesan-pesan utama sikap yg Q.S. Luqman/31: Luqman/31: 13-14 yang terdapat dalam Q.S. ditunjukkan 13-14 dan Q.S. dan Q.S. al- Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- saat al-Baqarah/2: 83, Baqarah/2: 83, serta Baqarah/2: 83serta hadis terkait. pelaksanaan serta Hadis Hadis terkait Mendiskusikan cara membaca Q.S. diskusi dan terkait Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- kerja Baqarah/2: 83sesuai dengan kaidah kelompok 3.2 Menganalisis Menjelaskan cara Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu dan membaca Q.S. tajwid; mengevaluasi Luqman/31: 13-14 Portofolio Mengidentifikasi hukum bacaan makna Q.S. dan Q.S. al- (tajwid) Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Membuat Luqman/31: Baqarah/2: 83sesuai Q.S. al-Baqarah/2: 83. paparan analisis 13-14 dan Q.S. dengan kaidah dari hasil Menterjemahkan Q.S. Luqman/31: al-Baqarah/2: tajwid; observasi 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta 83, serta Hadis Mengidentifikasi tentang berpikir hadis terkait. tentang hukum bacaan kritis dan Mendiskusikan asbabun nuzul Q.S. kewajiban (tajwid) Q.S. bersikap Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- beribadah dan Luqman/31: 13-14 demokratis Tes Baqarah/2: 83. bersyukur dan Q.S. al- tulis Mengidentifikasi makna Q.S. kepada Allah Baqarah/2: 83. Tes kemampuan Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- serta berbuat Menterjemahkan kognitif dengan Baqarah/2: 83serta hadis terkait. baik kepada Q.S. Luqman/31: 13- menjawab soal- Mendiskusikan pesan-pesan yang soal pilihan sesama 14 dan Q.S. al- terkandung paqda Q.S. Luqman/31: manusia Baqarah/2: 83 serta ganda dan uraian 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta tentang berpikir hadis terkait. hadis terkait kritis dan Menjelaskan Mendiskusikan manfat kewajiban bersikap asbabun nuzul Q.S. beribadah dan bersyukur kepada demokratis Luqman/31: 13-14 Allah dengan berbuat baik terhadap dan Q.S. al- Tes lisan sesama manusia sesuai pesan Q.S. Baqarah/2: 83. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Menjelaskan Mengidentifikasi Baqarah/2: 83seta hadis terkait. hasil makna Q.S. Menganalisis hukum bacaan, makna, pengamatan Luqman/31: 13-14 pesan-pesan yang terdapat pada Q.S. tentang perilaku dan Q.S. al- Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- berbuat baik Baqarah/2: 83serta Baqarah/2: 83 kepada sesama hadis terkait. Menyimpulkan hukum bacaan, Menjelaskan pesan- makna, pesan-pesan yang terdapat pesan yang pada Q.S. Luqman/31: 13-14 dan terkandung paqda Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis Q.S. Luqman/31: 13- terkait. 14 dan Q.S. al- Mengaitkan terjemahkan Q.S. Baqarah/2: 83serta Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- hadis terkait Baqarah/2: 83serta hadis terkait. Menjelaskan manfat Menyimpulkan makna, asbabun kewajiban beribadah nuzul, hikmah dan manfaat yang dan bersyukur Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu kepada Allah dengan terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-14 berbuat baik dan Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis terhadap sesama terkait. manusia sesuai pesan Mengaitkan sikap kewajiban Q.S. Luqman/31: 13- beribadah dan bersyukur kepada 14 dan Q.S. al- Allah dengan berbuat baik terhadap Baqarah/2: 83seta sesama manusia Q.S. Luqman/31: 13- hadis terkait. 14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 Menganalisis hukum Mendemonstrasikan bacaan Q.S. bacaan, makna, Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- pesan-pesan yang Baqarah/2: 83, sesuai dengan kaidah terdapat pada Q.S. tajwid dan makharijul huruf. Luqman/31: 13-14 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. dan Q.S. al- Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83 Baqarah/2: 83dengan fasih dan Menyimpulkan lancar. hukum bacaan, Menyajikan hukum bacaan yang makna, pesan-pesan terdapat pada Q.S. Luqman/31: 13-14 yang terdapat pada dan Q.S. al-Baqarah/2: 83. Q.S. Luqman/31: 13- Menyajikan makna Q.S. Luqman/31: 14 dan Q.S. al- 13-14 dan Q.S. al-Baqarah/2: 83 Baqarah/2: 83serta serta hadis terkait. hadis terkait. Menyajikan pesan-pesan utama Mengaitkan dalam Q.S. Luqman/31: 13-14 dan terjemahkan Q.S. Q.S. al-Baqarah/2: 83serta hadis Luqman/31: 13-14 terkait dan Q.S. al- Menyajikan paparan kewajiban Baqarah/2: 83serta beribadah dan bersyukur kepada hadis terkait. Allah sesuai dengan pesan Q.S. Menyimpulkan Luqman/31: 13-14 serta hadis terkait. makna, asbabun Menyajikan paparan keterkaitan nuzul, hikmah dan antara sikap berbuat baik terhadap manfaat yang sesama manusia dengan kandungan terdapat pada Q.S. Q.S. al-Baqarah/2: 83 serta hadis Luqman/31: 13-14 terkait. dan Q.S. al- Baqarah/2: 83serta hadis terkait. Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu Mengaitkan sikap kewajiban beribadah dan bersyukur kepada Allah dengan berbuat baik terhadap sesama manusia Q.S. Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Baqarah/2: 83 4.2.1 Membaca Q.S. Mendemonstrasikan Luqman/31: bacaan Q.S. 13-14 dan Q.S. Luqman/31: 13-14 al-Baqarah/2: dan Q.S. al- 83 sesuai Baqarah/2: 83, dengan kaidah sesuai dengan kaidah tajwid dan tajwid dan makharijul makharijul huruf. huruf Mendemonstrasikan hafalan Q.S. 4.2.2 Luqman/31: 13-14 dan Q.S. al- Mendemonstra Baqarah/2: sikan hafalan 83dengan fasih dan Q.S. lancar. Luqman/31: Menyajikan hukum 13-14 dan Q.S. bacaan yang terdapat al-Baqarah/2: pada Q.S. 83 dengan Luqman/31: 13-14 lancar dan Q.S. al- Baqarah/2: 83. 4.2.3 Menyajikan Menyajikan makna keterkaitan Q.S. Luqman/31: 13- antara 14 dan Q.S. al- kewajiban Baqarah/2: 83 serta beribadah dan hadis terkait. bersyukur Menyajikan pesan- kepada Allah Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu dengan berbuat pesan utama dalam baik terhadap Q.S. Luqman/31: 13- sesama 14 dan Q.S. al- manusia sesuai Baqarah/2: 83serta pesan Q.S. hadis terkait Luqman/31: Menyajikan paparan 13-14 dan Q.S. kewajiban beribadah al-Baqarah/2: dan bersyukur 83 kepada Allah sesuai dengan pesan Q.S. Luqman/31: 13-14 serta hadis terkait. Menyajikan paparan keterkaitan antara sikap berbuat baik terhadap sesama manusia dengan kandungan Q.S. al- Baqarah/2: 83 serta hadis terkait. 1.3 Meyakini Meyakini terjadinya Beriman kepada Membaca teks bacaan tentang makna 3 x 3 JP terjadinya hari hari akhir Tugas Buku PAI hari akhir iman kepada hari akhir. akhir Mengumpulkan Kls XII Makna beriman Mengamati gambar, peristiwa, atau data (gambar, Kemdikbu 2.3 Berperilaku Berperilaku jujur, kepada hari penomena alam terkait dengan berita, artikel d jujur, bertanggung jawab, akhir. keimanan kepada hari akhir. tentang hari Buku lain bertanggung dan adil sesuai Tanda-tanda hari Menyimak tayangan atau penjelasan Akhir) yang jawab, dan adil dengan keimanan akhir. tentang hari akhir. Observasi menunjang sesuai dengan kepada hari akhir Dalil-dali yang Mencermati dalil-dalil tentang hari Mengamati Multimedi keimanan berkaitan dengan akhir. teman sejawat a interaktif kepada hari hari akhir. Mencermati hikmah dan manfaat tentang perilaku dan akhir Hikmah dan beriman kepada hari akhir. keluhuran budi, Internet 3.3 Menganalisis Menjelaskan makna manfaat beriman Menanyakan makna iman kepada kokoh pendirian, dan beriman kepada hari kepada hari akhir hari akhir. pemberi rasa mengevaluasi akhir. Menanyakan tanda-tanda dan hikmah aman, tawakal makna iman Mengidentifikasi beriman kepada hari akhir. dan perilaku adil kepada hari tanda-tanda hari Menanyakan hikmah dan manfaat di lingkungan akhir akhir. beriman kepada hari akhir. Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu Mengidentifikasi Menanyakan keterkaitan beriman sekolah, rumah dalil-dali yang kepada hari akhir dengan perilaku maupun berkaitan dengan jujur, tanggung jawab, dan berbuat masyarakat hari akhir. adil. melalui lembar Menjelaskan dalil- Mendiskusikan makna beriman pengamatan. dali yang berkaitan kepada hari akhir. Mengamati dengan hari akhir. Mengidentifikasi tanda-tanda hari pelaksanaan Mengidentifikasi akhir. diskusi dengan hikmah dan manfaat Mengidentifikasi dalil-dali yang menggunakan beriman kepada hari berkaitan dengan hari akhir. lembar observasi akhir Mendiskusikan dalil-dali yang yang memuat: Menjelaskan hikmah berkaitan dengan hari akhir. dan manfaat beriman Mengidentifikasi hikmah dan isi diskusi kepada hari akhir. manfaat beriman kepada hari akhir sikap yg Menganalisis makna Mendiskusikan hikmah dan manfaat ditunjukkan beriman kepada hari beriman kepada hari akhir. saat akhir. Menganalisis makna beriman kepada pelaksanaan Menganalisis tanda- hari akhir. diskusi dan tanda hari akhir. kerja Menganalisis tanda-tanda hari akhir. Mengaitkan sikap kelompok Mengaitkan sikap kaitan antara kaitan antara beriman kepada hari akhir dengan Portofolio beriman kepada hari perilaku jujur, tanggung jawab, dan Membuat akhir dengan berbuat adil. paparan analisis perilaku jujur, Menganalisis hikmah dan manfaat dari hasil tanggung jawab, dan beriman kepada hari akhir. observasi berbuat adil. Menyimpulkan keterkaitan antara tentang hari Menganalisis beriman kepada hari akhir dengan akhir hikmah dan manfaat perilaku jujur, tanggung jawab, dan Tes tulis beriman kepada hari berbuat adil. Tes kemampuan akhir. Menyajikan paparan tentang makna, kognitif dengan Menyimpulkan tanda-tanda, hikmah dan manfaat menjawab soal- keterkaitan antara beriman kepada hari akhir, soal pilihan beriman kepada hari Menyajikan paparan keterkaitan ganda dan uraian akhir dengan antara beriman kepada hari akhir tentang hari perilaku jujur, dengan perilaku jujur, tanggung Akhir tanggung jawab, dan jawab, dan berbuat adil. Tes lisan berbuat adil. Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu 4.3 Menyajikan Menyajikan paparan Menjelaskan kaitan antara tentang makna, hasil beriman tanda-tanda, hikmah pengamatan kepada hari dan manfaat beriman tentang Hari akhir dengan kepada hari akhir, Akhir perilaku jujur, Menyajikan paparan bertanggung keterkaitan antara jawab, dan adil beriman kepada hari akhir dengan perilaku jujur, tanggung jawab, dan berbuat adil. 1.4 Meyakini Meyakini adanya Iman kepada Qadha Membaca teks bacaan tentang makna 3 x 3 JP adanya qadha dan Qadar Tugas Buku PAI qadha dan qadar iman kepada qada dan qadar Allah dan qadar Mengumpulkan Kls XII Allah Swt. Makna beriman Swt. Allah Swt. data (gambar, Kemdikbu kepada qada dan Mengamati gambar, peristiwa, atau berita, artikel d 2.4 Bersikap Bersikap optimis, qadar. penomena alam terkait dengan tentang hari Buku lain optimis, berikhtiar, dan Tanda-tanda keimanan kepada qada dan qadar Akhir) yang berikhtiar, dan bertawakal sebagai qada dan qadar. Allah Swt. Observasi menunjang bertawakal implementasi Dalil-dalil yang Menyimak tayangan atau penjelasan Mengamati Multimedi sebagai beriman kepada berkaitan dengan tentang qada dan qadar Allah Swt. teman sejawat a interaktif implementasi qadha dan qadar qada dan qadar. Mencermati dalil-dalil tentang qada tentang perilaku dan beriman Allah Swt. Hikmah dan dan qadar Allah Swt. keluhuran budi, Internet kepada qadha manfaat beriman Mencermati hikmah dan manfaat kokoh pendirian, dan qadar kepada qada dan beriman kepada qada dan qadar Allah pemberi rasa Allah Swt. qadar. Swt. aman, tawakal 3.4 Menganalisis Menjelaskan makna Menanyakan makna iman kepada dan perilaku adil dan beriman kepada qada qada dan qadar Allah Swt. di lingkungan mengevaluasi dan qadar. Menanyakan tanda-tanda dan hikmah sekolah, rumah makna iman Mengidentifikasi beriman kepada qada dan qadar Allah maupun kepada qadha tanda-tanda qada dan Swt. masyarakat dan qadar qadar. Menanyakan dalil-dalil tentang qada melalui lembar Mengidentifikasi dan qadar Allah Swt. pengamatan. dalil-dalil yang Menanyakan keterkaitan antara Mengamati berkaitan dengan beriman kepada qada dan qadar Allah pelaksanaan qada dan qadar. Swt. dengan sikap optimis, diskusi dengan Menjelaskan dalil- berikhtiar, dan bertawakal. Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu dalil yang berkaitan Mendiskusikan makna beriman menggunakan dengan qada dan kepada qada dan qadar. lembar observasi qadar. Mengidentifikasi tanda-tanda qada yang memuat: Mengidentifikasi dan qadar. hikmah dan manfaat Mengidentifikasi dalil-dalil yang isi diskusi beriman kepada qada berkaitan dengan qada dan qadar. sikap yg dan qadar. Mendiskusikan dalil-dalil yang ditunjukkan Menjelaskan hikmah berkaitan dengan qada dan qadar. saat dan manfaat beriman Mengidentifikasi hikmah dan pelaksanaan kepada qada dan manfaat beriman kepada qada dan diskusi dan qadar. qadar. kerja Menganalisis makna Mendiskusikan hikmah dan manfaat kelompok beriman kepada qada beriman kepada qada dan qadar. Portofolio dan qadar. Menganalisis makna beriman kepada Membuat Menganalisis tanda- qada dan qadar. paparan analisis tanda qada dan Menganalisis tanda-tanda qada dan dari hasil qadar. qadar. observasi Mengaitkan antara Mengaitkan antara beriman kepada tentang hari beriman kepada qada qada dan qadar Allah Swt. dengan akhir dan qadar Allah Swt. sikap optimis, berikhtiar, dan Tes tulis dengan sikap bertawakal. Tes kemampuan optimis, berikhtiar, Menganalisis hikmah dan manfaat kognitif dengan dan bertawakal. beriman kepada qada dan qadar. menjawab soal- Menganalisis Menyimpulkan keterkaitan antara soal pilihan hikmah dan manfaat beriman kepada qada dan qadar Allah ganda dan uraian beriman kepada qada Swt. dengan sikap optimis, tentang hari dan qadar. berikhtiar, dan bertawakal. Akhir Menyimpulkan Menyajikan paparan tentang makna, Tes lisan keterkaitan antara tanda-tanda, hikmah, dan manfaat beriman kepada qada beriman kepada qada dan qadar. Menjelaskan dan qadar Allah Swt. Menyajikan paparan keterkaitan hasil dengan sikap antara beriman kepada qada dan pengamatan optimis, berikhtiar, qadar dengan sikap optimis, tentang Hari dan bertawakal. berikhtiar, dan bertawakal. Akhir 4.4 Menyajikan Menyajikan paparan kaitan antara tentang makna, beriman tanda-tanda, hikmah, Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu kepada qadha dan manfaat beriman dan qadar kepada qada dan Allah Swt. qadar. dengan sikap Menyajikan paparan optimis, keterkaitan antara berikhtiar, dan beriman kepada qada bertawakal dan qadar dengan sikap optimis, berikhtiar, dan bertawakal. 