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EDUCAÇÃO
Confira o plano de aula de geografia para o 6º ano do Ensino Fundamental, de acordo com a
BNCC – Base Nacional Comum Curricular.
O plano traz uma sugestão de abordagem e direcionamento da aula, com uma atividade de
fixação ao final.
Plano de aula de Geografia (6º ano) – Movimentos da Terra, Clima e Tempo Atmosférico
Habilidade
Objetivos
Conteúdo
Fusos Horários
Recursos didáticos
Lousa ou quadro;
Lanterna;
Globo Terrestre;
Metodologia
Demonstração com a lanterna e o globo, seguido pela atividade de fusos horários na lousa;
Avaliação
Referências
Movimentos da Terra
Fusos Horários
Clima e Tempo
O professor deve deixar a sala o mais escura o quanto possível, apagando a luz e fechando as
cortinas.
Com o ambiente escuro, ele deve utilizar a lanterna para simular a iluminação do Sol, e o globo
terrestre representando o planeta.
A intenção da atividade é que os estudantes observem que a Terra ficará com apenas um dos
lados iluminados, auxiliando a explicação dos fusos horários. Além disso, também é possível
mostrar como, devido à inclinação da Terra, apenas um dos hemisférios consegue, em cada
época do ano, receber iluminação do Sol.
O mapa deve ser aproveitado para explicar a relação de adição e subtração de horas conforme
a direção (leste ou oeste) de movimento. É vantajoso também contar brevemente a história do
Meridiano de Greenwich para contextualizar aos alunos.
Por fim, o professor deve selecionar pontos no mapa, como algumas capitais conhecidas, e
chamar os estudantes para a lousa. O estudante deve, com base no horário e localização de
uma capital, calcular o horário em outra capital selecionada. Por exemplo: sabendo que são
10h em Brasília, qual horário marca um relógio em Lisboa?
Veja também:
Referências Bibliográficas
Vinícius Marques
Formado pela UNESP – Rio Claro (2016), é professor de Geografia e Ciências Humanas. Atua na
educação básica (Ensino Fundamental II e Médio) e cursos pré-vestibular desde 2012, tendo
experiência em projetos sociais, escolas públicas e privadas.
Como citar?
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