Sistema Nacional de Avaliação Da Educação Superior (Sinaes)
Sistema Nacional de Avaliação Da Educação Superior (Sinaes)
Sistema Nacional de Avaliação Da Educação Superior (Sinaes)
Cadernos 12
Cadernos 12
2
Presidente
Gabriel Mario Rodrigues
Vice-Presidentes
Antonio Carbonari Netto
Fabrício Vasconcelos Soares
Carmen Luiza da Silva
Secretária-Executiva
Anna Maria Faria Iida
Organizadora
Cecília Eugenia Rocha Horta
Projeto Gráfico
Gorovitz/Maass Arquitetos Associados
Sumário
Apresentação. .................................................................. 5
Anexos. .............................................................................. 91
Apresentação
Diretrizes para a
Auto-Avaliação
das Instituições
Introdução
1
Artigo 6.º da Lei n.º 10.861, de 2004. Nos termos do artigo 4.º da Portaria n.º 2051,
que regulamenta a Lei n.º 10.861/2004, “a avaliação de instituições, de cursos e
de desempenho de estudantes será executada conforme as diretrizes
estabelecidas pela CONAES” e cabe a esta “propor e avaliar as dinâmicas,
procedimentos e mecanismos de avaliação institucionais, de cursos e e
desempenho dos estudantes, e seus respectivos prazos” (art. 3.º, inciso 1.º).
2
A expressão comunidade acadêmica engloba o corpo docente, discente e técnico-
administrativo.
Cadernos 12
8
4.2 Auto-avaliação
4
Conforme previsto na Lei n.º 10861/04, Art. 10: “Os resultados considerados
insatisfatórios ensejarão a celebração de protocolo de compromisso, a ser firmado
entre a instituição de educação superior e o Ministério da Educação, que deverá
conter: (...) II – os encaminhamentos, processos e ações a serem adotados pela
instituição de educação superior com vistas na superação das dificuldades
detectadas; III – a indicação de prazos e metas para o cumprimento de ações,
expressamente definidas, e a caracterização das respectivas responsabilidades
dos dirigentes”.
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)
29
Relatórios
Divulgação
5
Estes relatórios devem contemplar não só os resultados da auto-avaliação e da
avaliação externa, como também os resultados da avaliação de cursos e de
desempenho discente.
Cadernos 12
36
Balanço crítico
6. Interação Conaes/Inep/CPAs
6
Oportunamente a CONAES divulgará um roteiro de orientações gerais para a
avaliação externa.
Cadernos 12
38
HÉLGIO TRINDADE
Presidente da CONAES
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)
39
Apresentação
7
Este documento de Diretrizes da CONAES encontra-se também disponível no site
do MEC.
Cadernos 12
40
HÉLGIO TRINDADE
Presidente da CONAES
8
Outros documentos da CONAES oferecerão oportunamente as orientações sobre
prazos, desenvolvimento da avaliação externa e integração com as demais
dimensões integrantes do SINAES.
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)
41
Constituição da CPA
Planejamento
9
Portaria nº 2.051/04, Art. 7º.
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)
49
Sensibilização
i) elaboração de relatórios; e
10
O termo comunidade acadêmica compreende os corpos docente, discente e
técnico-administrativo.
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)
51
Relatório
Divulgação
Balanço crítico
• Constituição de CPA
• Sensibilização
11
Outros documentos da CONAES oferecerão as orientações para o
desenvolvimento da avaliação externa e sua integração com as demais dimensões
integrantes do SINAES.
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)
53
• Ações
• Relatório
• Divulgação
• Balanço Crítico
A. ENSINO
B. PESQUISA12
12
Apenas para as IES que desenvolvem esta atividade acadêmica.
Cadernos 12
60
C. EXTENSÃO 13
13
Apenas para as IES que desenvolvem tal atividade acadêmica.
Cadernos 12
62
14
Apenas para as IES que possuem Programas de Pós-graduação.
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)
63
4. Indicadores
• Conceitos da CAPES.
• Lista de estudantes/docentes/técnicos-administrativos
portadores de necessidades especiais. Estratégias pedagógico-
didáticas empregadas.
A. DOCENTES
Dados
• Formação didático-pedagógica.
Indicadores 15
• Produção acadêmica/docentes.
15
Doravante estão assinalados com (*) os indicadores desenvolvidos pelo Tribunal
de Contas da União, obrigatórios para as Instituições Federais de Educação
Superior. De acordo com o documento do Tribunal de Contas da União (TCU),
Secretaria de Ensino Superior (SESu) e Secretaria Federal de Controle Interno
(AFC), Decisão TCU N. 408/2002 – Plenário – “Orientações para o Cálculo dos
Indicadores de Gestão”, Aluno de Tempo Integral (de graduação) é calculado da
seguinte forma: AgTI = (somatório) todos os cursos {(NDI* Dpc)(1+[Fator de
Retenção] + ((N1 – NDI)/4)* Dpc) onde, NDI = Número de Diplomados, no ano
letivo referente ao exercício, em cada curso; Dpc =.
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes)
73
B. TÉCNICOS-ADMINISTRATIVOS
Dados
• Experiência profissional.
• Políticas de capacitação.
• Avaliações de desempenho.
Indicadores16
16
Duração padrão do curso; N1 = Número de alunos que ingressaram no ano letivo
ao exercício, em cada curso e fator de Retenção calculado de acordo com
metodologia da SESu.
Cadernos 12
74
• Organogramas.
C. EGRESSOS
• Número de Candidatos.
• Número de Ingressantes.
Indicadores
Indicadores
• Relação ingressantes/concluintes
Outros
Anexos
O PRESIDENTE DA REPÚBLICA
Art. 16. Revogam-se a alínea a do § 2.º do art. 9.º da Lei n.º 4.024, de
20 de dezembro de 1961, e os arts. 3.º e 4.º da Lei n.º 9.131, de 24
de novembro de 1995.
Regulamenta os procedimentos de
avaliação do Sistema Nacional de Avaliação
da Educação Superior – SINAES, instituído
na Lei n.º 10.861, de 14 de abril de 2004.
CAPÍTULO I
DOS OBJETIVOS
CAPÍTULO II
DA COMISSÃO NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
SUPERIOR (CONAES)
CAPÍTULO III
DA AVALIAÇÃO
Seção I
da Avalição das Instituições de Educação Superior
Art. 13. As avaliações externas in loco das IES serão realizadas por
Comissões Externas de Avaliação Institucional designadas pelo INEP,
devendo ocorrer após o processo de auto-avaliação.
§ 4.º A avaliação externa in loco das IES será realizada por comissões
externas de avaliação institucional, constituídas por membros
cadastrados e capacitados pelo INEP.
Seção II
da Avaliação dos Cursos de Graduação
SeçãoIII
da Avaliação do Desempenho dos Estudantes
CAPÍTULO IV
DOS PROCEDIMENTOS COMUNS DA AVALIAÇÃO
CAPÍTULO V
DAS DISPOSIÇÕES FINAIS
TARSO GENRO
Apresentação de originais
Referências bibliográficas
Livros
Artigos em periódicos
3. Artigos em jornais
5. Coletâneas
6. Teses acadêmicas