1.5 Meyakini Meyakini bahwa Bekerja keras dan Membaca teks bacaan tentang 2 x 3 JP bahwa agama tanggung jawab Tugas Buku PAI agama mewajibkan bekerja keras dan tanggung jawab. mewajibkan Mengumpulkan Kls XII umatnya untuk Makna bekerja Mengamati gambar, peristiwa, atau umatnya untuk data (gambar, Kemdikbu bekerja keras dan keras dan penomena alam terkait dengan bekerja keras berita, artikel d bertanggung jawab tanggung jawab. bekerja keras dan tanggung jawab. dan dalam kehidupan tentang tentang Buku lain Cara-cara Menyimak tayangan atau penjelasan bertanggung sehari-hari hikmah dan yang bekerja keras tentang bekerja kerasdan tanggung jawab dalam Mafaat bekerja menunjang dan tanggung jawab. kehidupan keras dan Multimedi jawab. Mencermati dalil-dalil tentang sehari-hari tanggungjawab) a interaktif Dalil-dali yang pentingnya bekerja keras dan Observasi dan 2.5 Berperilaku Berperilaku kerja berkaitan dengan tanggung jawab. Mengamati Internet kerja keras dan keras dan bekerja keras Mencermati manfaat dan hikmah dan tanggung teman sejawat bertanggung bertanggung jawab bekerja keras dan tanggung jawab jawab. tentang perilaku jawab dalam dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. keluhuran budi, kehidupan sehari-hari Hikmah dan Menanyakan makna bekerja keras kokoh pendirian, sehari-hari manfaat bekerja dan tanggung jawab. pemberi rasa 3.5 Menganalisis Menjelaskan makna keras dan Menanyakan cara bekerja keras dan aman, tawakal dan bekerja keras dan tanggung jawab. tanggung jawab. dan perilaku adil mengevaluasi tanggung jawab. Menanyakan keterkaitan antara di lingkungan perilaku Mengidentifikasi bekerja keras dan tanggung jawab sekolah, rumah bekerja keras cara-cara bekerja dalam kehidupan sehari-hari yang maupun dan keras dan tanggung berkembang di masyarakat. masyarakat bertanggung jawab. Mendiskusikan makna bekerja keras melalui lembar jawab dalam Mengidentifikasi dan tanggung jawab. pengamatan. kehidupan dalil-dali yang Mengidentifikasi cara-cara bekerja Mengamati sehari-hari berkaitan dengan keras dan tanggung jawab. pelaksanaan yang bekerja keras dan Mengidentifikasi dalil-dali yang Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu berkembang di tanggung jawab. berkaitan dengan bekerja keras dan diskusi dengan masyarakat Mendiskusikan dalil- tanggung jawab. menggunakan dali yang berkaitan Mendiskusikan dalil-dali yang lembar observasi dengan bekerja keras berkaitan dengan bekerja keras dan yang memuat: dan tanggung jawab. tanggung jawab. Mengidentifikasi Mengidentifikasi hikmah dan isi diskusi hikmah dan manfaat manfaat bekerja keras dan tanggung sikap yg bekerja keras dan jawab. ditunjukkan tanggung jawab. Mendiskusikan hikmah dan manfaat saat Menjelaskan hikmah bekerja keras dan tanggung jawab. pelaksanaan dan manfaat bekerja Menganalisis makna bekerja keras diskusi dan keras dan tanggung dan tanggung jawab. kerja jawab. Menganalisis cara-cara bekerja keras kelompok Menganalisis makna dan tanggung jawab. Portofolio bekerja keras dan Mengaitkan antara bekerja keras dan Membuat tanggung jawab. tanggung jawab dengan kehidupan paparan analisis Menganalisis cara- sehari-hari yang berkembang di dari hasil cara bekerja keras masyarakat. observasi dan tanggung jawab. Menganalisis hikmah dan manfaat tentang hikmah Mengaitkan antara bekerja keras dan tanggung jawab. dan Mafaat bekerja keras dan Menyimpulkan keterkaitan antara bekerja keras tanggung jawab bekerja keras dan tanggung jawab dan dengan kehidupan dengan kehidupan sehari-hari yang tanggungjawab sehari-hari yang berkembang di masyarakat. Tes tulis berkembang di Menyajikan paparan tentang makna, Tes kemampuan masyarakat. cara-cara, hikmah, dan manfaat kognitif dengan Menganalisis bekerja keras dan tanggung jawab. menjawab soal- hikmah dan manfaat Menyajikan paparan keterkaitan soal pilihan bekerja keras dan antara bekerja keras dan tanggung ganda dan uraian tanggung jawab. jawab dengan kehidupan sehari-hari tentang hikmah 4.5 Mengaitkan Menyimpulkan yang berkembang di masyarakat dan Mafaat perilaku keterkaitan antara bekerja keras bekerja keras bekerja keras dan dan dan tanggung jawab tanggungjawab bertanggung dengan kehidupan Tes lisan jawab sehari-hari yang kehidupan berkembang di Menjelaskan hasil Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu sehari-hari masyarakat. pengamatan yang Menyajikan paparan tentang hikmah berkembang di tentang makna, cara- dan Mafaat masyarakat cara, hikmah, dan bekerja keras dengan manfaat bekerja dan keimanan keras dan tanggung tanggungjawab jawab. Menyajikan paparan keterkaitan antara bekerja keras dan tanggung jawab dengan kehidupan sehari-hari yang berkembang di masyarakat 1.6 Meyakini Meyakini kebenaran Pernikahan dalam Membaca teks bacaan tentang 3 x 3JP kebenaran Islam Tugas Buku PAI ketentuan ketentuan pelaksanaan pernikahan ketentuan Mengumpulkan Kls XII pelaksanaan Ketentuan berdasarkan syariat Islam. pelaksanaan data (gambar, Kemdikbu pernikahan pelaksanaan Mengamati gambar, peristiwa, atau pernikahan berita, artikel d berdasarkan syariat pernikahan penomena terkait ketentuan berdasarkan Islam berdasarkan tentang