MODUL AJAR

PISANG
A.INFORMASI UMUM

Nama NADIRAH, S.Pd.I Jenjang/kelas TK/B

Asal Sekolah TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL JERAE Tema/Topik PISANG
Alokasi Waktu 1-5pertemuan/120 menit Jumlah Siswa 18 anak
Atau 1050 menit/minggu
Model Pembelajaran Tatap Muka
Fase Fondasi
Profil Pelajar -Beriman,bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan BerakhlakMulia
Pancasila - Kreatif
-bergotong royong
-bernalar kritis
-Mandiri
-Berkebinekaan global
Tujuan Pembelajaran - Rasa syukur pada Tuhan Yang Maha Esa
- Menunjukkan rasa ingintahu, melalui observasi, ekplorasi dan eksperimen
dengan menggunakan lingkungan sekitar dan media sebagai sumber belajar
- Anak mengeksplorasi berbagai proses seni
- Mengomunikasikan perasaan dan pikiran secara lisan dan tulisan atau
menggunakan berbagai media serta membangun percakapan
- Menyesuaikan diri dengan lingkungan, aturan dan norma yang berlaku
Kegiatan 1. Bercerita tentang proses pertumbuhan pohon pisang
2. Mengisi pola gambar pisang dengan menggunakan daun pisang
3. Berdiskusi tentang pohon pisang
4. Berkreasi membuat pohon pisang dengan benda-benda disekitar kita
5. Meneliti pohon pisang yang ada di lingkungan sekolah
6. Berdiskusi tentang cara merawat tanaman pisang
7. Menggambar daun pisang menggunakan kertas origami
8. Membuat pisang goreng
9. Bermain tebak-tebakan menggunakan daun
10. Kolase menggunakan daun pisang
11. Membuat nyaman bentuk tikar dengan menggunakan daun pisang
12. Membuat mainan dari pelapah pisang

Tujuan kegiatan 1. Anak dapat mencintai alam

2. Anak mengetahui tentang cara pertumbuhan pisang
3. Anak dapat mengetahui kegunaan daun pisang
4. Anak dapat mengamati pohon pisang yang ada di sekitar sekolah
5. Anak dapat mengetahui tentang cara merawat pohon pisang

Kata kunci Pohon pisang(Anak dapat mengetahui cara merawat pohon pisang dan
perkembangbiakan pohon pisang
Deskripsi Kegiatan Dalam kegiatan ini anak diajak untuk mengetahui tentan pohon pisang
Alat dan Bahan Gambar pisang,tepung,minyak goreng,daun pisang,pelapah pisang,kertas origami
Sarana Prasarana Ruang kelas, area sekitar sekolah
 B. KOMPETENSI INTI

1. PETA KONSEP
 Membuat system
kekebalan tubuh menjadi
FUNGSI lebihkuat dan melawan
PISANG paparan buruk radikal
DALAM bebas.
 Meningkatkan produksi
hormone.

-PISANG KEPOK
JENIS-JENIS -PISANG RAJA
PISANG -PISANG SUSU
-PISANG AMBON
-PISANG TANDUK
-AYAM PETELUR

BUAH PISANG

CARA -Tanaman pisang berkembang biak

PERKEMBANG secara vegetative melalui tunas
BIAKAN
PISANG

2.Curah Ide Kegiatan

Beberapa kegiatan yang dapat dikembangkan dari peta konsep, antara lain :
a. Alternatif kegiatan awal untuk memantik ide/imajinasi anak :
- Bercerita tentang pisang
- Bercerita tentang cara pertumbuhan pohon pisang
b. Alternatif kegiatan main
1. Bercerita tentang proses pertumbuhan pohon pisang
2. Mengisi pola gambar pisang dengan menggunakan daun pisang
3. Berdiskusi tentang pohon pisang
4. Berkreasi membuat pohon pisang dengan benda-benda disekitar kita
5. Meneliti pohon pisang yang ada di lingkungan sekolah
6. Berdiskusi tentang cara merawat tanaman pisang
7. Menggambar daun pisang menggunakan kertas origami
8. Membuat pisang goreng
9. Bermain tebak-tebakan menggunakan daun
10. Kolase menggunakan daun pisang
11. Membuat nyaman bentuk tikar dengan menggunakan daun pisang
12. Membuat mainan dari pelapah pisang
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL JERAE TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KELOMPOK USIA : B / 5-6 TAHUN

TEMA/TOPIK : Buah Pisang
SEMESTER/MINGGU : I/13
HARI/TANGGAL :

