Cuestionario 1 Atender WilliamV2020

Regional Distrito Capital
Centro de Gestión Industrial

Sistema Integrado de Gestión
FORMATO DE CUESTIONARIO
Versión 1
Código: 230101013
Ciudad y Fecha
Bogotá, 01 de febrero de 2018

FORMATO DE CUESTIONARIO
F39-9211-08 Versión 01, Mayo de 2012
PROCESO: EJECUCIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
PROCEDIMIENTO: P01-9211-08 PROCEDIMIENTO PARA DESARROLLAR
ACCIONES DE FORMACIÓN PROFESIONAL TITULADA Centro de Gestión Industrial
Sistema Integrado de Gestión
CUESTIONARIO 1
1- DATOS GENERALES
ESPECIALIDAD: Tecnología en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo

COMPETENCIA: Atender al usuario persona en caso de accidente y enfermedad súbita
de acuerdo con protocolos de primer respondiente
ACTIVIDAD DE PROYECTO: Recopilar información, elaborar el documento y desarrollar
actividades propuestas en el PSOE de acuerdo con la normatividad vigente y las
condiciones de la población trabajadora.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 23010101301 Valorar la escena del accidente de
acuerdo con el tipo de situación presentada
23010101302 Aplicar primeros auxilios básicos de acuerdo con la situación presentada,
protocolos y tipo de lesiones
ACTIVIDAD APRENDIZAJE – EVALUACIÓN: Elaborar cartilla con primeros auxilios para
la empresa proyecto siguiendo los lineamientos legales establecidos
Nombre del Aprendiz: William Enrique Vega Acero

Número de Identificación: 1.057.390.086
Nombre del Instructor: Robert Moore
Ciudad y fecha: Bogotá 21/04/2020
2- INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO
A continuación usted encontrará una serie de preguntas abiertas donde deberá responder
de acuerdo con la normatividad vigente en Seguridad y Salud en el trabajo y con base en
manuales de primeros auxilios o de medicina de entidades del estado o reconocidas.
Lea todas las preguntas antes de contestarlas, recuerde que las respuestas deben ser
concisas y específicas
El cuestionario debe ser diligenciado en su totalidad
1. Consulte la legislación vigente en Colombia, relacionada con primeros auxilios,

Atención pre hospitalario, botiquines, omisión del socorro y derechos del paciente.
Codigo sustantivo del trabajo Art. 205: primeros auxilios.

Resolución 926 del 2017: Atención pre hospitalario
Resolución 705 del 2007: Botiquines
Codigo penal Art. 131: omisión del socorro.
Resolución 4343 del 2012: derechos del paciente.
2. A través de un cuadro determine: como es el SGSS en salud, plan obligatorio de

salud, los regímenes, cuotas moderadoras, porcentaje de aportes.
F32-9211-08 Formato de Cuestionario
Está integrado por: El Estado, a través del Ministerio de Salud y
Seguridad Social en Salud

Protección Social, quien actúa como organismo de coordinación,
Sistema General de
dirección y control; las Entidades Promotoras de Salud (EPS),
responsables de la afiliación y el recaudo de las cotizaciones y de
garantizar la prestación del Plan Obligatorio de Salud a los
afiliados; y las instituciones prestadores de salud (IPS), que son
los hospitales, clínicas y laboratorios, entre otros, encargadas de
prestar la atención a los usuarios. También hacen parte del
SGSSS las Entidades Territoriales y la Superintendencia nacional
de Salud
Corresponde al paquete de servicios básicos en las áreas de
obligatorio
de salud
recuperación de la salud, prevención de la enfermedad y

Plan
cubrimiento de ingresos de manera transitoria -prestaciones

económicas- cuando se presenta incapacidad de trabajar por
enfermedad, accidentes o por maternidad.
El Sistema General de Seguridad Social en Salud funciona en
dos regímenes de afiliación:
Los regímenes en El Sistema General de
Régimen Contributivo:
Al cual se deben afiliar las personas que tienen una vinculación
Seguridad Social en Salud
laboral, es decir, con capacidad de pago como los trabajadores

formales e independientes, los pensionados y sus familias.
Régimen subsidiado:
El Estado Colombiano ha definido al Régimen Subsidiado en
Salud como su vía de acceso efectiva al ejercicio del Derecho
fundamental de la Salud. Es responsabilidad de los Entes
Territoriales la operación adecuada de sus procesos, en virtud de
su competencia descentralizada frente al bienestar de la
población de su jurisdicción. De esa forma, los Municipios,
Distritos y Departamentos tienen funciones específicas frente a la
identificación y afiliación de la población objeto, así como sobre la
inversión, contratación y seguimiento de la ejecución de los
recursos que financian el Régimen
Es un aporte en dinero que debe ser pagado por todos los
afiliados (cotizantes y beneficiarios) cuando se asiste al médico
Cuotas moderadoras
general, al especialista, al odontólogo o a consulta con un

profesional paramédico. También cuando se reciben
medicamentos, al tomarse exámenes de laboratorio o
radiografías de tratamientos ambulatorios.
Las cuotas moderadoras tienen por objeto regular la utilización
del servicio de salud y estimular su buen uso. Su valor varía de
acuerdo con el ingreso base de cotización del trabajador
dependiente o independiente.
Porcentaje de
Salud:
aportes
El empleador: 8,5%
El trabajador: 4%
Total de aportes 2020: 12,5%
Fuente:
https://www.minsalud.gov.co/salud/Documents/Contenidos/aseguramiento-salud.aspx
3. Defina Promoción y prevención.
La promoción de la salud y la prevención de la enfermedad son todas aquellas

