RPP PKBM Pesisir
RPP PKBM Pesisir
RPP PKBM Pesisir
B. Kegiatan Inti
Waktu
Kegiatan
C. Penutup
Waktu
Kegiatan
1. Bersama siswa merangkum materi pembelajaran. 100 menit
2. Melakukan penilaian hasil belajar peserta didik.
3. Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar.
4. Merencanakan dan menginformasikan pada pertemuan berikutnyatentang
materi pembelajaran nya.
…. NURWAHIDAH S.Pd
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan : PKBM PESISIR
Materi Pembelajaran : Mengoperasikan Mesin 1 (jarum1)dan 2
(Obras)
Pertemuan : 4 x pertemuan
Alokasi Waktu : 4 Jam
_____________________________________________________________________
I. Standar Kompetensi : Mengoperasikan Mesin 1 (jarum 1) dan 2
(Obras)
Kompetensi : Tehnik menjahit lurus, Kotak, Zigzag,dan
Lingkar Sederhana (diatas kertas)
III. Indikator
1. Menjelaskan tentang menjahit lurus, Kotak, Zigzag,dan Lingkar Sederhana.
2. Menunjukkan ketelitian dalam menentukan jahitan
3. Menunjukkan ketelitian dalam menentukan ketepatan jahitan
4. Menjelaskan Tentang Kerapihan Jahitan
5. Menunjukan Kecepatan Jahitan
A. Pendahuluan
Waktu
Kegiatan
C. Penutup
Waktu
Kegiatan
1. Bersama siswa merangkum materi pembelajaran. 100 menit
2. Melakukan penilaian hasil Jahitan peserta didik.
3. Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar.
4. Merencanakan dan menginformasikan pada pertemuan berikutnya tentang
materi pembelajaran berikutnya.
5. Ucapan salam dan Doa Penutup
A. Pendahuluan
Waktu
Kegiatan
1. Ucapkan Salam 10
2. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik menit
3. Mengabsen / isi daftar hadir
4. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akandipelajari.
B. Kegiatan Inti
Waktu
Kegiatan
1. Praktek Menjahit 130 menit
2. Memberikan contoh praktek Menjahit Kantong tempel (pocket) kepada
peserta didik dalam Menjahit
3. Memotivasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan Kecepatan dan kerapihan dalam menjahit
4. Memberikan umpan balik positif terhadap hasil Menjahit
C. Penutup
Waktu
Kegiatan
1. Bersama siswa merangkum materi pembelajaran. 100menit
2. Melakukan penilaian hasil Jahitan peserta didik.
3. Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar.
4. Merencanakan dan menginformasikan pada pertemuan berikutnya tentang
materi pembelajaran berikutnya.
5. Ucapan salam dan Doa Penutup
…… NURWAHIDAH S.Pd
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Satuan Pendidikan : PKBM PESISIR
Materi Pembelajaran : Mengoperasikan Mesin 1 (jarum 1)
dan 2 (Obras)
Pertemuan : 2 x pertemuan
Alokasi Waktu : 6 Jam
_____________________________________________________________________
I. Standar Kompetensi : Mengoperasikan Mesin 1 (jarum 1)
dan 2 (Obras).
II. Unit Kompetensi : Menjahit Pola Wangki (Plaket).
III. Indikator
1. Menjelaskan Berbagai Bentuk dan wangki
2. Menunjukkan cara menggosok Interlining (kain keras) ke kain pola wangki
3. Mempraktekkan tentang cara menjahit kerah dengan benar
4. Menunjukkan ketelitian dalam menentukan jahitan
5. Menunjukkan ketelitian dalam menentukan ketepatan jahitan
6. Menjelaskan Tentang Kerapihan Jahitan
7. Menunjukan Kecepatan Jahitan
1. Ucapkan Salam 10
2. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik menit
3. Mengabsen / isi daftar hadir
4. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
B. Kegiatan Inti
Waktu
Kegiatan
1. Praktek membikin pola Wangki 130
menit
2. Praktek Menjahit
3. Memberikan contoh praktek Menjahit pola kerah kepada peserta didik
dalam Menjahit
4. Memotivasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan Kecepatan dan kerapihan dalam menjahit
5. Memberikan umpan balik positif terhadap hasil Menjahit
C. Penutup
Waktu
Kegiatan
1. Bersama siswa merangkum materi pembelajaran. 15
menit
2. Melakukan penilaian hasil Jahitan peserta didik.
3. Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar.