PERTEMUAN I
Tujuan Kegiatan
1. Anak mengetahui tentang buah pisang

Alat dan bahan

1. Ayam
2. Telur,garam,penyedap,daun bawang,daun seledri,bawang goring,minyak goreng

Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa sebelum kegiatan, mengabsen kehadiran)
2. Berdiskusi tentang ciptaan allah
3. Anak berdiskusi tentang buah pisang
Inti
1. Bercerita tentang proses pertumbuhan pohon pisang
2. Mengisi pola gambar pisang dengan menggunakan daun pisang

Penutup
1. Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan dan perasaannya ketika bermain
2. Anak dan guru menbahas tentang konsep yang ditemukan anak
3. Anak diberi aspirasi atas proses bermain (usaha, pemecahan masalah, keinginan untuk
berpartisipasi, keinginan bekerjasama, komunikasi ) yang telah dilakukan hariini
4. Rutinitas penutupan (berdoa persipan pulang)

Jerae, ………………………………………
Mengetahui
Kepala TK Aisyiyah Bustanul Athfal Jerae Guru Kelas B,

ST. NURBAYAH, S.Pd.AUD NADIRAH, S.Pd.I

NIP. 19711110 200502 2 004 NIP. 19790802 200701 2 018
 ASESMEN

Guru melakukan observasi terhadap kegiatan bermain anak. Guru mendokumentasikan perilaku, celotehan,
karya dan kemampuan yang muncul pada anak berupa pencatatan, pemotretan atau perekaman video
aktivitas anak
Instrumen asesmen yang dipakai
1. Catatan anekdot
No Pengamatan Muncul Konteks
1. Apakah Anak sudah mengetahui
tentang buah pisang
2. Apakah dapat mengisi pola gambar
isang dengan menggunakan daun
pisang

2. Hasil Karya
Hasil Karya Pengamatan Tujuan

3.Foto Berseri
Dokumentasi Proses Pengamatan
Foto 1

Foto 2

Foto 3

C. Lampiran
1. Sumber belajar
- Buku/gambar
2. Glosarium
3. Daftar Pustaka
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL JERAE TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KELOMPOK USIA : B / 5-6 TAHUN

TEMA/TOPIK : Buah Pisang
SEMESTER/MINGGU : I/13
HARI/TANGGAL :

PERTEMUAN II
Tujuan Kegiatan
1. Anak mengetahui tentang pohon pisang

Alat dan bahan

1. Pohon pisang diluar kelas
2. Pelepah pisang,bantal stempel,kertas

Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa sebelum kegiatan, mengabsen kehadiran)
2. Berdiskusi tentang pohon pisang
3. Berdiskusi tentang cara berkreasi dengan menggunakan benda-benda di sekitar kita

Inti
1. Berdiskusi tentang pohon pisang
2. Berkreasi membuat pohon pisang dengan benda-benda di sekitar kita

Penutup
1. Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan dan perasaannya ketika bermain
2. Anak dan guru menbahas tentang konsep yang ditemukan anak
3. Anak diberi aspirasi atas proses bermain (usaha, pemecahan masalah, keinginan untuk
berpartisipasi, keinginan bekerjasama, komunikasi ) yang telah dilakukan hariini
4. Rutinitas penutupan (berdoa persipan pulang)

Jerae, ………………………………………
Mengetahui
Kepala TK Aisyiyah Bustanul Athfal Jerae Guru Kelas B,

ST. NURBAYAH, S.Pd.AUD NADIRAH, S.Pd.I

NIP. 19711110 200502 2 004 NIP. 19790802 200701 2 018
 ASESMEN

Guru melakukan observasi terhadap kegiatan bermain anak. Guru mendokumentasikan perilaku, celotehan,
karya dan kemampuan yang muncul pada anak berupa pencatatan, pemotretan atau perekaman video
aktivitas anak
Instrumen asesmen yang dipakai

1. Catatan anekdot
No Pengamatan Muncul Konteks
1. Apakah Anak dapat menceritakan
tentang buah pisang
2. Apakah Anak dapat berkreasi dengan
menggunakan benda di sekitar kita

2. Hasil Karya
Hasil Karya Pengamatan Tujuan

3. Foto Berseri
Dokumentasi Proses Pengamatan
Foto 1

Foto 2

Foto 3

C. Lampiran
1. Sumber belajar
- Buku/gambar/video
2. Glosarium
3. Daftar Pustaka
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK AISYIYAH BUSTANUL ATFAL JERAE TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KELOMPOK USIA : B / 5-6 TAHUN

TEMA/TOPIK : Buah Pisang
SEMESTER/MINGGU : I/ 13
HARI/TANGGAL :

PERTEMUAN IV
Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat mengetahui tentang pohon pisang