acciones, procedimientos e intervenciones integrales, orientadas a que la población,
como individuos y como familias, mejoren sus condiciones para vivir y disfrutar de una
vida saludable y para mantenerse sanos.
El propósito de los programas de Promoción y Prevención es ofrecer servicios
integrales que potencialicen la salud de los afiliados y sus familias, y promuevan en
ellos una vida sana, feliz, placentera y productiva. Por su naturaleza, estos programas
son una responsabilidad compartida entre las personas, las familias, las
organizaciones, las IPS y la EPS.
Fuente:
http://eps.coomeva.com.co/publicaciones.php?id=9663
4. Describa las medidas preventivas para el control de accidentes en el hogar, la

calle y el trabajo.
Cocina:
Instalar una detector de humo y gas para evitar un incendio
Dotar a este espacio de un extintor de incendios.
Retirar los mangos de las sartenes para adentro para no tropezar con ellos, y
poner cuidado en que no se calienten para que al cogerlos no te produzca una
quemadura.
Si es posible utilizar una placa vitrocerámica o de inducción en vez de cocina de
gas.
Si está cocinando y la sartén prende fuego, ponga una tapa encima para ahogar la
llama.
Si percibe olor a gas, no acciones interruptores eléctricos ni enciendas cerillas o
mecheros
Baño:
❖ Instalar barras de apoyo y tiras antideslizantes en duchas y bañeras.
❖ No utilice aparatos eléctricos mientras está en la ducha
❖ Mantenga los medicamentos en los envases originales.
❖ Optar por puertas para la ducha en vez de cortinas para evitar caídas.
❖ Ponga alfombras antideslizantes.
❖ Coloque un botiquín, siempre a una altura inaccesible para los más pequeños.
Sala de estar:
➢ Mantenga el suelo libre de cables, cajas y otros objetos con los que podría
tropezar.
➢ Alfombras con sistema antideslizante.
➢ Asegurese de que el televisor está bien anclado a la pared en un soporte especial
para ello.
➢ Los calefactores o estufas, lejos de las paredes, cortinas y muebles.
Habitación:
✓ Instalar un detector de humo (y también en los pasillos).
✓ Instalar elementos de seguridad para que los más pequeños no puedan abrir las
ventanas.
✓ Señalizar las puertas de cristal de una sola pieza
✓ No permanecer en habitaciones tratadas con insecticidas hasta transcurrido un
tiempo prudencial.
✓ No emplear estufas o braseros en los dormitorios.
Garaje :
▪ Debe ser un espacio despejado, no un trastero. Utilizar estantes, armarios y otros
accesorios para anclar cosas en la pared.
▪ Nunca deje un coche encendido en un garaje. La intoxicación por monóxido de
carbono puede filtrarse en la casa.
En el jardín y piscina
Instalar un valla alrededor de la piscina.
Encender la barbacoa siempre lejos de la casa, árboles, arbustos o algo de
madera.
Cuando utilice productos químicos para piscinas o pesticidas, usar guantes y
máscara.
Fuente:
https://blogmapfre.com/seguridad/como-prevenir-accidentes-en-el-hogar/
Formas de prevención en la calle
❖ No cruce la calle corriendo o distraído.

❖ No trate de cruzar un paso a nivel antes que el tren.
❖ Como peatones, circular por la vereda, la calle está destinada al tránsito
automotor.
❖ Al cruzar la calle, hágalo por la senda peatonal o por los lugares habilitados.
❖ Preste atención a las señales.
❖ Respete las indicaciones del semáforo.
❖ Nunca corra al colectivo para alcanzarlo.
❖ Nunca ascienda o descienda de un vehículo en movimiento. Al bajar, primero mire

hacia atrás.
❖ Nunca viaje colgado en colectivo de pasajeros o trenes.
❖ No cruce entre autos estacionados.
❖ Una vez que comenzó a cruzar una calle, no vuelva hacia atrás, el conductor que
lo ve avanzar intentará pasar por detrás de usted.
❖ No circule por el borde externo de la vereda.
❖ Al descender de un vehículo, no lo cruce por delante.
❖ Espere el colectivo de pasajeros en la vereda.
❖ En las esquinas sin semáforo, al cruzar, mire hacia ambos lados,
❖ independientemente del sentido de circulación de la calle.
❖ Como peatón, al cruzar a otro peatón hágalo por la derecha.
❖ Cuando viaje en colectivo de pasajeros, no saque los brazos ni la cabeza por la
ventanilla.
❖ Al usar bicicleta de noche, utilice algún tipo de señal lumínica u ojo de gato,
también es conveniente ropa blanca o algún elemento reflectante; lo más
importante es que a usted lo puedan ver.
❖ Transite por la autopista sólo con transporte automotor.
❖ Tenga especial atención con los ancianos y los niños.
❖ En caso de detenerse en la vereda, no obstaculice el paso de los demás peatones.
❖ Preste atención antes de pasar frente a un garaje.
❖ Aún cuando el semáforo lo habilite a cruzar la calle, hágalo con cuidado y
asegurándose que los vehículos estén detenidos.
❖ Al viajar en colectivo de pasajeros ceda el asiento a las personas mayores,
discapacitados, embarazadas y niños.
❖ Si viaja de pie en un transporte público, sujétese bien para cuidarse de una
frenada o maniobra brusca.
❖ Al caminar por una vereda, los niños deben ir siempre del lado de la pared.
❖ Si saca a pasear a su mascota, no la lleve suelta ya que puede molestar a los
demás, ser atropellada o provocar accidentes, los perros grandes deben tener
correa y bozal.
❖ Mire bien por dónde camina, las veredas suelen tener irregularidades peligrosas.
❖ Camine con precaución. No corra.
Fuente:
https://siesa.com.ar/prevencion-de-accidentes-en-la-calle/
Prevencion en el trabajo
a) Realizar las actividades de acuerdo a los métodos y procedimientos establecidos.
b) Usar la maquinaria, el equipo y las herramientas manuales, eléctricas, neumáticas
o portátiles, con los dispositivos de seguridad instalados
c) Colocar de manera correcta los materiales o productos que se procesan en el
centro de trabajo.
d) Mantener orden y limpieza en todas las instalaciones, áreas, equipo, maquinaria y