4. Merencanakan dan menginformasikan pada pertemuan berikutnya tentang
materi pembelajaran berikutnya.
5. Ucapan salam dan Doa Penutup
…… NURWAHIDAH S.Pd
III. Indikator
1. Menjelaskan Bentuk Pola cup gege (fly tangan)
2. Menunjukkan cara menggosok Press Pola cup gege (fly tangan)
3. Mempraktekkan tentang cara menjahit Pola cup gege (fly tangan) dengan benar
4. Menunjukkan ketelitian dalam menentukan jahitan
5. Menunjukkan ketelitian dalam menentukan ketepatan jahitan
6. Menjelaskan Tentang Kerapihan Jahitan
7. Menunjukan Kecepatan Jahitan
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat Menjahit wangk dengan benar
2. Siswa dapat menjahit dengan rapih
3. Siswa dapat menjahit dengan cepat
1. Ucapkan Salam 10
2. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik menit
3. Mengabsen / isi daftar hadir
4. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
B. Kegiatan Inti
Waktu
Kegiatan
6. Praktek membikin Pola cup gege (fly tangan) 290
menit
7. Praktek Menjahit
8. Memberikan contoh praktek Menjahit pola kerah kepada peserta didik
dalam Menjahit
9. Memotivasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan Kecepatan dan kerapihan dalam menjahit
10. Memberikan umpan balik positif terhadap hasil Menjahit
C. Penutup
Waktu
Kegiatan
6. Bersama siswa merangkum materi pembelajaran. 15
menit
7. Melakukan penilaian hasil Jahitan peserta didik.
8. Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar.
9. Merencanakan dan menginformasikan pada pertemuan berikutnya tentang
materi pembelajaran berikutnya.
10. Ucapan salam dan Doa Penutup
…… NURWAHIDAH S.Pd
III. Indikator
1. Menjelaskan Bentuk Pola Manset (Cuff)
2. Menunjukkan cara menggosok Pola Manset (Cuff)
3. Mempraktekkan tentang cara menjahit Pola Manset (Cuff) dengan benar
4. Menunjukkan ketelitian dalam menentukan jahitan
5. Menunjukkan ketelitian dalam menentukan ketepatan jahitan
6. Menjelaskan Tentang Kerapihan Jahitan
7. Menunjukan Kecepatan Jahitan
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat Menjahit Pola Manset (Cuff) dengan benar
2. Siswa dapat menjahit dengan rapih
3. Siswa dapat menjahit dengan cepat
1. Ucapkan Salam 10
2. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik menit
3. Mengabsen / isi daftar hadir
4. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
B. Kegiatan Inti
Waktu
Kegiatan
1. Praktek membikin Pola Manset (Cuff) 290
menit
2. Praktek Menjahit
3. Memberikan contoh praktek Menjahit pola kerah kepada peserta didik
dalam Menjahit
4. Memotivasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan Kecepatan dan kerapihan dalam menjahit
5. Memberikan umpan balik positif terhadap hasil Menjahit
C. Penutup
Waktu
Kegiatan
1. Bersama siswa merangkum materi pembelajaran. 15
menit
2. Melakukan penilaian hasil Jahitan peserta didik.
3. Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar.
4. Merencanakan dan menginformasikan pada pertemuan berikutnya tentang
materi pembelajaran berikutnya.
5. Ucapan salam dan Doa Penutup
…… NURWAHIDAH S.Pd
III. Indikator
1. Menjelaskan cara kerja dan fungsi mesin obras
2. Menunjukkan cara mengobras ) dengan benar
3. Menunjukkan ketelitian dalam menentukan obrasan
4. Menunjukkan ketelitian dalam menentukan ketepatan mengobras
5. Menjelaskan Tentang Kerapihan obrasan
6. Menunjukan Kecepatan mengobras
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengobras lurus, segitiga, dan Bulatan dengan benar
2. Siswa dapat mengobras dengan rapih
3. Siswa dapat mengobras dengan cepat
1. Ucapkan Salam 10
2. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik menit
3. Mengabsen / isi daftar hadir
4. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
B. Kegiatan Inti
Waktu
Kegiatan
1. Praktek memasang benang obras 120
menit
2. Praktek mengobras tanpa benang
3. Memberikan contoh praktek mengobaras lurus, segitiga dan bulatan kepada
peserta didik dalam Mengobras
4. Memotivasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat untuk
meningkatkan Kecepatan dan kerapihan dalam menjahit
5. Memberikan umpan balik positif terhadap hasil Megobras
C. Penutup
Waktu
Kegiatan
1. Bersama siswa merangkum materi pembelajaran. 15
menit
2. Melakukan penilaian hasil Jahitan peserta didik.
3. Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar.
