GUI N

PEDAGÓGICO
PERÍODO ESCOLAR 2020-2021
NIVEL EDUCACIÓN INICIAL
SEMANA N° 09 LUNES 31 • MAYO 2021 •

División de Niñas, Niños y

Población con Necesidades
Educativas Especiales
 Bienvenida toda la familia trujillana, a los niños y
niñas un caluroso saludo y desde la Zona Educativa
Trujillo nos complace en dar continuidad formativa
en este tercer momento pedagógico del año escolar
2020-2021, con entusiasmo y alegría desde el seno
familiar, y cuidándonos en casa donde estamos
seguros cumpliendo la cuarentena preventiva, y
todas las medidas de bioseguridad para evitar
contagios del virus covid-19.

Mamá y Papá
te sugerimos

 Fijar una rutina diaria de 20 minutos para actividades pedagógicas y

10 minutos para la recreación seguido del descanso para la niña o el
niño.
 Lee detenidamente cada actividad junto con el niño; si es necesario
explica con palabras muy sencillas el contenido de la actividad.
 Deja que el niño o niña realice la actividad solo; luego de leer y
explicar, ayuda solo si es necesario.
 Orienta el trabajo para que sea limpio y ordenado.
 Se cuidadoso para que el niño tenga la postura correcta al realizar
sus actividades.
 Por Favor Maestros, Padres y Representantes evitar la sobre carga
de tareas a los niños(as)
 Y recuerda adecuar en casa un espacio acorde, armónico donde
realice sus actividades pedagógicas.
A continuación algunas actividades
pedagógicas con las que iniciaras de
manera lúdica a través del juego el
proceso de enseñanza-aprendizaje; y
puedas considerarlas para que las
realices esta semana desde el hogar con
tu niño/a.
 Lunes, Iniciamos la semana con
31/05/2021
el tema:

Etapa: Maternal de 0 a 3 años

El Mundo De Las Letras y Las Palabras

Inicio: Mamá, papá y familia,

nuevamente demos gracias a Dios, y les
invito que sigamos adelante con mucho
entusiasmo y amor, y así juntos podamos
potenciar el aprendizaje integral de los
niños y las niñas desde el hogar, con las
diferentes actividades divertidas de
esta semana.

Desarrollo: Invitar a la niña o el niño a escuchar

y disfrutar de una interesante historia muy corta
alusiva a las vocales les propongo se titule: “La
Comunidad de las Vocales” a través del uso de
títeres y de imágenes que se relacione a lo que
iras narrando, donde tendrán la oportunidad de
interactuar con los mismos e ir identificando
objetos, cosas o juguetes que se pronuncian con
cada vocal (A – E – I – O – U) ejemplo: arepa,
espejo, imán, ojo, uña. Según su edad podemos
realizar preguntas tales como: ¿Qué dibujo es
este? ¿Sabes que vocal lleva su nombre?. La
actividad permitirá a la niña o el niño comunicarse
a través de gestos, el cuerpo y ampliar su
vocabulario.

Cierre: Finalicemos la actividad con mucha

alegría aplaudiendo, realizarles preguntas: ¿te
gusto la actividad? entre otras preguntas. De
esta manera se fortalecerá en la niña o el
niño el lenguaje oral lo que permitirá
progresivamente el incremento del repertorio
lingüístico y a su vez tendrá la oportunidad de
expresar sus sentimientos y emociones, al
igual el conocimiento de las vocales.
Recuerden de realizar sus anotaciones para
sus respectivas evaluaciones.
 Martes, Este día juntos
01/06/2021
trabajamos con el tema:

Etapa: Maternal de 0 a 3 años

“Disfrutando con la Ciencia”

Inicio: Mamá, papá y familia en este

segundo día vamos a invitar a la niña
y al niño a realizar divertidos
experimentos con esta actividad ellos
puedan Reconocer algunas
propiedades de distintos materiales y
objetos y así que puedan disfrutar,
explorar su imaginación.