herramienta, entre otras.
e) Utilizar el equipo de protección personal que proporciona la empresa.
Fuente:
http://www.imss.gob.mx/salud-en-linea/prevencion-accidentestrabajo
5. Defina los siguientes conceptos, de un ejemplo de cada uno de ellos y realice un

cuadro comparativo:
❖ Responsabilidad civil: Está definida en el artículo 1089 del Código Civil, se define
como la obligación de toda persona de pagar por los daños y perjuicios que cause
en la persona o el patrimonio de otra.
Ejemplo: un señor lleva su perro en la calle sin correa y bolsal, y este muerde una
o varias personas en la calle, cuando una persona realiza un daño material en
bien ajeno.
❖ Penal: Es una privación o restricción de bienes jurídicos establecida por la Ley e

impuesta por el órgano jurisdiccional competente al que ha cometido un delito.
Ejemplo: un robo, un asesinato
❖ Administrativa: La Responsabilidad Administrativa es una responsabilidad

perjuiciosa que se genera como consecuencia de una serie de sucesos o hechos
que por acción u omisión realizan los servidores y funcionarios públicos en el
desarrollo de sus actividades ya sea a título de dolo o culpa, cuya conducta se
encuentra considerada como antijurídica dentro de la Ley de Bases de la Carrera
Administrativa en específico y en la Ley del Procedimiento Administrativo General,
de modo abstracto, dentro de la actuación del aparato administrativo exigible en si
misma, y la exigible frente a los administrados.
Ejemplo: administrar una empresa
❖ Extracontractual: Es más amplio, ya que incluye las indemnizaciones derivadas

de daños o lesiones que el perjudicado no tuviera el deber de soportar. En el
derecho comunitario se conoce como responsabilidad cuasidelictual, término que
ayuda a entender el concepto. Así, la indemnización de un accidente de tráfico es
de este tipo ya que, aunque no hay ningún contrato, el responsable debe
indemnizar a la víctima por los daños y perjuicios que le ha causado.
Ejemplo: un accidente de transito.
RESPONSABILIDADES CIVIL PENAL ADMINISTRATIVO EXTRACONTRACTUAL
obligación de toda Es una privación Genera como Incluye las

persona de pagar o restricción de consecuencia de una indemnizaciones
por los daños y bienes jurídicos serie de sucesos o derivadas de daños o
perjuicios que establecida por la hechos que por acción u lesiones que el
cause en la Ley e impuesta por omisión realizan los perjudicado no tuviera
DEFINICIN
persona o el el servidores y el deber de soportar.

patrimonio de otra órgano jurisdiccional funcionarios públicos en
. competente al que el desarrollo de sus
ha cometido actividades ya sea a
un delito título de dolo o culpa,
cuya conducta se
encuentra considerada
como antijurídica
*Se contempla en *Siempre tipificada *Actividades *El hecho ilícito y la
el codigo civil como delito administrativas gestión de negocios.
DIFERENCIAS
*Tiene una *Tiene una finalidad *Lícita-Ilícita *Daños a terceros

finaldad sancionadora *Generando *Daños causados por
reparadora *Es personal Incumplimiento bienes propios
*Es transmisible *Responsabilidad de extracontractual *Actos de otra persona
*Responsabilidad hecho propio *Imputable al *Multas y sanciones
de hecho ajeno funcionamiento de la
Adm.publica.
Fuente: https://www.conceptosjuridicos.com/responsabilidad-civil/
http://www.enciclopedia-juridica.com/d/pena/pena.htm
http://abogadosconsultoresebruno.blogspot.com/2010/06/el-concepto-de-
responsabilidad_26.html
6. Consulte un caso real registrado el último año y determine los diferentes tipos de
responsabilidad que aplican para cada uno de los sectores y partes involucradas.
Febrero 29 de 2020
El siniestro vial, se presentó en la vía Cencar – Aeropuerto Alfonso Bonilla Aragón.
Un bus intermunicipal dejó una mujer y un hombre sin vida y al menos 11 personas
heridas.
El conductor del bus habría perdido el control del vehículo produciéndose el
volcamiento del mismo y el posterior choque contra un separador vial, indicó el
Coronel Hernán Carvajal, jefe de la seccional de Tránsito y Transporte de la Policía
del Valle del Cauca.
Responsabilidad extracontractual por que no hay relacion contractual entre
el conductor del bus y las victimas
Responsabilidad civil entre el conductor del bus y los heridos
Responsabilidad penal por la muerte de la señora y el señor
Fuente: https://www.lafm.com.co/colombia/dos-personas-murieron-en-accidente-
de-transito-en-la-yumbo-cali
7. Consulte y explique los siguientes conceptos:

➢ Cadena de custodia: Es un sistema documentado que se le aplica a los elementos

materiales probatorios t evidecnia fisica,para garantizar y demostrar las
condiciones de entidad, integridad, preservacion, seguridad, almacenamiento,
continuidad y registro.el sistema de cadena custodia permite demostrar
autenticidad de los EMP y EF(articulos intagible o tangibles) recolectados dentro
de una investigacion peñal.
Fuente:
https://es.slideshare.net/luchotoribio/cadena-de-custodia-colombia
➢ SOAT: Es un seguro obligatorio establecido por Ley con un fin netamente social.
Su objetivo es asegurar la atención, de manera inmediata e incondicional, de las
víctimas de accidentes de tránsito que sufren lesiones corporales y muerte. El
seguro en el más estricto sentido repara el daño causado al asegurado, pero en el
caso del SOAT no sólo al asegurado y a los ocupantes de un vehículo, sino
también a los peatones que pudieran verse afectados por un accidente de tránsito,
en atención a su esencia netamente social.
Fuente: https://www.bbva.com.co/personas/blog/educacion-
financiera/seguros/que-es-soat.html
➢ ECAT: La subcuenta de Seguro de Riesgos Catastroficos y Accidentes de Transito

es garantizar la atencion integral a las victimas que han sufrido daño e su intgridad
fisica como consecuencia directa de accidentes de transito, eventos terroristas y
catastroficos.
Fuente: https://slideplayer.es/slide/3723094/
➢ ADRES: La Administradora de los Recursos del Sistema General de Seguridad

Social en Salud, conocida también por las siglas ADRES, es una entidad
perteneciente al Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia, creada con
el objetivo de garantizar un adecuado manejo de los recursos destinados al sector
salud del país.
Fuente: https://colombiagov.co/consulta-adres/
8. Explique qué es bioseguridad y las normas requeridas en primeros auxilios.
Según la OMS(2005) es un conjunto de normas y medidas para proteger la salud del

personal, frente a riesgos biológicos, químicos y físicos a los que está expuesto en el
desempeño de sus funciones, también a los pacientes y al medio ambiente.
NORMAS GENERALES PARA PRESTAR PRIMEROS AUXILIOS
❖ Actúe si tiene seguridad de lo que va ha hacer

❖ Conserve la tranquilidad
❖ No se retire del lado de la víctima
❖ Haga la valoración de la víctima,

❖ posibilidades de supervivencia
❖ identificación
❖ órdenes claras y precisas
❖ Inspeccione el lugar del accidente y organice los primeros auxilios
❖ No luche contra lo imposible
❖ Evite el saqueo si es posible
Fuente: http://www.higiene.edu.uy/parasito/cursep/bioseg.pdf
http://www.paolini.com.ar/procedimientos-para-brindar-primeros-auxilios/
9. Cuáles son los elementos de protección personal que el auxiliador debe usar para
atender a una persona lesionada.
❖ Guantes, monogafas, tapabocas y bata
Fuente: https://images.app.goo.gl/5ZPPVyEX9cgjWLYQA
10. Qué es el primer respondiente
El Primer respondiente, es la primera persona que decide participar en la atención de

un lesionado por estar preparada y entrenada para estos casos. Puede o no ser un
profesional de la salud. Es el encargado de evaluar la escena, comenzar la revisión
del lesionado y activar al servicio médico de urgencia, conocido en los
medios urbanos como Sistema de Atención Médica Prehospitalaria de Urgencias o
Servicios de Emergencias o de Urgencias y traslados.
Puede ser cualquier persona, taxista, panadero, ama de casa, motociclista,
conductor, trabajador, estudiante, etcétera, que se encuentre en algún lugar (en lo
calle, el colegio, un autobús o en el trabajo). En sus manos está ayudar a otros, la
información que usted dé es valiosa para salvar una vida. Recuerde que lo puede
hacer con una llamada y brindando la ayuda oportuna (primeros auxilios) contribuye a
la comunidad.
Fuente: https://sites.google.com/site/kennethsandoval4tobaco/tecnico
11. Cuál es el perfil y/o características del primer respondiente.
Características:
❖ Una persona que tenga el deseo de ayudar.

❖ Ser una persona tranquila en el momento de la urgencia, que sepa mantener la
calma y actuar rápido.
❖ En lo posible, estar capacitado para iniciar acciones que propendan
al mantenimiento de la vida, hasta que llegue un apoyo especializado. En todos
los sitios usted puede prevenir algunos eventos, teniendo en cuenta las
precauciones mínimas para que no ocurran.
Fuente: https://sites.google.com/site/kennethsandoval4tobaco/tecnico
12. Qué debe hacer el primer respondiente.
Llamar al numero de emergencias 123 o 144 de un telefono fijo o celular y dar la

informacion precisa como:
❖ Nombre
❖ El numero de telefono de donde esta llamando
❖ Em donde es el evento: direccion correcta y las orientaciones para llegar
rapidamente
❖ Que pasa: el numero de personas afectadas, tipo de incidente, si hay una
persona capacitada que este ayudando
❖ A que hora se presento el incidente
❖ No ocupe el telefono durante los siguientes minutos
❖ Aplique sus conocimientos de primer respondiente
Fuente: https://images.app.goo.gl/7ubzKtfnisSSu4SE9
13. Anatomía: A través de un cuadro determine:
ENFERMEDADES
SISTEM
DEFINICION FUNCION PARTES SÚBITAS Y/O
A
LESIONES
Es el encargado Llevar el • Fosas • Insuficiencia