4. Merencanakan dan menginformasikan pada pertemuan berikutnya tentang
materi pembelajaran berikutnya.
5. Ucapan salam dan Doa Penutup
III. Indikator
1. Menyiapkan tempat kerja secara ergonomis
2. Menyiapkan alat kerja layak pakai sesuai kebutuhan
3. Menerapkan keselamatan kerja sesuai dengan prosedur
4. Mengidentifikasi alat jahit sesuai jenis, fungsi dan spesifikasinya
5. Memelihara alat jahit, alat bantu dan alat pendukung secara teratur sesuai dengan prosedur
6. Memeriksa kondisi alat jahit, alat bantu dan alat pendukung
7. Memperbaiki alat jahit, alat bantu jahit, dan alat pendukung
8. Menyimpan alat jahit, alat bantu jahit dan alat pendukung ditempat yang sudah ditentukan
9. Mencatat alat jahit, alat bantu jahit dan alat pendukung
10. Memeriksa dan menyimpan alat jahit, perlengkapan kerja sesuai dengan prosedur inventaris
11. Merapikan tempat kerja hingga bersih
1. Ucapkan Salam 10
2. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik menit
3. Mengabsen / isi daftar hadir
4. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
B. Kegiatan Inti
Waktu
Kegiatan
Menyiapkan tempat dan alat kerja 165
menit
Memelihara alat jahit, alat bantu dan alat pendukung
Memperbaiki alat jahit, alat bantu jahit, dan alat pendukung
Menyimpan alat jahit, alat bantu jahit, dan alat pendukung.
Merapikan tempat dan alat kerja
C. Penutup
Waktu
Kegiatan
1. Bersama siswa merangkum materi pembelajaran. 15
menit
2. Melakukan penilaian hasil pekerjaan peserta didik.
3. Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar.
4. Merencanakan dan menginformasikan pada pertemuan berikutnya tentang
materi pembelajaran berikutnya.
5. Ucapan salam dan Doa Penutup
III. Indikator
1. Menunjukan tempat untuk pekerjaan menyetrika secara ergonomis
2. Menjelaskan dan menunjukan alat-alat untuk penyetrikaan
3. Menyiapkan alat-alat untuk penyetrikaan
4. Mengidentifikasi jenis bahan yang akan disetrika
5. Mengetahui langkah-langkah kerja yang benar untuk pekerjaan menyetrika
6. Menunjukan cara Menerapkan keselamatan kerja untuk pekerjaan menyetrika disesuaikan dengan
suhu/temperatur
7. Menjelaskan cara Menyetrika bagian pakaian sesuai jenis bahan dan prosedurnya
8. Menjelaskan cara identifikasi jenis bahan pakaian yang akan disimpan
9. Menjelaskan cara Menyimpan pakaian berdasarkan jenis bahan dan desain sesuai prosedur
10. Menjelaskan cara Mencatat pakaian yang disimpan secara sistematis
11. Menjelaskan cara Mematikan aliran listrik setrika (mencabut steker) sesuai prosedur penyetrikaan
12. Menunjukan tempat Menyimpan setrika dan peralatannya
13. Merapikan tempat kerja
A. Pendahuluan
Waktu
Kegiatan
1. Ucapkan Salam 10
2. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik menit
3. Mengabsen / isi daftar hadir
4. Mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari.
B. Kegiatan Inti
Waktu
Kegiatan
1. Praktek menyiapkan tempat kerja 170
menit
2. Identifikasi alat-alat untuk penyetrikaan
3. Memberikan contoh praktek Menyetrika
4. Memotivasi peserta didik untuk berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan
Kecepatan dan kerapihan dalam menyetrika
5. Memberikan umpan balik positif terhadap hasil Menyetrika
C. Penutup
Waktu
Kegiatan
6. Bersama siswa merangkum materi pembelajaran. 15
menit
7. Melakukan penilaian hasil Jahitan peserta didik.
8. Memberikan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan hasil belajar.
9. Merencanakan dan menginformasikan pada pertemuan berikutnya tentang
materi pembelajaran berikutnya.
10. Ucapan salam dan Doa Penutup