Desarrollo: Invitar a la niña o al niño a

experimentar con imanes con tu ayuda y
supervisión, donde tendrá la oportunidad de
observar, explorar y descubrir situaciones
nuevas. Pescando peces de colores. Dibujar
siluetas de 5 a 10 peces en hojas de colores
(Pueden ser envoltorios de alimentos) y
recortarlos, luego pegar un clip o un alambrito al
dibujo de cada pez. Por otro lado en la punta de
un palito de madera colgar una cinta, pegar un
imán a la misma y preparar un recipiente con agua.
Se invita al niño o a la niña a colocar los peces
dentro del agua y con el palito con su imán ir
pescando uno a uno los peces. Al finalizar la pesca
realizarán el conteo de cuántos peces pudo
pescar. 1, 2, 3, 4, 5.... Esta actividad permite a la
niña o al niño reconocer el nombre y/o
características de objetos, personas, animales y
el entorno utilizando todos los sentidos.

Cierre: La actividad ha finalizado,

se que se divirtieron en familia. Ya
que exploraron, expresaron su
imaginación, Recuerden pasar su
evidencia y compartir lo aprendido
con sus maestras.
 Miércoles, Avanzamos con los
02/06/2021 temas:

Etapa: Maternal de 0 a 3 años

“Así pasa el tiempo”

Inicio: Mamá, papá y familia

hoy será un día divertido vamos
a conocer y aprender más
acerca de cómo transcurre el
tiempo día a día.

Desarrollo: Conversar siempre con la niña o el

niño verbalizando los momentos del día
fortaleciendo el uso de la rutina diaria, donde
la niña o el niño podrá colocar una carita feliz,
estrella o corazón en el momento donde se
encuentran. Ejemplo: Dentro de la Rutina
Diaria del hogar en la mañana, a la hora de
comer la niña o al niño colocará la carita feliz
en el momento del desayuno, luego cuando
pasemos al baño el niño o la niña cambiaría la
carita a la imagen que representa el aseo
personal y así progresivamente según cada
momento hasta llegar al final del día.
Reconocer progresivamente la secuencia
temporal de diferentes situaciones de la vida
diaria: antes de, después de. Entre otro.

Cierre: Con un beso y abrazo

expresarle que la actividad ha
terminado. Al desarrollar esta
actividad se fortalece en la niña o el
niño el reconocimiento progresivo de
la secuencia temporal en diferentes
situaciones de la vida diaria.
Recuerden realizar las anotaciones en
el cuaderno viajero.
 Jueves, Avanzamos los temas a
03/06/2021 trabajar y en este día
será con:

Etapa: Maternal de 0 a 3 años

"Creando para Aprender”

Inicio: Familia hoy vamos todos

juntos a jugar con juegos
didácticos divertidos, utilizando
diferentes materiales que se
encuentren en el hogar y este a
nuestro alcance.

Desarrollo: Jugar con rompecabezas.

Escoger dibujos o imágenes de las
frutas preferidas de la niña o el niño y
pegarlas sobre material reusable
(cartón, hojas) luego realizar 2 ó 3
cortes con líneas horizontales o
verticales, para que puedan armar la
fruta. Es importante enseñarle el
dibujo o la imagen que armará, para
ayudarle en el proceso de armar el
rompecabezas. En la niña o el niño de
la etapa maternal se está
fortaleciendo el manejo del conteo
oral en forma secuencial, la
correspondencia de uno a uno
siguiendo un modelo dado así como el
reconocimiento progresivo del número
gráfico y algunas figuras geométricas.

Cierre: Con mucho amor y cariño

felicitarlo por sus creaciones, es
bueno compartir sus experiencias
divertidas. Recuerden las
anotaciones en el cuaderno viajero
como parte de la evaluación.
 Viernes, Finalizamos familia la
04/06/2021 semana con el tema:

Etapa: Maternal de 0 a 3 años

Acción y Recreación

Inicio: Invitar familia a la niña

o el niño a divertirse y
compartir todos juntos un
momento para recrearnos y
aprender jugando.