Alat dan bahan

1. Pohon pisang di lingkungan sekolah
2. Gambar pisang,air,parang
3. Kertas origami,pensil,pewarna

Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa sebelum kegiatan, mengabsen kehadiran)
2. Berdiskusi tentang pohon pisang

Inti
1. Meneliti pohon pisang yang ada di lingkungan sekolah
2. Berdiskusi tentang cara merawat tanaman pisang
3. Menggambar daun pisang menggunakan kertas origami

Penutup
1. Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan dan perasaannya ketika bermain
2. Anak dan guru menbahas tentang konsep yang ditemukan anak
3. Anak diberi aspirasi atas proses bermain (usaha, pemecahan masalah, keinginan untuk
berpartisipasi, keinginan bekerjasama, komunikasi ) yang telah dilakukan hariini
4. Rutinitas penutupan (berdoa persipan pulang)

Jerae, ………………………………………
Mengetahui
Kepala TK Aisyiyah Bustanul Athfal Jerae Guru Kelas B,

ST. NURBAYAH, S.Pd.AUD NADIRAH, S.Pd.I

NIP. 19711110 200502 2 004 NIP. 19790802 200701 2 018
 ASESMEN

Guru melakukan observasi terhadap kegiatan bermain anak. Guru mendokumentasikan perilaku, celotehan,
karya dan kemampuan yang muncul pada anak berupa pencatatan, pemotretan atau perekaman video
aktivitas anak
Instrumen asesmen yang dipakai

1. Catatan anekdot
No Pengamatan Muncul Konteks
1. Apakah Anak dapat mengetahui
pohon pisang
2. Apakah Anak sudah dapat mengetahui
cara merawat pohon pisang
3. Apakah Anak dapat menggambar
daun pisang dengan menggunakan
kertas origami

2. Hasil Karya
Hasil Karya Pengamatan Tujuan

3. Foto Berseri
Dokumentasi Proses Pengamatan
Foto 1

Foto 2

Foto 3

C. Lampiran
1. Sumber belajar
- Buku/gambar/video
2. Glosarium
3. Daftar Pustaka
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK AISYIYAH BUSTANUL ATFAL JERAE TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KELOMPOK USIA : B / 5-6 TAHUN

TEMA/TOPIK : Buah Pisang
SEMESTER/MINGGU : I/ 13
HARI/TANGGAL :

PERTEMUANV
Tujuan Kegiatan
1.Anak dapat mengetahui manfaat buah pisang dalam tubuh

Alat dan bahan

1. Buah pisang,tepung,minyak goreng,kompor,tempayan
2. Anak,daun pisang
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa sebelum kegiatan, mengabsen kehadiran)
2. Bernyanyi lagu tanaman pisang
3. Berlomba mengambil gambar pisang

Inti
1. Membuat pisang goreng
2. Bermain tebak-tebakan menggunakan daun pisang

Penutup
1. Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan dan perasaannya ketika bermain
2. Anak dan guru menbahas tentang konsep yang ditemukan anak
3. Anak diberi aspirasi atas proses bermain (usaha, pemecahan masalah, keinginan untuk
berpartisipasi, keinginan bekerjasama, komunikasi ) yang telah dilakukan hariini
4. Rutinitas penutupan (berdoa persiapan pulang)

Jerae, ………………………………………
Mengetahui
Kepala TK Aisyiyah Bustanul Athfal Jerae Guru Kelas B,

ST. NURBAYAH, S.Pd.AUD NADIRAH, S.Pd.I

NIP. 19711110 200502 2 004 NIP. 19790802 200701 2 018
 ASESMEN

Guru melakukan observasi terhadap kegiatan bermain anak. Guru mendokumentasikan perilaku, celotehan,
karya dan kemampuan yang muncul pada anak berupa pencatatan, pemotretan atau perekaman video
aktivitas anak
Instrumen asesmen yang dipakai
1. Catatan anekdot
No Pengamatan Muncul Konteks
1. Apakah Anak dapat membuat pisang
goreng
2. Apakah Anak sudah dapat
membedakan daun pisang dengan
daun yang ada di sekitar kita

2. Hasil Karya
Hasil Karya Pengamatan Tujuan

3. Foto Berseri
Dokumentasi Proses Pengamatan
Foto 1

Foto 2

Foto 3

C. Lampiran
1. Sumber belajar
- Buku/gambar/video
2. Glosarium
3. Daftar Pustaka
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK AISYIYAH BUSTANUL ATFAL JERAE TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KELOMPOK USIA : B / 5-6 TAHUN

TEMA/TOPIK : Buah Pisang
SEMESTER/MINGGU : I/ 13
HARI/TANGGAL :

