가족의 리터러시
Family literacy |
가정의 읽고 쓰는 능력은 교육의 한 방법이다.미국, 캐나다, 남아프리카에서는 비교적 새로운 가족 문맹률이 시행되고 있습니다.
철학
교육적 방법으로서의 가정 문맹의 뿌리는 "부모는 아이의 첫 [1]번째 선생님이다"라는 믿음에서 비롯되었다.연구에 따르면 높은 수준의 교육을 받은 성인들은 사회에서 [2]향상된 사회적, 경제적 능력을 가진 생산적인 시민이 되는 경향이 있을 뿐만 아니라 그들의 자녀들이 [3]학교에서 성공할 가능성이 더 높은 것으로 나타났다.글을 아는 부모는 자녀들의 학습을 [4]더 잘 지원할 수 있다.가족의 문맹퇴치 프로그램을 설립하는 것은 부모의 참여와 문맹퇴치 개발을 증가시키기 위한 가장 효과적인 전략이다.부모의 문맹퇴치 커리큘럼의 목적은 학생들의 학업 성취도를 높이는 것이다.가정 문맹퇴치 프로그램이 확립되면 부모는 자녀의 문맹퇴치 옹호자가 된다.부모가 능력을 갖게 되면서 학생들의 읽고 쓰는 능력도 향상됩니다.부모가 권한을 부여받으면 자녀의 교육에 평생 적극적으로 참여할 수 있다.
개요
포괄적인 가족 리터러시 서비스는 전체적이고 완전히 통합된 가족 중심 접근 방식을 제공하며, 집중적이고 빈번하며 장기적인 교육 및 비교육 서비스를 통해 리터러시 기술 향상이 가장 필요한 부모 및 자녀에게 제공합니다.가족 리터러시 서비스는 다음과 같은 모든 활동을 통합하여 가정에서 지속 가능한 변화를 일으킵니다.
- 성인 교육: 기본 학업 수준을 높이고 비판적이고 창의적인 사고, 문제 해결, 목표 설정 및 달성, 성공적인 직장 및 대인관계 기술 습득을 목적으로 합니다.
- 유아교육 : 자녀의 성장과 발달을 촉진하고 자녀의 교육 프로그램에 부모를 참여시켜 자녀의 교육 경력 전반에 걸쳐 의미 있는 참여를 촉진하기 위해 고안되었습니다.
- 부모 교육: 아이들이 어떻게 성장하고, 발달하고, 배우는지에 대한 교육을 제공합니다.가족의 안녕에 중요한 문제를 해결하고, 부모와 커뮤니티 자원을 연결하며, 부모가 네트워크를 구축하고 상호 지원 시스템을 개발할 수 있는 기회를 제공합니다.
- 대화형 부모/자녀 활동: 부모와 자녀가 새로 개발한 읽고 쓰는 능력을 공유할 수 있는 기회를 제공합니다.부모와 자녀는 상호적인 학습을 통해 관계를 풍부하게 하고, 교육의 진정한 파트너가 될 수 있습니다.
예
- 성인 교육:부모 교육의 목표는 자녀의 첫 번째 교사인 부모에게 힘을 실어주고 자원을 제공하는 것이다.성인 교육은 부모와 학교 교직원 간의 관계를 재구축하는 데 도움이 됩니다.프레리 주립 대학 가족 리터러시 프로젝트에서 부모에게 제공되는 수업과 활동은 제2외국어로서의 영어, 성인 기초 교육, 일반 교육 개발 자격증, 직업 훈련입니다.