Desarrollo: Jugar a tumbar las letras. Colocar

5 botellas plásticas identificadas con las
vocales A E I O U, luego sentarnos a una
distancia de ellas e invitar a la niña o el niño a
lanzar una pelota (se puede realizar con papel
reusable de envoltorios de alimentos) para
tumbar las botellas, una vez que se caiga la
botella decir que letra logró tumbar. Al final
colocar una medalla a la niña o al niño (realizar
la medalla con material reusable: Estambre, tira
de tela o pabilo, cartón, tapas medianas o
grandes) Con esta actividad se fortalece en la
niña o el niño progresivamente que adquiera
confianza en sus propias posibilidades físicas,
sociales e intelectuales, así como solicitar ayuda
cuando la necesite o rechazarla cuando no. Esta
actividad permite a la niña o el niño participar
de forma espontánea en actividades familiares.

Cierre: La actividad ha finalizado,

sé que se divirtieron en familia
todos juntos dando gracias a Dios
por culminar una semana más,
realizar las anotaciones
necesarias en el cuaderno viajero
como parte de la evaluación
A continuación algunas actividades
pedagógicas con las que iniciaras de
manera lúdica a través del juego el
proceso de enseñanza-aprendizaje; y
puedas considerarlas para que las
realices esta semana desde el hogar con
tu niño/a.
 Lunes, Familia iniciemos la
31/05/2021 semana con el tema:

Etapa: Preescolar de 3 a 6 años

El Mundo De Las Letras y Las Palabras

Inicio: Mamá, papá y familia, quiero

felicitarlos por el bello trabajo que venimos
haciendo cada día, le pido a Dios que nos
proteja a cada uno de nosotros, y nos llene
de mucho entendimiento para lograr
potenciar en las niñas y niños, su desarrollo
integral y así su aprendizaje sea exitoso

Desarrollo: Invitar a la niña o el niño

a buscar en un periódico o revistas
las letras de sus nombres para
recortarlas y pegarlas formando su
nombre en hojas de reciclaje o un
cuaderno de dibujos, con ayuda de un
familiar que acompaña la actividad,
luego solicitarle que lea su nombre,
también se le puede invitar a formar
su apellido y leerlo. Así mismo podrá
dibujarse al lado o debajo de su
nombre y apellido.

Cierre: Anunciarles que la actividad ha

finalizado, es importante dejar que los
niños y niñas expresen lo aprendido. Con
esta actividad les permite a la niña o el
niño utilizar un índice que puede ser letra
o imagen para anticipar una palabra
(Identificar vocales y consonantes del
abecedario que conforman las palabras)
Recuerde realizar las anotaciones en el
cuaderno viajero, como parte de su
evaluación.
 Martes, Continuamos con el
01/06/2021 tema:

Etapa: Preescolar de 3 a 6 años

“Disfrutando con la Ciencia”

Inicio: Mamá, papá y familia en este

segundo día vamos a descubrir el mundo
de la ciencia explorando diferentes
experimentos que nos ayudaran a
divertirnos en familia y Desarrollan
progresivamente la realización de
actividades en forma independiente.

Desarrollo: Les sugiero realizar la actividad

“Escribiendo un mensaje secreto”. Para lo que
necesitará los siguientes materiales: Vela, hoja y
tempera del color preferido. Limón, hisopo o pincel,
hoja reusable y vela o linterna. Invitar a la niña o el
niño a escribir una palabra o frase de su agrado o
preferencia en secreto, sobre una hoja reciclada.
Ejemplo: “Te Quiero Mamá”. “Hola primo” haciendo
uso de un pincel o hisopo previamente sumergido en el
zumo de un limón, dejar secar y luego con ayuda de un
familiar quien conducirá una vela encendida la
acercará sin pegarla de la hoja y se podrá descubrir el
mensaje secreto (pueden realizar otro experimento).
Se está fortaleciendo el reconocimiento de algunas
propiedades y atributos de distintos materiales y
objetos. Fortalecemos también a la niña o al niño la
observación, exploración y descubrimiento de nuevas
situaciones dadas a través de la transformación de
algunos materiales.