tentang Buku lain pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam syariat Islam. hikmah dan yang syariat Islam. Mafaat menunjang 2.6 Menunjukkan Menunjukkan sikap Dalil-dalil Menyimak tayangan atau penjelasan Pernikahan) Multimedi sikap bersatu bersatu dan tentang tentang ketentuan pelaksanaan ketentuan Observasi a interaktif dan kebersamaan dalam pernikahan berdasarkan syariat pelaksanaan Mengamati dan kebersamaan lingkungan Islam. pernikahan teman sejawat Internet dalam masyarakat sebagai Mencermati dalil-dalil tentang berdasarkan tentang perilaku lingkungan implementasi ketentuan pelaksanaan pernikahan syariat Islam keluhuran budi, masyarakat ketentuan berdasarkan syariat Islam. Hikmah dan kokoh pendirian, sebagai pernikahan dalam Mencermati manfaat dan hikmah manfaat pemberi rasa implementasi Islam ketentuan pelaksanaan pernikahan ketentuan aman, tawakal ketentuan berdasarkan syariat Islam. pelaksanaan dan perilaku adil pernikahan Menanyakan ketentuan pelaksanaan pernikahan di lingkungan dalam Islam pernikahan berdasarkan syariat berdasarkan sekolah, rumah 3.6 Menganalisis Menjelaskan Islam. maupun dan syariat Islam. Menanyakan dalil-dalil tentang ketentuan masyarakat mengevaluasi pelaksanaan ketentuan pelaksanaan pernikahan Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu ketentuan pernikahan berdasarkan syariat Islam. melalui lembar pernikahan berdasarkan syariat Menanyakan manfaat dan hikmah pengamatan. dalam Islam Islam. ketentuan pelaksanaan pernikahan Mengamati Menjelaskan dalil- berdasarkan syariat Islam. pelaksanaan dalil tentang Mendiskusikan ketentuan diskusi dengan ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan menggunakan pelaksanaan syariat Islam. lembar observasi pernikahan Mendiskusikan dalil-dalil tentang yang memuat: berdasarkan syariat ketentuan pelaksanaan pernikahan Islam berdasarkan syariat Islam isi diskusi Mengidentifikasi Mengidentifikasi ketentuan sikap yg ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan ditunjukkan pelaksanaan syariat Islam. saat pernikahan Mengidentifikasi hikmah dan pelaksanaan berdasarkan syariat manfaat ketentuan pelaksanaan diskusi dan Islam. pernikahan berdasarkan syariat kerja Mengidentifikasi Islam. kelompok hikmah dan manfaat Mendiskusikan hikmah dan manfaat Portofolio ketentuan ketentuan pelaksanaan pernikahan Membuat pelaksanaan berdasarkan syariat Islam. paparan analisis pernikahan Menganalisis ketentuan pelaksanaan dari hasil berdasarkan syariat pernikahan berdasarkan syariat observasi Islam. Islam. tentang hikmah Menjelaskan hikmah Mengevaluasi ketentuan pelaksanaan dan Mafaat dan manfaat pernikahan berdasarkan syariat Pernikahan ketentuan Islam. Tes tulis pelaksanaan Menganalisis hikmah dan manfaat pernikahan Tes kemampuan ketentuan pelaksanaan pernikahan kognitif dengan berdasarkan syariat berdasarkan syariat Islam. Islam. menjawab soal- Menyajikan paparan tentang soal pilihan Menganalisis ketentuan pelaksanaan pernikahan ganda dan uraian ketentuan berdasarkan syariat Islam. tentang hikmah pelaksanaan Menyajikan paparan hikmah dan dan Mafaat pernikahan manfaat ketentuan pelaksanaan Pernikahan berdasarkan syariat pernikahan berdasarkan syariat Islam. Tes Lesan Islam. Mengevaluasi Menjelaskan hasil ketentuan Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu pelaksanaan pengamatan tentang pernikahan hikmah dan Mafaat berdasarkan syariat Pernikahan Islam. Menganalisis hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam. 4.6 Menyajikan Menyajikan paparan prinsip-prinsip tentang ketentuan pernikahan pelaksanaan dalam Islam pernikahan berdasarkan syariat Islam. Menyajikan paparan hikmah dan manfaat ketentuan pelaksanaan pernikahan berdasarkan syariat Islam. 1.7 Meyakini Meyakini kebenaran Ketentuan waris Membaca teks bacaan tentang 3x3 kebenaran dalam Islam. Tugas JP Buku PAI ketentuan waris ketentuan waris dalam Islam. ketentuan waris Mengumpulkan Kls XII berdasarkan syariat Ketentuan waris Mengamati gambar, peristiwa, atau berdasarkan data (gambar, Kemdikbu Islam dalam Islam. penomena terkait ketentuan waris syariat Islam berita, artikel d Dalil-dalil dalam Islam. tentang tentang Buku lain 2.7 Peduli kepada Peduli kepada orang tentang Menyimak tayangan atau penjelasan hikmah dan yang orang lain lain sebagai ketentuan waris tentang ketentuan waris dalam Islam. Mafaat Hukum menunjang sebagai cerminan dalam Islam. Mencermati dalil-dalil tentang Waris) Multimedi cerminan pelaksanaan Hikmah dan ketentuan waris dalam Islam. Observasi a interaktif pelaksanaan ketentuan waris manfaat Mencermati manfaat dan hikmah Mengamati dan ketentuan waris dalam Islam ketentuan waris ketentuan waris dalam Islam. teman sejawat Internet dalam Islam dalam Islam. Menanyakan ketentuan waris dalam tentang perilaku 3.7 Menganalisis Menjelaskan Islam. Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu dan ketentuan waris Menanyakan dalil-dalil tentang keluhuran budi, mengevaluasi dalam Islam. ketentuan waris dalam Islam. kokoh pendirian, ketentuan waris Menjelaskan dalil- Menanyakan manfaat dan hikmah pemberi rasa dalam Islam dalil tentang ketentuan waris dalam Islam. aman, tawakal ketentuan waris Mendiskusikan ketentuan waris dan perilaku adil dalam Islam. dalam Islam. di lingkungan Mengidentifikasi Mendiskusikan dalil-dalil tentang sekolah, rumah ketentuan ketentuan ketentuan waris dalam Islam. maupun waris dalam Islam. Mengidentifikasi ketentuan ketentuan masyarakat Mengidentifikasi waris dalam Islam. melalui lembar hikmah dan manfaat Mengidentifikasi hikmah dan pengamatan. ketentuan waris manfaat ketentuan waris dalam Mengamati dalam Islam. Islam. pelaksanaan Menjelaskan hikmah Mendiskusikan hikmah dan manfaat diskusi dengan dan manfaat ketentuan waris dalam Islam. menggunakan ketentuan waris Menganalisis ketentuan ketentuan lembar observasi dalam Islam. waris dalam Islam. yang memuat: Menganalisis Mengevaluasi ketentuan waris dalam ketentuan ketentuan isi diskusi Islam. waris dalam Islam. sikap yg Menganalisis hikmah dan manfaat Mengevaluasi ditunjukkan ketentuan waris dalam Islam. ketentuan waris saat Menyajikan paparan tentang dalam Islam. pelaksanaan ketentuan waris dalam Islam. Menganalisis diskusi dan Menyajikan paparan hikmah dan kerja hikmah dan manfaat manfaat ketentuan waris dalam ketentuan waris kelompok Islam. dalam Islam. Portofolio 4.7 Menyajikan paparan Membuat tentang ketentuan paparan analisis Mempraktikka waris dalam Islam. dari hasil n pelaksanaan Menyajikan paparan observasi pembagian hikmah dan manfaat tentang hikmah waris dalam ketentuan waris dan Mafaat Islam dalam Islam. Hukum Waris Mempraktikkan Tes tulis pelaksanaan Tes kemampuan pembagian waris kognitif dengan Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu dalam Islam menjawab soal- soal pilihan ganda dan uraian tentang hikmah dan Mafaat Hukum Waris Tes Lesan Menjelaskan hasil pengamatan tentang hikmah dan Hukum Waris 1.8 Meyakini Meyakini kebenaran Strategi dakwah Membaca teks bacaan tentang 3 x 3 JP kebenaran dan perkembangan Tugas ketentuan dakwah strategi dakwah dan perkembangan ketentuan berdasarkan syariat Islam di Indonesia Islam di Indonesia. Mengumpulkan dakwah Islam dalam Strategi dakwah data (gambar, Mengamati gambar, peristiwa, atau berdasarkan memajukan dan berita, artikel penomena terkait strategi dakwah syariat Islam perkembangan Islam perkembangan tentang tentang dan perkembangan Islam di dalam di Indonesia Islam di hikmah dan Indonesia. memajukan Indonesia. Mafaat Menyimak tayangan atau penjelasan perkembangan Pernikahan) Hikmah dan tentang strategi dakwah dan Islam di manfaat strategi Observasi perkembangan Islam di Indonesia. Indonesia dakwah dan Mengamati Mencermati manfaat dan hikmah perkembangan teman sejawat 2.8 Bersikap Bersikap moderat strategi dakwah dan perkembangan Islam di tentang perilaku moderat dan dan santun dalam Islam di Indonesia. Indonesia. keluhuran budi, santun dalam berdakwah dan Menanyakan strategi dakwah dan kokoh pendirian, berdakwah dan mengembangkan perkembangan Islam di Indonesia. pemberi rasa mengembangka ajaran Islam Menanyakan manfaat dan hikmah aman, tawakal n ajaran Islam strategi dakwah dan perkembangan dan perilaku adil 3.8 Menganalisis Mengidentifikasi Islam di Indonesia. di lingkungan dan strategi dakwah dan Mengidentifikasi strategi dakwah dan sekolah, rumah mengevaluasi perkembangan Islam perkembangan Islam di Indonesia. maupun strategi dakwah di Indonesia. Mendiskusikan strategi dakwah dan masyarakat dan Menjelaskan strategi perkembangan Islam di Indonesia. melalui lembar perkembangan dakwah dan Mengidentifikasi hikmah dan Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu Islam di perkembangan Islam manfaat strategi dakwah dan pengamatan. Indonesia di Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia. Mengamati Mengidentifikasi Mendiskusikan hikmah dan manfaat pelaksanaan hikmah dan manfaat strategi dakwah dan perkembangan diskusi dengan strategi dakwah dan Islam di Indonesia. menggunakan perkembangan Islam Menganalisis strategi dakwah dan lembar observasi di Indonesia. perkembangan Islam di Indonesia. yang memuat: Menjelaskan hikmah Mengevaluasi strategi dakwah dan dan manfaat strategi perkembangan Islam di Indonesia. isi diskusi dakwah dan Menganalisis hikmah dan manfaat sikap yg perkembangan Islam strategi dakwah dan perkembangan ditunjukkan di Indonesia. Islam di Indonesia. saat Menganalisis strategi Menyajikan paparan tentang strategi pelaksanaan dakwah dan dakwah dan perkembangan Islam di diskusi dan perkembangan Islam Indonesia. kerja di Indonesia. Menyajikan paparan hikmah dan kelompok Mengevaluasi manfaat strategi dakwah dan Portofolio strategi