de llevar el oxigeno nasales respiratoria
oxigeno a cada admoferico • Faringe • Rinosinusitis
una de las partes hacia las • Epiglotis • Faringoamigdalitis
del cuerpo celululas del • Laringe aguda (angina)
humano organismo y • Traquea • Difteria
mediante la eliminar del • Bronquio • Enfermedades de la
respiración cuerpo el • Bronquiolo laringe
dioxido de •
• Pulmon Bronquitis aguda
carbono • Tosferina (tos
derecho
producido por el
• Pulmon convulsiva)
metabolismo
izquierdo • Enfermedad
celular
• Musculos pulmonar
intercostales obstructiva crónica
diafragma (EPOC)
• Asma
• Bronquiectasias
• Fibrosis quística
• Bronquiolitis
obliterante
• Neumonía causada
por
RESPIRATORIO.
microorganismos
• Enfermedades
pulmonares
intersticiales
• Tuberculosis y
micobacteriosis
• Neoplasias
pulmonares
• Mesotelioma pleural
• Síndrome de apnea
e hipopnea
obstructivas del
sueño (SAHOS)
• Derrame pleural
• Neumotórax
• Neumomediastino
• Enfisema
subcutáneo
• Tumores y quistes
mediastínicos
• Mediastinitis aguda
• Manifestaciones de
las enfermedades
sistémicas del tejido
conectivo en el
sistema respiratorio
• Tabaquismo
La idea La función princi • Corazon • Aneurisma.

de sistema pal del • Vasos • Arterioesclerosis.
circulatorio, por aparato circulat capilares • Accidente
lo tanto, se orio es la de • Venas cerebrovascular.
vincula al pasar nutrientes • arterias • Arritmias.
conjunto de (tales como • Infarto agudo de
órganos y aminoácidos, miocardio o ataque
estructuras que electrolitos y al corazón.
permite que la linfa), gases, • Insuficiencia
sangre y la linfa hormonas, cardíaca congestiva.
recorran el células • Linfadenopatía o
cuerpo. Los sanguíneas, ganglios linfáticos
capilares, las entre otros, a inflamados.
venas, las las células del
• Diversos tumores y
arterias y el cuerpo, recoger
cánceres.
CIRCULATORIO.
corazón son los desechos

algunos de los metabólicos que
componentes se han de
principales de eliminar
este sistema. después por los
riñones, en la
orina, y por el
aire exhalado
en los
pulmones, rico
en dióxido de
carbono (CO2).
Además,
defiende el
cuerpo de
infecciones y
ayuda a
estabilizar la
'temperatura y
el pH para
poder mantener
la homeostasis.
El aparato La función princi • Boca • Sangrado

digestivo es el pal del sistema • Faringe • Distensión
conjunto de digestivo es que • Estómago • Estreñimiento
órganos los nutrientes • Hígado • Diarrea
encargados del de la comida • Páncreas • Acidez gástrica
proceso de la puedan ir a la • Intestino • Incontinencia
digestión, es sangre y luego delgado • Náuseas y vómitos
decir, la a todas las • Intestino • Dolor en el
transformación células del grueso abdomen
de los alimentos cuerpo para que
• Recto • Problemas para
para que puedan estas puedan
ser absorbidos y transformar los • Ano tragar
utilizados por las nutrientes • Aumento o pérdida
células del sanguíneos en de peso
organismo. energía. • Cálculos
Ingestión biliares, colecistitis y
Digestión colangitis
Absorción • Problemas rectales,
DIGESTIVO.
Excreción como fisura

anal, hemorroides, p
roctitis y el prolapso
rectal
• Problemas del
esófago
• Gastritis, úlceras
gástricas
• Hepatitis A,B,C,
cirrosis, insuficiencia
hepática
• Pancreatitis, pólipos
y cáncer,
infecciones, celiaquí
a, enfermedad de
Crohn, colitis
ulcerativa, diverticul
osis, malabsorción,
síndrome del
intestino
corto e isquemia
intestinal
El sistema El sistema óseo • Cráneo. ▪ Cáncer de huesos.

óseo es el es una • Costillas. Este padecimiento
conjunto de estructura • Cúbito y se divide en dos
huesos que especializada radio. tipos, el que se
conforman el que cumple con • Húmero. origina en la médula
armazón del diferentes • Columna (mieloma) y el
esqueleto de un funciones, vertebral. sarcoma, el cual
animal. algunas • Pelvis. crece sobre el tejido
El sistema óseo múltiples y otras • Fémur. duro del hueso.
humano, también especializadas, ▪ Artritis.
• Tibia y
llamado que son ▪ Osteoporosis.
peroné.
esqueleto human importantes ▪ Paget.
o, es la para los seres ▪ Raquitismo.
estructura viva vivos
de huesos duros vertebrados,
cuya función entre las que se
principal es la puede
protección y mencionar:
apoyo a los Proteger los
órganos vitales y órganos.
la generación de Soportar la
movimiento o no estructura
en un el cuerpo muscular.
Permitir la
ÓSEO.
locomoción
motriz.
Realizar la
homeostasis de
minerales que
permite
almacenar
minerales, como
el calcio,
necesarios para
darle resistencia
a los huesos.
Permite la
producción de
células
sanguíneas por
medio de la
médula ósea
roja, de la cual
se obtienen
tanto glóbulos
rojos y blancos,
como,
plaquetas.
Almacenamient
o de grasas.
Sistema Los músculos son Músculos ✓ Desgarro: ruptura del