- 빌딩 패밀리:리더십 프로그램의 전국적으로 인정받는 Building Family 프로그램은 학부모들을 직접 체험하고, 유익하고, 재미있는 워크샵으로 학교 커뮤니티에 초대합니다.이러한 성공적인 워크샵은 개인의 건강과 직업적 성장에서부터 아이들의 학업 성취를 촉진하기 위한 창의적 정신과 육아 전략까지 다양한 부모의 요구와 관심사에 부응합니다.20,000명이 넘는 공립학교 학부모를 위한 2,000개 이상의 Building Family 워크샵을 주최한 리더십 프로그램의 수십 년간의 경험을 바탕으로, 이 고무적인 가이드북에는 편리한 단계별 설명서가 포함된 33개의 워크샵이 포함되어 있습니다.학교 커뮤니티에서 학부모의 지속적인 참여를 유도하는 역동적인 경험을 이끌기 위해 사용합니다.
- 유아 교육:부모가 참여하는 것을 돕는 것은 놀이 모임, 이야기와 책을 함께 공유하고 아이가 부모와 유대감을 갖도록 돕는 어린이 주도 놀이 시간을 통해 아이의 학습에서 이루어질 수 있다.
- 부모 교육:일리노이 주의 프레리 스테이트 패밀리 리터러시 프로그램(Family Literacy Program)에서 개발된 가족 리터러시 프로그램은 건강 문제, 좋은 영양 섭취, 훈육에 대한 부모의 지원을 제공하며, 아이들이 집에서 읽을 수 있는 책을 구입하기 위해 현장 학습에 부모와 아이들을 데리고 갑니다.
- 대화형 부모/자녀 활동:프레리 주립 가족 리터러시 프로그램은 인터랙티브 활동을 위한 특별한 시간을 개발했는데, 이를 "P.A.C.T. 시간"이라고 부릅니다.이 P.A.C.T. 시간 동안 부모와 자녀들이 함께 일하는 놀이 그룹들이 있다.그들은 상호작용과 활동을 이끌기 위해 연령대별로 구분된다.
- 일리노이주 그린먼 초등학교는 129구역에 P.A.L. Parents Advociating Literacy라고 불리는 첫 번째 가족 식자율 프로젝트를 설립했습니다.2010년부터 100명 이상의 학부모들이 P.A.L.의 회원이 되었다. P.A.L.은 교사들이 매일 교실에서 사용하는 전략을 부모들에게 가르치는 가족 읽기 능력 프로젝트이다.P.A.L.을 확립하는 것은 읽기 개발에 대한 부모의 참여를 증가시키는 가장 효과적인 접근법이다.가정교양 커리큘럼의 목적은 학교와 가정을 연결해 학생들의 성취도를 높이는 것입니다.가정 문맹률이 확립되면 부모가 자녀의 문맹률 옹호자가 된다.P.A.L.을 통해 부모들은 권한을 갖게 되고 평생 자녀 교육의 후원자가 된다.P.A.L.은 2013년에 광범위하게 시행되었으며, P.A.L.[5]은 일리노이주 전역에 있는 다른 지역에서도 시행되고 있습니다.
- F.R.E.D.: Fathers Reading Everyday는 Texas A&M University에서 개발된 가족 리터러시 프로그램입니다.이 프로그램에서 조부모, 삼촌, 가족 친구와 같은 아버지나 아버지들은 4주 동안 매일 아이들에게 책을 읽어주도록 장려된다.
「 」를 참조해 주세요.
레퍼런스
- ^ "Salisbury University - May Literacy Centre". Salisbury.edu. Archived from the original on 17 July 2015. Retrieved 11 June 2013.
- ^ Bowen, Howard (1997). Investment in Learning. The Individual and Social Value of American Higher Education. Baltimore, MD: The Johns Hopkins University Press. ISBN 0-8018-5530-6.
- ^ Woessmann, Ludger (March 2004). "How Equal are Educational Opportunities? Family Background and Student Achievement in Europe and the US". CESifo Working Paper Series. 1162. SSRN 528209.
{{cite journal}}:Cite 저널 요구 사항journal=(도움말)[데드링크] - ^ "Centre for Family Literacy - Logic Model". Centre for Family Literacy. Famlit.ca. Retrieved 18 June 2013.
- ^ a b "Family Literacy Program". Familyliteracyprogram.org. Archived from the original on 2015-07-17. Retrieved 2015-07-16.