PERTEMUAN III
Tujuan Kegiatan
1. Anak dapat mengetahui manfaat daun pisang

Alat dan bahan

1. Gambar pisang,lem,,daun pisang
2. Daun pisang
3. Pelapah pisang
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa sebelum kegiatan, mengabsen kehadiran)
2. Berdiskusi tentang pohon pisang
3. Berduskusi tentang cara membuat mainan dengan menggunakan pelapah pisang

Inti
1. Kolase menggunakan daun pisang
2. Membuat nyaman bentuk tikar dengan menggunakan daun pisang
3. Membuat mainan dari pelapah pisang
Penutup
1. Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan dan perasaannya ketika bermain
2. Anak dan guru menbahas tentang konsep yang ditemukan anak
3. Anak diberi aspirasi atas proses bermain (usaha, pemecahan masalah, keinginan untuk
berpartisipasi, keinginan bekerjasama, komunikasi ) yang telah dilakukan hari ini
4. Rutinitas penutupan (berdoa persipan pulang)

Jerae, ………………………………………
Mengetahui
Kepala TK Aisyiyah Bustanul Athfal Jerae Guru Kelas B,

ST. NURBAYAH, S.Pd.AUD NADIRAH, S.Pd.I

NIP. 19711110 200502 2 004 NIP. 19790802 200701 2 018
 ASESMEN

Guru melakukan observasi terhadap kegiatan bermain anak. Guru mendokumentasikan perilaku, celotehan,
karya dan kemampuan yang muncul pada anak berupa pencatatan, pemotretan atau perekaman video
aktivitas anak
Instrumen asesmen yang dipakai
1. Catatan anekdot
No Pengamatan Muncul Konteks
1. Apakah Anak dapat membuat kolase
menggunakan daun pisang
2. Apakah Anak dapat membuat
nyaman dengan menggunakan daun
pisang
3. Apakah dapat membuat mainan dari
pelapah pisang

2. Hasil Karya
Hasil Karya Pengamatan Tujuan

3. Foto Berseri
Dokumentasi Proses Pengamatan
Foto 1

Foto 2

Foto 3

C. Lampiran
1. Sumber belajar
- Buku/gambar/video
2. Glosarium
3. Daftar Pustaka
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
TK AISYIYAH BUSTANUL ATFAL JERAE TAHUN PELAJARAN 2023/2024

KELOMPOK USIA : B / 5-6 TAHUN

TEMA/TOPIK : Buah Pisang
SEMESTER/MINGGU : I/ 13
HARI/TANGGAL :

PERTEMUAN III
Tujuan Kegiatan
1.Anak dapat mengetahui manfaat pelapah pisang

Alat dan bahan

1. Pelapah pisang,pisang
2. Huruf P,lem,pelapah pisang,gunting
Pembukaan
1. Rutinitas pembukaan (berbaris, salam, berdoa sebelum kegiatan, mengabsen kehadiran)
2. Berdiskusi tentang cara berkebun
3. Anak berdiskusi tentang alat yang di pakai berkebun
4. Berlomba ambil gambar parang

Inti
1. Membuat mainan dari pelepah pisang
2. Membuat huruf “p”dengan menggunakan pelepah pisang
Penutup
1. Anak menceritakan kegiatan main yang telah dilakukan dan perasaannya ketika bermain
2. Anak dan guru menbahas tentang konsep yang ditemukan anak
3. Anak diberi aspirasi atas proses bermain (usaha, pemecahan masalah, keinginan untuk berpartisipasi,
keinginan bekerjasama, komunikasi ) yang telah dilakukan hariini
4. Rutinitas penutupan (berdoa persipan pulang)

Jerae, ………………………………………
Mengetahui
Kepala TK Aisyiyah Bustanul Athfal Jerae Guru Kelas B,

ST. NURBAYAH, S.Pd.AUD NADIRAH, S.Pd.I

NIP. 19711110 200502 2 004 NIP. 19790802 200701 2 018
 ASESMEN

Guru melakukan observasi terhadap kegiatan bermain anak. Guru mendokumentasikan perilaku, celotehan,
karya dan kemampuan yang muncul pada anak berupa pencatatan, pemotretan atau perekaman video
aktivitas anak
Instrumen asesmen yang dipakai

1. Catatan anekdot
No Pengamatan Muncul Konteks
1. Apakah Anak dapat menirukan kata
kebn
2. Apakah Anak dapat menggambar alat
yang di pakai berkebun
3. Apakah Anak dapat menyebutkan
cara-cara berkebun

2. Hasil Karya
Hasil Karya Pengamatan Tujuan

3. Foto Berseri
Dokumentasi Proses Pengamatan
Foto 1

Foto 2

Foto 3

C. Lampiran
1. Sumber belajar
- Buku/gambar/video
2. Glosarium
3. Daftar Pustaka