muscular. En asociados fusiformes. tejido muscular.
anatomía human generalmente en Aquellos con ✓ Calambre: contracción
a, el sistema las funciones forma de espasmódica
obvias como el involuntaria, que afecta
muscular es el huso,
movimiento, pero a los músculos
conjunto de los en realidad son gruesos en
superficiales.
más de 650 también los que la parte centr
músculos del al y delgados ✓ Esguince: lesión
nos permiten producida por un daño
cuerpo, cuya impulsar la en los
moderado o total de las
función principal comida por el extremos, fibras musculares.
es generar sistema digestivo, como los ✓ Distrofia muscular:
movimiento, ya respirar y hacer presentes en
circular a degeneración de los
sea voluntario o los músculos esqueléticos.
involuntario - la sangre. miembros
El funcionamiento ✓ Atrofia: pérdida o
músculos superiores e disminución del tejido
del sistema
esqueléticos y muscular se inferiores. muscular.
viscerales, puede dividir en 3 Músculos ✓ Hipertrofia:
respectivamente. procesos, uno planos y crecimiento o desarrollo
voluntario a cargo anchos. anormal de los
de los músculos Músculos músculos, produciendo
MUSCULAR.
esqueléticos el abanicoides. en algunos casos serias

otro involuntario Músculos deformaciones. No
realizado por los circulares. obstante, la hipertrofia
músculos Músculos muscular controlada es
viscerales y el uno de los objetivos del
orbiculares.
último proceso culturismo.
deber de los ✓ Poliomielitis: conocida
músculos comúnmente como
cardíacos y de polio. Es una
funcionamiento enfermedad producida
autónomo. por un virus, que ataca
Locomoción al sistema nervioso
Actividad motora central, y ocasiona que
de los impulsos nerviosos
los órganos intern no se transmitan y las
os. extremidades se
Información del atrofien.
estado fisiológico ✓ Miastenia gravis: es
Mímica un trastorno
Estabilidad neuromuscular, se
Postura caracteriza por una
Producción de debilidad del tejido
calor muscular y el istema
Forma muscular es un
Protección componenbte acido
Es uno de los La función princip ▪ Telencefalo ▪ Esclerosis múltiple.

sistemas más al del Sistema ▪ Diencefalo ▪ Meningitis.
importantes del Nervioso, a ▪ Cerebelo ▪ Enfermedad de
organismo, tiene grandes rasgos, ▪ Mesencefalo Parkinson.
sería captar y
múltiples ▪ Puente ▪ Alzheimer.
procesar
funciones que se rápidamente todo troncoencefa ▪ Encefalitis.
basan en recibir tipo de señales lico ▪ Huntington:
y procesar de (procedentes del ▪ Bulbo ▪ Síndrome de
información entorno o de raquideo Tourette:
proveniente nuestro propio ▪ Medula
desde el entorno cuerpo), espinal
como del interior controlando y
del cuerpo con el coordinando a su
fin de regular vez, los demás
órganos del
el funcionamient
cuerpo.
o de los demás Controla nuestra
órganos y hambre y nuestra
sistemas, lo cual sed, el ciclo
puede hacer sueño – vigilia y
tanto por acción regula la
directa como temperatura
mediante el corporal
NERVIOSO.
apoyo en el (mediante
sistema el hipotálamo).
Las emociones
endocrino a
(mediante
través de la el sistema
regulación de la límbico) y
liberación pensamientos.
de factores estim Aprendizaje y
ulantes de la memoria
secreción de las (mediante
distintas el hipocampo).
hormonas. Movimiento,
equilibrio y
coordinación
(mediante
el cerebelo).
Interpretar la
información
recibida a través
de todos los
sentidos.
Funcionamiento
de nuestros
órganos internos:
Pulso, digestión.
Reacciones
físicas
emocionales.
Está formado por Protección: La piel ➢ Pelo ➢ Tumores benignos

la piel, el cabello, proporciona una ➢ Epidermis de la piel: papiloma
barrera anatómica
las uñas, el tejido entre el ambiente ➢ Glandula de células
subcutáneo ( interno y externo en cebasea escamosas
bajo la piel), y la defensa corporal; ➢ Terminacion ➢ Cáncer de piel
varias glándulas. Las células de es nerviosas ➢ Acné
Langerhans en la
La función más piel son parte del
➢ Dermis ➢ Queratosis pilaris
obvia del sistema sistema inmune. ➢ Foliculo ➢ Hongos, infecciones
tegumentario es Sensación: La piel piloso como pie de atleta
la protección que contiene una ➢ Glandulas ➢ Infecciones
da la piel a los variedad de sudoripadas microbianas
terminaciones
tejidos internos. nerviosas que ➢ Vasos ➢ Calcinosis cutánea
reaccionan al calor, capilares ➢ Úlcera
al frío, al tacto, a la ➢ Tejido
presión, a la subcutaneo
vibración y a una
➢ Vasos
lesión tisular;
Ver Sistema sanguineos
somatosensorial y t y linfaticos
TEGUMENTARIO.
acto. ➢ Ligamento
Regulación de la cutaneo
temperatura: La piel
contiene un
suministro de
sangre mucho
mayor que sus
requerimientos lo
que permite un
control preciso de la
pérdida de energía
por radiación,
convección y
conducción. Los
vasos sanguíneos
dilatados aumentan
la perfusión y la
pérdida de calor,
mientras que los
vasos contraídos
reducen
considerablemente
el flujo sanguíneo
cutáneo y
conservan el calor.
Los músculos
pilíferos erectores
son significativos en
los animales.
Sentido es la ❖Oido: nos ❖ Oido ❖Enfermedades del

capacidad para permite ❖ Ojos ojo: glucoma,
percibir escuchar toda ❖ Nariz cataratas,
estímulos clase de ruido ❖ Gusto conjuntivitis,
internos y proximo a ❖ Tacto astigmatismo,
externos nosotros hipermetropia, miopia.
mediante el ❖Ojos: nos ❖Enfermedades del
empleo de permite ver oido: otitis, meniere,
órganos toda clase de trastornos del
específicos. objetos y equilibrio.
Cada sentido colores a ❖Enfermedades de la
está formado por cierta nariz: rinitis.
un grupo de distancia de ❖Enfermedades del
células nosotros. tacto: urticaria,
ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS.
especializadas ❖Nariz: nos psoriasis.