dakwah dan perkembangan Islam di Indonesia. Membuat perkembangan Islam paparan analisis di Indonesia. dari hasil Menganalisis observasi hikmah dan manfaat tentang hikmah strategi dakwah dan dan Mafaat perkembangan Islam Pernikahan di Indonesia. Tes tulis 4.8 Menyajikan Menyajikan paparan Tes kemampuan prinsip-prinsip tentang strategi kognitif dengan strategi dakwah dakwah dan menjawab soal- dan perkembangan Islam soal pilihan perkembangan di Indonesia. ganda dan uraian Islam di Menyajikan paparan tentang hikmah Indonesia hikmah dan manfaat dan Mafaat strategi dakwah dan Pernikahan perkembangan Islam Tes Lesan di Indonesia. Menjelaskan hasil pengamatan tentang hikmah dan Mafaat Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu Pernikahan 1.9 Meyakini Meyakini kebenaran Sejarah Membaca teks bacaan tentang sejarah kebenaran perkembangan Tugas bahwa dakwah perkembangan Islam di Indonesia. bahwa dakwah dengan cara damai, Islam di Indonesia. Mengumpulkan Mengamati gambar, peristiwa, atau dengan cara Islam diterima oleh Sejarah data (gambar, penomena terkait sejarah damai, Islam masyarakat di perkembangan berita, artikel perkembangan Islam di Indonesia. diterima oleh Indonesia Islam di tentang tentang Menyimak tayangan atau penjelasan masyarakat di Indonesia. hikmah dan tentang sejarah perkembangan Islam Indonesia Mafaat Hukum Hikmah dan di Indonesia. Waris) 2.9 Menjunjung Menjunjung tinggi manfaat sejarah Mencermati manfaat dan hikmah perkembangan Observasi tinggi kerukunan dan sejarah perkembangan Islam di Islam di Mengamati kerukunan dan kedamaian dalam Indonesia. Indonesia. teman sejawat kedamaian kehidupan sehari- Menanyakan sejarah perkembangan tentang perilaku dalam hari Islam di Indonesia. keluhuran budi, kehidupan Menanyakan manfaat dan hikmah kokoh pendirian, sehari-hari sejarah perkembangan Islam di pemberi rasa 3.9 Menganalisis Mengidentifikasi Indonesia. aman, tawakal dan sejarah Mengidentifikasi sejarah dan perilaku adil mengevaluasi perkembangan Islam perkembangan Islam di Indonesia. di lingkungan sejarah di Indonesia. Mendiskusikan sejarah sekolah, rumah perkembangan Menjelaskan sejarah perkembangan Islam di Indonesia. maupun Islam di perkembangan Islam Mengidentifikasi hikmah dan masyarakat Indonesia di Indonesia. manfaat sejarah perkembangan Islam melalui lembar Mengidentifikasi di Indonesia. pengamatan. hikmah dan manfaat Mendiskusikan hikmah dan manfaat Mengamati sejarah sejarah perkembangan Islam di pelaksanaan perkembangan Islam Indonesia. diskusi dengan di Indonesia. Menganalisis sejarah perkembangan menggunakan Menjelaskan hikmah Islam di Indonesia. lembar observasi dan manfaat sejarah Mengevaluasi sejarah perkembangan yang memuat: perkembangan Islam Islam di Indonesia. isi diskusi di Indonesia. Menganalisis hikmah dan manfaat sejarah perkembangan Islam di sikap yg Menganalisis sejarah ditunjukkan perkembangan Islam Indonesia. saat di Indonesia. Menyajikan paparan tentang sejarah pelaksanaan Mengevaluasi perkembangan Islam di Indonesia. diskusi dan sejarah Menyajikan paparan hikmah dan Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu perkembangan Islam manfaat sejarah perkembangan Islam kerja di Indonesia. di Indonesia. kelompok Menganalisis hikmah dan manfaat Portofolio sejarah Membuat perkembangan Islam paparan analisis di Indonesia. dari hasil 4.9 Menyajikan Menyajikan paparan observasi nilai-nilai tentang sejarah tentang hikmah keteladanan perkembangan Islam dan Mafaat tokoh-tokoh di Indonesia. Hukum Waris dalam sejarah Menyajikan paparan Tes tulis perkembangan hikmah dan manfaat Tes kemampuan Islam di sejarah kognitif dengan Indonesia perkembangan Islam menjawab soal- di Indonesia. soal pilihan ganda dan uraian 1.10 Meyakini Meyakini bahwa Faktor-faktor Membaca teks bacaan tentang faktor- tentang hikmah bahwa islam islam adalah kemajuan faktor kemajuan peradaban Islam di dan Mafaat adalah rahmatan lil-‘alamin peradaban Islam di dunia. Hukum Waris rahmatan yang dapat dunia. Mengamati gambar, peristiwa, atau lil-‘alamin Tes Lesan memajukan Faktor-faktor penomena terkait faktor-faktor yang dapat peradaban dunia kemajuan kemajuan peradaban Islam di dunia. Menjelaskan memajukan peradaban Islam Menyimak tayangan atau penjelasan hasil peradaban di dunia. tentang faktor-faktor kemajuan pengamatan dunia Hikmah dan peradaban Islam di dunia. tentang hikmah 2.10 Menjunjung Menjunjung tinggi manfaat faktor- Mencermati manfaat dan hikmah dari dan Hukum tinggi nilai- nilai-nilai islam faktor kemajuan faktor-faktor kemajuan peradaban Waris nilai islam rahmatanlil-alamin peradaban Islam Islam di dunia. rahmatanlil- sebagai pemicu di dunia. Menanyakan faktor-faktor kemajuan alamin sebagai kemajuan peradaban peradaban Islam di dunia. pemicu Islam di masa Menanyakan manfaat dan hikmah kemajuan mendatang faktor-faktor kemajuan peradaban peradaban Islam di dunia. Islam di masa Mengidentifikasi faktor-faktor mendatang kemajuan peradaban Islam di dunia. 