Cierre: Anúnciales que ha

culminado la actividad.
Felicitarlos por su trabajo
realizado. Recuerden
compartir sus anotaciones
en el cuaderno viajero.
 Miércoles, Avanzamos en el aprendizaje
02/06/2021 un día más querida familia
con el tema:

Etapa: Preescolar de 3 a 6 años

“Así pasa el tiempo”

Inicio: Mamá, papá y familia

vamos aprender utilizando
nuestra creatividad y
desarrollar su imaginación.
Con esta actividad aprenden
a observar la regularidad y
el paso del tiempo.

Desarrollo: Invitar a la niña o el niño

para que dibujen un reloj con sus 12
números en cartón, en el centro colocar
las manecillas que se puedan mover e ir
indicando la hora (comenzando con la
hora exacta 7 – 8 – 9....) orientados por
la familia. En esta etapa a través de
estas divertidas actividades la niña o el
niño podrán emplear términos temporales
hoy, ayer, mañana. Y progresivamente
reconocer que los relojes y calendarios
se utilizan para medir el paso del tiempo.

Cierre: Anúnciales que la actividad

ha terminado, felicítalos por su
valioso trabajo, realizarle
preguntas: ¿Qué día es hoy? ¿Qué
día fue ayer? ¿Mañana qué día será?
Y recuerden realizar sus
anotaciones en el cuaderno viajero.
 Jueves, Avanzamos en el aprendizaje
03/06/2021 un día más querida familia
con el tema:

Etapa: Preescolar de 3 a 6 años

"Creando para Aprender”

Inicio: Mamá, papá y familia en este día vamos

todos juntos en familia para realizar diferentes
juegos didácticos de su preferencia con esta
actividad, se está fortaleciendo en la niña o el
niño el reconocimiento del símbolo gráfico del
número y su uso en el contexto social, la
realización de operaciones sencillas de adición
(suma) y sustracción (resta) así como el registro
de información numérica utilizando la escritura
convencional o representación gráfica (Cruces,
palitos, números)

¿Cómo hacer una máquina para sumar? Pegar sobre la tapa de la caja 3
cilindros de papel higiénico entre el cilindro 1 y el cilindro 2 colocar el Desarrollo: Elaborar un recurso
signo de “más” + y entre el cilindro 2 y el cilindro 3 colocar el signo didáctico “Máquina para sumar”
“igual” = Luego hacer el corte en la tapa por cada cilindro, de manera en la realización de este
que puedan quedar encajado cada uno. Hacer varios aros de cartón con innovador recurso para la niña o
números y colocaros en una bolsita o sobre y otros aros sin ningún el niño se requiere de los
número, es ahí donde invitamos a la niña o al niño a sumar en la máquina. siguientes materiales reusables:
En primer lugar debe escoger 2 aros y colocarlos en el cilindro 1 y el  3 Cilindros de papel
cilindro 2, colocar dentro de cada cilindro la cantidad de fichas que le higiénicos.
indica cada el número luego podrá contar todas las fichas que cayeron  Una caja de zapato
dentro de la caja y escribir en un aro sin número la cantidad que le dio
 Cartón o cartulina reciclada
la suma de las fichas introducidas en cada cilindro. Ejemplo: 5 + 4 = 9
 Pega
 Marcadores, creyones o
bolígrafos.
 Pinturas, telas o trocitos
de papel reciclado para
decorar la caja
 Tijeras o exacto.

Cierre: Finalizo la actividad, no olvides

darle un abrazo y un beso por su
colaboración y esfuerzo realizado. Es
importante que expresen lo aprendido
Recuerda realizar las anotaciones en el
cuaderno viajero y compartir sus
experiencias con sus maestras.
 Viernes, Finalizamos familia la
04/06/2021 semana con el tema:

Etapa: Preescolar de 3 a 6 años

Acción y Recreación
Inicio: Familia en este último día de la
semana daremos gracias a Dios,
compartiremos nuevamente juntos cantando
diferentes canciones de su preferencia.
Esperando que haya sido de mucho provecho
y diversión para nuestros niños y niñas.