que detectan permite ❖Enfermedades del
sensaciones por diferenciar gusto: lengua
medio de variedades de oscurecida, lengua
receptores. olores a cierta vellosa,
Por lo general, distancia de agrandamiento de la
se considera que nosotros. lengua, la ageusia,
los seres ❖Gusto: nos inflamacion temporal
humanos permite y cambios de
contamos con reconocer los decoloracion.
cinco sentidos alimentos y
los cuales son: otras
oído, vista, variedades de
olfato, tacto y sabores por
gusto. medio de la
lengua.
❖Tacto: nos
permite tocar
y distiguir
aquellos
objetos que
son
lisos,rugoso,bl
andos,duros,fr
ios o
calientes.
Fuente: https://images.app.goo.gl/qNsFKj8qJ7ubKknd6
https://images.app.goo.gl/hBTTXgH7RGzuHPce8
https://images.app.goo.gl/CCk4M84z7nRwPtpR8
https://empendium.com/manualmibe/chapter/B34.II.3.
https://definicion.de/sistema-circulatorio/
https://es.wikibooks.org/wiki/Anatom%C3%ADa/Aparato_Circulatorio
https://images.app.goo.gl/7QnYc7FHUVMHQjYKA
https://www.tusaladeespera.es/enfermedades-del-sistema-circulatorio/
https://es.vikidia.org/wiki/Sistema_digestivo
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/007447.htm
https://www.significados.com/sistema-oseo/
https://www.caracteristicas.co/sistema-oseo/
https://d.elhorizonte.mx/escena/conoce-las-principales-enfermedades-de-los-
huesos/1714037
https://www.ecured.cu/Sistema_muscular
https://concepto.de/sistema-muscular/
https://www.definicionabc.com/ciencia/sistema-nervioso.php
https://blog.cognifit.com/es/sistema-nervioso-sn/
https://images.app.goo.gl/fvhKSsm57uLbw8g7A
https://es.wikibooks.org/wiki/Fisiolog%C3%ADa_humana/Sistema_tegumentario
https://images.app.goo.gl/CFH2cuaa1TCp2anaA
https://www.parquexenses.com/que-son-los-sentidos.php
https://es.calameo.com/read/002406358f79cbba7ace5
https://prezi.com/agjfvrtkgjul/enfermedades-de-los-organos-de-los-
sentidos/?frame=187fed3430c1bc971c29983a87c2a33d34c5cc71
14. Defina primeros auxilios y sus objetivos.
Los primeros auxilios, son aquellas medidas terapéuticas que se aplican con
carácter de urgencia a las víctimas de accidentes o enfermedades de aparición
repentina, hasta disponer de tratamiento especializado.
Los objetivos de los primeros auxilios son evitar la muerte y el agravamiento de las
lesiones, evitar más lesiones de las ya ocasionadas, aliviar el dolor, evitar
infecciones y ayudar o facilitar la recuperación del lesionado.
Fuente:https://www.maz.es/maz-salud/Paginas/PrimerosAuxilios.aspx
15. Qué son los signos vitales, cuáles son y los valores de referencia en lactantes,
niños y adultos.
Los signos vitales son mediciones de las funciones más básicas del cuerpo.
➢ la temperatura corporal;
➢ el pulso
➢ la frecuencia respiratoria (ritmo respiratorio);
Fuente:https://www.urmc.rochester.edu/encyclopedia/content.aspx?ContentTypeID
=85&ContentID=P03963
Parámetros normales en recién nacidos

Temperatura: 36.1-37.7 ºC.
Pulso o frecuencia cardíaca: 120-170 latidos por minuto.
Presión arterial: de 60/30 mmHg a 90/62 (igual que lactante menor) mmHg.
Frecuencia respiratoria: 30-80 ciclos por minuto.
Parámetros normales en lactantes
Temperatura: 37.2 ºC.
Pulso o frecuencia cardíaca: 120-160 (en lactante menor) o 110-130 (en lactante
mayor) latidos por minuto.
Presión arterial: 60/30 mmHg a 90/62 mmHg.
Frecuencia respiratoria: 20-40 (en lactante menor) o 20-30 (en lactante mayor)
ciclos por minuto.
Nota: un lactante menor es un niño de 28 días a 12 meses; un lactante mayor es
un niño de 12 meses a 24 meses.
Parámetros normales en niños

Temperatura: 37 ºC (niños de 2-8 años).
Pulso o frecuencia cardíaca: 100-120 (niños de 2-4 años) a 100-115 (de 6-8 años)
latidos por minuto.
Presión arterial: 78/48 mmHg a 112/78 mmHg (en niños de 2 años); 85/52 mmHg a
114/85 mmHg (en niños de 8 años); 95/58 mmHg a 135/88 mmHg (en niños de 12
años).
Frecuencia respiratoria: 20-30 (niños de 2-4 años) a 20-25 (de 6-8 años) ciclos por
minuto.
Parámetros normales en adultos