3.10 Menganalisis Mengidentifikasi Mendiskusikan faktor-faktor dan faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di dunia. Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu mengevaluasi kemajuan peradaban Mengidentifikasi hikmah dan faktor-faktor Islam di dunia. manfaat faktor-faktor kemajuan kemajuan Menjelaskan faktor- peradaban Islam di dunia. peradaban faktor kemajuan Mendiskusikan hikmah dan manfaat Islam di dunia peradaban Islam di faktor-faktor kemajuan peradaban dunia. Islam di dunia. Mengidentifikasi Menganalisis faktor-faktor kemajuan hikmah dan manfaat peradaban Islam di dunia. faktor-faktor Mengevaluasi faktor-faktor kemajuan kemajuan peradaban peradaban Islam di dunia. Islam di dunia. Menganalisis hikmah dan manfaat Menjelaskan hikmah faktor-faktor kemajuan peradaban dan manfaat faktor- Islam di dunia. faktor kemajuan Menyajikan paparan tentang faktor- peradaban Islam di faktor kemajuan peradaban Islam di dunia. dunia. Menganalisis faktor- Menyajikan paparan hikmah dan faktor kemajuan manfaat faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di peradaban Islam di dunia. dunia. Mengevaluasi faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di dunia. Menganalisis hikmah dan manfaat faktor-faktor kemajuan peradaban Islam di dunia. 4.10 Menyajikan Menyajikan paparan faktor-faktor tentang faktor-faktor penentu kemajuan peradaban kemajuan Islam di dunia. peradaban Menyajikan paparan Islam di dunia hikmah dan manfaat faktor-faktor kemajuan peradaban Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu Islam di dunia. 1.11 Meyakini Meyakini bahwa Faktor-faktor Membaca teks bacaan tentang faktor- bahwa kemunduran penyebab faktor penyebab kemunduran kemunduran peradaban Islam di kemunduran peradaban Islam di dunia. peradaban dunia, sebagai bukti peradaban Islam di Mengamati gambar, peristiwa, atau Islam di dunia, penyimpangan dari dunia. penomena terkait faktor-faktor sebagai bukti ajaran Islam yang Faktor-faktor penyebab kemunduran peradaban penyimpangan benar penyebab Islam di dunia. dari ajaran kemunduran Menyimak tayangan atau penjelasan Islam yang peradaban Islam tentang faktor-faktor penyebab benar di dunia. kemunduran peradaban Islam di 2.11 Mewaspadai Mewaspadai secara Hikmah dan dunia. secara bijaksana terhadap manfaat faktor- Mencermati manfaat dan hikmah dari bijaksana penyimpangan faktor penyebab faktor-faktor penyebab kemunduran terhadap ajaran Islam yang kemunduran peradaban Islam di dunia. penyimpangan berkembang di peradaban Islam Menanyakan faktor-faktor penyebab ajaran Islam masyarakat di dunia. kemunduran peradaban Islam di yang dunia. berkembang di Menanyakan manfaat dan hikmah masyarakat faktor-faktor penyebab kemunduran 3.11 Menganalisis Mengidentifikasi peradaban Islam di dunia. dan faktor-faktor Mengidentifikasi faktor-faktor mengevaluasi penyebab penyebab kemunduran peradaban faktor-faktor kemunduran Islam di dunia. kemunduran peradaban Islam di Mendiskusikan faktor-faktor peradaban dunia. penyebab kemunduran peradaban Islam di dunia Menjelaskan faktor- Islam di dunia. faktor penyebab Mengidentifikasi hikmah dan kemunduran manfaat faktor-faktor penyebab peradaban Islam di kemunduran peradaban Islam di dunia. dunia. Mengidentifikasi Mendiskusikan hikmah dan manfaat hikmah dan manfaat faktor-faktor penyebab kemunduran faktor-faktor peradaban Islam di dunia. penyebab Menganalisis faktor-faktor penyebab kemunduran kemunduran peradaban Islam di peradaban Islam di dunia. Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu dunia. Mengevaluasi faktor-faktor penyebab Menjelaskan hikmah kemunduran peradaban Islam di dan manfaat faktor- dunia. faktor penyebab Menganalisis hikmah dan manfaat kemunduran faktor-faktor penyebab kemunduran peradaban Islam di peradaban Islam di dunia. dunia. Menyajikan paparan tentang faktor- Menganalisis faktor- faktor penyebab kemunduran faktor penyebab peradaban Islam di dunia. kemunduran Menyajikan paparan hikmah dan peradaban Islam di manfaat faktor-faktor penyebab dunia. kemunduran peradaban Islam di Mengevaluasi dunia. faktor-faktor penyebab kemunduran peradaban Islam di dunia. Menganalisis hikmah dan manfaat faktor-faktor penyebab kemunduran peradaban Islam di dunia.
4.11 Menyajikan Menyajikan paparan
faktor-faktor tentang faktor-faktor penyebab penyebab kemunduran kemunduran peradaban peradaban Islam di Indikator Pencapaian Penilaian Alokas Sumber Kompetensi Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran i Belajar Kompetensi Dasar Waktu Islam di dunia dunia. Menyajikan paparan hikmah dan manfaat faktor-faktor penyebab kemunduran peradaban Islam di dunia.
Gubug, 20 Juni 2022
Mengetahui, Kepala SMA Yasiha Gubug Guuru Mata Pelajaran