Desarrollo: Incentivar a la niña y al niño y organizarse en

ronda y jugar en familia “Veo-veo” ¿Qué ves? “Una cosita”
y ¿Qué cosita es? “Empieza por la P” ¿Qué será, qué será,
qué será? Ejemplo: “Puerta” “Pared” (puede comenzar a
cantar un familiar y luego van intercambiando para que a la
niña o al niño puedan contestar y también la oportunidad de
preguntar). Armar palabras de valor. Invitar a la niña o el
niño a formar 3 palabras de valor para la familia letra a
letra, estas palabras pudieran ser también relacionadas a
la cultura de cada región o localidad. Ejemplo: En familia
harán cada letra en cartón, “Amor” A, M, O, R. “PAZ” P, A,
Z. “RESPETO” R, E, S, P, E, T, O. luego colocarán cada letra
dentro de una caja. En familia se escogerá una de las
palabras y se buscará dentro de la caja cada letra para
armar la palabra correspondiente, una vez armada la
palabra se conversará en relación a cada valor y
construirán un grito familiar con una frase positiva.
Ejemplo: “Con Amor y Respeto podemos vivir en Paz”. La
niña o el niño a través de esta actividad aprenden a
reconocer sus posibilidades y a valorar las actividades,
acciones y trabajo que realiza. *Se fomenta en la niña y el
niño la valoración del lenguaje escrito como medio de
disfrute y como instrumento para transmitir información y
comunicar deseos y emociones.

Cierre: Finalizamos una semana más

llena de muchos conocimientos y
diversión. Logrando en los niños y niñas
que puedan participar de forma
espontánea en las diferentes
actividades familiares. Recuerden
realizar las anotaciones en el cuaderno
viajero.
 ¿Cómo
evaluar?

Familia como orientación final la evaluación se mantiene a

distancia, con la entrega de las carpetas pedagógicas en
las fechas respectivas que les orientarán en su momento
la docente, así como el cuaderno viajero de reciclaje que
tengan en casa donde diariamente podrán realizar sus
anotaciones sobre cómo se desarrolló la actividad
pedagógica en casa, participo el niño/a, es decir lo que
observo y si tiene alguna interrogante puede también
anotarla para el día de la entrega de la carpeta
pedagógica lo converse en los puntos de asesoría
pedagógica que se desarrollaran en la semana de
flexibilización cuidando todas las medidas de
bioseguridad. Importante que cuando ha terminado sus
actividades pedagógicas del día. Conversa con ellos
cuando terminen sobre: ¿Qué es lo que habrán aprendido
al final de la actividad? ¿Qué les gusto más? Entre otras
preguntas que tú consideres necesarias, de las cuales
importante que las vayas anotando en un cuaderno
viajero lo cual será fundamental para la evaluación de
este proceso formativo, y al final felicítalo por lo
logrado respetando su ritmo de aprendizaje, esto les
ayudará a centrarse y a saber qué tienen que hacer..

Papá y mamá, recuerda tener siempre presente los ritmos y

estilos de aprendizajes de los niños y niñas.

Deseamos que les hayan gustado las orientaciones brindadas el

día de hoy preparadas con mucho cariño para la familia y
estudiantes trujillanos, pensando en su desarrollo integral
mientras permanecen en casa protegidos. La Zona Educativa
seguirá trabajando y sumando esfuerzos por garantizar el
derecho a la educación, dirigiendo el proceso formativo de los
niños, niñas, adolescentes y siendo el apoyo de la familia. Ten
presente siempre que juntos debemos contribuir en la prevención
y si vas a salir de casa usa el tapabocas y lleva contigo un
desinfectante de manos, para que te protejas cada media hora.
Tu salud esta en
tus manos.

"Si yo me cuido, te cuido, si

tú te cuidas, me cuidas"