LK 2: Lembar Kerja Refleksi Modul Bidang Studi/Jurnal Harian

Judul Modul PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN

Judul Kegiatan Belajar 1. Peluang Usaha Produk Barang/Jasa
(KB) 2. Prosedur Pengujian Kesesuaian
3. Fungsi Produk Barang/Jasa
4. Kesesuaian Hasil Produk dengan Rancangan
No Uraian Respon/Jawaban
1 Uraikan hasil 1. Konsep desain/prototype dan kemasan.
diskusi bersama Didalam modul 6 kegiatan belajar 2 halaman
teman dan dosen 58 saya mengalami kesulitan dalam belajar
mengenai membuat desain/ prototype produk
pemecahan barang/jasa.
masalah dalam
memahami 2. Menghitung biaya produksi. Didalam modul
materi yang 6 kegiatan belajar 2 halaman 71 saya
mengalami mengalami kesulitan dalam belajar
kesulitan menghitung biaya produksi.

3. Berdasarkan hasil diskusi bersama teman

dan dosen mengenai pemecahan masalah
dalam memahami materi yang mengalami
kesulitan dalam hal ini ada beberapa materi
yang menjadi topik utama salah satunya
mengenai kesulitan dalam membuat produk
yang cocok dihasilkan untuk kompetensi
keahlian OTKP khususnya sehingga
menjadikan suatu produk yang diunggulkan
peserta didik OTKP kemudian selanjutnya
dapat masuk ke Teaching Factory dari satu
sekolah. Bagaimanakah tanggapan mengenai
hal tersebut? Dari tanggapan hasil diskusi
bahwasannya kompetensi keahlian OTKP
tidak hanya bisa membuka peluang usaha di
bidang pencetakan dan pengetikan
(fotokopi/rental ketik) namun juga bisa
membuka jasa dari kemampuan siswa
dibidang komunikasi, presentasi seperti MC
(Master Ceremony), atupun EO (Event
Organizer) dimana di dalam struktur EO
juga bisa di pecah lagi lini usahanya
sehingga menimbulkan ide-ide wirausaha
lainnya misalnya pembuatan seminar kit,
mendaur ulang atau menciptakan suatu
barang dari limbah bekas pakai sehingga
dapat bernilai lebih.

4. Pemilihan produk. Pada materi ini belum

terlalu dijelaskan secara detail mengenai
 pemilihan produk yang berhubungan
jurusan OTKP. Pembahasannya Lebih
dijelaskan secara detail mengenai pemilihan
produk yang berhubungan dengan
Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran,
sehingga peserta didik bisa memilih dan
mencari produk mana yang sekiranya ada
peluang untuk di kembangkan.  Penempatan
secara detail misalnya dari pemiihan produk,
resiko produk, target market, promosi ,
sampai ke pembukuan keuangan.

5. Usaha dari warisan orang tua, padahal

seorang wirausaha memiliki karakteristik
atau syarat yang harus dimiliki.
Pembahasan, ada 2 macam jenis bisnis
turunan, yaitu bisnis turunan yang sudah
dididik dari lingkungan keluarganya, dan
pembudayaan yang tidak berhasil (sehingga
ada istilah generasi pertama membangun,
generasi kedua menikmati dan generasi ke
tiga menghabiskan).

6. Perencanaan apakah hanya keberuntungan

ataukah harus direncanakan? Dengan jiwa
wirausaha, yang pertama harus ditanamkan
adalah penanaman jiwa wirausaha, misalnya
dengan media keluarga, kemudian
ditanamkan baru dikembangkan.

7. Untuk prototype biasanya diberikan pada

jurusan teknik saja, namun di modul
dicantumkan. Yang benar bagaimana?
Pembahasan: prototype ini merupakan
contoh produk yang akan diproduksi, atau
bisa dikatakan bentuk dari produksi barang.
Prototype tidak hanya untuk jurusan teknik
saja, melainkan untuk semua jurusan.

8. Jenis-jenis usaha yang tidak bisa

menghasilkan produk, misalnya youtuber
dan trading, apakah profesi ini dapat
dikatakan sebagai wirausaha? Pembahasan
YA, bisa. Yang namanya wirausaha itu ada
dua macam produknya, ada yang tangible,
ada yang intangible. Ini namanya kreatif,
bisa menangkap peluang. Basis dari
wirausaha adalah kreatif dan inovatif.
2 Uraikan hasil 1. Konsep wirausaha. Didalam Modul 6 Kegiatan belajar
diskusi bersama 1 halaman 6 dituliskan bahwa ada istilah wirausaha
teman dan dosen dan kewirausahaan. Hal tersebutlah yang menjadi
mengenai miskonsepsi menurut saya dalam modul 6 ini.
miskonsepsi di 2. Materi yang mengalami miskonsepsi untuk
modul ini saya adalah materi mengenai modul 6 belum
dijelaskan secara detail mengenai penentuan
Media Promosi, Strategi Pemasaran yang
sesuai, penilaian Perkembangan Usaha
samapi kepada Pembukuaan Keuangan. Hal
ini diperlukan dikarenakan materi ini sangat
penting untuk mengkonsep dari awal
mengenai usaha yang akan dipilih oleh
peserta didik sehingga bisa menganalisis
usaha dan meminimalisir resiko pada
pemilihan usaha yang akan dikembangkan
selanjutnya.
3. Pada modul 6 belum dijelaskan secara detail
mengenai Media Promosi, Target Pemasaran, meniali
perkembangan Usaha dan pembukuaan keuangan.
Pembahasannya: Perlu adanya penerapan mengenai
Media Promosi, Target Pemasaran, Menialai
perkembangan usaha dan pembukuan keuangan
dikarenakan materi ini sangat penting untuk
mengkonsep dari awal mengenai usaha yang akan
dipilih oleh peseerta didik sehingga bisa menganalisis
usaha dan meminimalisir resiko pada pemilihan
usaha yang akan dikembangkan oleh peserta didik.
4. Jenis-jenis biaya produksi belum disertakan
contoh masalahnya. Hanya rumus saja pada
modul 6.

3 Hambatan yang 1. Belum seluruh materi yang dibutuhkan

dialami pada terdapat pada modul ini, sehingga kami
pembelajaran harus memperdalam materi ini dengan
analisis materi
mencari referensi tersediri dari berbagai
pembelajaran
berbasis sumber. Padalah materi yang belum
masalah di tercantum pada modul ini merupakan materi
modul ini yang sangat urgen untuk mapel ini.
2. Terbatasnya uraian yang disampaikan pada
modul ini, sehingga pemahaman kami masih
parsial
3. Belum diuraikan secara gamblang mengenai
contoh kongkrit di lapangan berkaitan
dengan jenis-jenis usaha yang sesuai dengan
 bidang perkantoran menjadikan kami harus
hunting sendiri dan mencari pencerahan
tersendiri dari berbagai sumber.

4 Hal yang akan 1. Mengatur strategi waktu dalam menyelesaikan

dilakukan untuk tagihan setiap hari.
sukses di 2. Mengerjakan aktivitas tagihan sesuai dengan
pembelajaran
permintaan pada sistem.
modul
berikutnya 3. Fokus pada kegiatan pembelajaran setiap
materi.
4. Belajar dari berbagai referensi untuk
menambah wawasan terhadap materi di modul.