Planificación de Tema e Idea Principal
Planificación de Tema e Idea Principal
Planificación de Tema e Idea Principal
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR Nº 8 A
PROGRAMACIÓN ANALÍTICA
JORNADA DE ACOMPAÑAMIENTO Y REFUERZO PEDAGÓGICO A ESTUDIANTES DE TERCER CURSO DE BACHILLERATO Y BACHILLERES SIN
PROYECTO: CUPO, PARA EL EXAMEN NACIONAL SER-ENES, DE ADMISIÓN A LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR, EN LOS
CANTONES: QUITO, CAYAMBE, PEDRO MONCAYO Y OTROS SECTORES DEL ECUADOR
TEMA DE LA CAPACITACIÓN: Identificación de tema e idea principal
FECHA: 05 de enero de 2019 ESTUDIANTE:
DOCENTES TUTORES DEL PROYECTO: MSc. Raúl Manosalvas, MSc. Martha Alquinga, MSc. Jhon Pule, MSc. Pablo Reinoso
Resolver a partir de fundamentación teórica y de estrategias metodológicas apropiadas ejercicios del dominio lingüístico,
OBJETIVO DEL ACOMPAÑAMIENTO:
relacionados con la identificación de tema e idea principal del EXAMEN NACIONAL SER BACHILLER-ENES
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS NÚMERO DE
CONTENIDOS RECURSOS EVALUACIÓN
(PENSAMIENTO CRÍTICO) PERÍODOS
Tema e idea principal ETAPA DE ANTICIPACIÓN Pizarrón 10 minutos Técnica:
Interrogatorio
Relación entre título, Promover una predisposición de los alumnos para trabajar (motivación). Marcadores
tema e idea principal Activar los conocimientos previos a través de las siguientes actividades: de tiza líquida Instrumento:
Idea principal Cuestionario
explícita e implícita 1. Presentar un texto seleccionado
Formas de expresión Borrador
2. Solicitar la participación de un estudiante para realizar la lectura en voz alta.
del tema e idea 3. Plantear preguntas exploratorias y generar una lluvia de ideas:
principal Manual de
Recomendaciones ¿De qué se trata el texto? dominio
para reconocer la ¿Qué oración hace referencia a todas las demás? lingüístico
idea principal y para ¿Qué relación existe entre el tema y la idea principal?
resolver este tipo de ¿Por qué se diferencia la idea principal de las secundarias? Ejercicios
preguntas modelo
ETAPA DE CONSTRUCCIÓN 30 minutos
Resolución de ejercicios
Ejercicios
A partir de las respuestas dadas a las preguntas exploratorias, presentar el nuevo
Universidad Central del Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Vinculación con la Sociedad
2018-2019
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/1333041/idea_principal_y_secundari
a.htm
https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/2047415/idea_principal_del_parrafo.
htm
https://www.goconqr.com/p/672751-test--para-identificar-idea-principal-en-un-texto-
quizzes
https://www.daypo.com/lectura-comprensiva-3.html
https://quizlet.com/104568837/figuras-literarias-flash-cards/
https://simulador.alau.org/
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2018-2019
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MSc. Pablo Reinoso T. Srta. Jasmín Túquerez
DOCENTE ESPECIALISTA DEL PROYECTO COORDINADORA ESTUDIANTIL
EN LA CARRERA DE LA CARRERA