Temperatura: 36-37 ºC.
Pulso o frecuencia cardíaca: 60-80 latidos por minuto.
Presión arterial: 100/60 mmHg a 140/90 mmHg.
Frecuencia respiratoria: 12-20 ciclos por minuto.
Fuente; https://es.wikipedia.org/wiki/Signos_vitales
16. Explique el procedimiento requerido para la toma de cada uno de los signos
vitales.
Temperatura: ¿Cómo se usa el termómetro digital?
❖ Espere al menos 15 minutos después de bañarse o ejercitarse, antes de tomar

la temperatura axilar.
❖ Saque el termómetro del estuche.
❖ Ponga el termómetro dentro de una funda plástica desechable. Si usted no
tiene una funda desechable, limpie la punta del termómetro usando agua tibia y
jabón o alcohol. Luego enjuáguelo con agua fría.
❖ Introduzca el extremo cubierto debajo del brazo.
❖ Mantenga el termómetro debajo del brazo hasta que éste pite.
❖ Retire el termómetro cuando aparezcan los números en la ventana
❖ Lea los números que aparecen en la ventana. Estos números indican su
temperatura. Agregue al menos un grado a la temperatura que aparece en la
ventana.
❖ Su médico puede pedirle que anote en un registro las temperaturas. Escriba la

lectura de la temperatura cada vez que se la tome.
❖ Retire la funda desechable bien sea con su mano o con el ejector del
termómetro.
❖ Coloque nuevamente el termómetro en el estuche.
¿Cómo se usa el termómetro de vidrio?
✓ Espere al menos 15 minutos después de bañarse o ejercitarse, antes de tomar

la temperatura axilar.
✓ Saque el termómetro del estuche.
✓ Sosténgalo del extremo opuesto a la punta donde está la burbuja plateada o de
color.
✓ Limpie el termómetro con agua jabonosa o con alcohol. Enjuáguelo con agua
fría
✓ Gire el termómetro en su mano hasta ver la línea. La lectura de esta línea debe
ser inferior a 96°F grados F (35.6° C). Sí la línea de mercurio indica más de 96°
F (35.6° C), sacuda nuevamente y con firmeza el termómetro. Es preferible
sacudir el termómetro sobre un sofá o sobre la cama. Esto evita que se rompa,
en caso de deslizarse de sus manos.
✓ Revise el termómetro para comprobar que la lectura es 96° F (35.6° C) o
menor.
✓ Utilizando un pañuelo desechable, limpie suavemente la axila. No frote la axila
al secarla porque hace que la piel se caliente.
✓ Coloque el extremo de la burbuja plateada o de color debajo del brazo.
Sostenga este brazo apretado contra el lado.
✓ Mantenga el termómetro debajo del brazo durante cinco minutos o más.
✓ Retire el termómetro sin tocar la punta.
✓ Limpie cuidadosamente el termómetro con un pañuelo desechable.
✓ Coloque el termómetro al nivel de sus ojos.
✓ Gire despacio el termómetro hasta ver la línea plateada de mercurio. Cada
línea larga equivale a 1 grado. Las líneas cortas equivalen a 0.2 grados.
✓ Su médico puede pedirle que anote en un registro las temperaturas. Escriba la
lectura de la temperatura cada vez que se la tome.
Pulso: ¿Cómo tomarse el pulso?
✓ Coloque las puntas de los dedos índice y medio en la parte interna de la

muñeca por debajo de la base del pulgar.
✓ Presione ligeramente. Usted sentirá la sangre pulsando por debajo de los
dedos.
✓ Use un reloj de pared o un reloj de pulsera en la otra mano y cuente los

latidos que siente durante un minuto. O durante 30 segundos y multiplique por
dos. Esto también se denomina frecuencia del pulso.
Respiratoria:
a) Comprobar la identidad del paciente

b) Respetar la intimidad del enfermo y guardar confidencialidad de sus datos.
c) No es conveniente informarlo de que se le va a medir la frecuencia
respiratoria, ya que podría cambiar involuntariamente el ritmo; es
conveniente medirla al mismo tiempo que otros signos vitales (pulso).
d) Realizar higiene de manos con solución hidroalcohólica según
procedimiento.
e) Colocar el paciente en una posición adecuada, sentado o acostado en
posición de semi-fowler, que permita la contabilización de la frecuencia
respiratoria. El mal alineamiento corporal impide la correcta expansión
torácica y disminuye la ventilación, e influye, por tanto, en la frecuencia y en
el volumen respiratorio.
f) Medir la FR:
▪ Observar los movimientos respiratorios, contar las elevaciones
(inspiraciones) del tórax y/o abdomen durante 1 minuto. No es válido
para pacientes graves o críticos ni para los que estén bajo los efectos
del dolor o traumatismos torácicos.
▪ Colocar una mano en el tórax del paciente de manera que se puedan
percibir los movimientos respiratorios. Contar las inspiraciones durante
1 minuto.
▪ Auscultación: colocar el fonendoscopio en el tórax y contar el número
de inspiraciones durante 1 minuto.
▪ Niños pequeños: cuantificar los movimientos de ascenso y descenso
del abdomen (respiración diafragmática).
Observar el ritmo (regular o irregular), profundidad y volumen
(superficial o profundo) y características de la respiración, también la
coloración de piel y uñas y uso de músculos accesorios.
▪ Desinfectar el cabezal del fonendoscopio, después de su uso y entre
paciente y paciente, según recomendaciones del fabricante y las
normas del Servicio de Medicina Preventiva.
g) Realizar higiene de manos, según procedimiento.
Fuente:https://www.drugs.com/cg_esp/c%C3%B3mo-tomar-la-temperatura-
axilar.html
https://medlineplus.gov/spanish/ency/patientimages/000309.htm
17. Qué es el PAS y defina cada uno de los términos.

MÉTODO PAS
En caso de accidente, hay que tener perfectamente estructurado y preparado el
cómo y cuándo actuar. Para saber cómo y cuándo actuar en caso de accidente, se
ha desarrollado un método conductual llamado PAS. (PAS)Son las letras iniciales
de la palabras, Proteger, Avisar y Socorrer que se corresponden con las tres
funciones (ordenadas), que es preciso que asuma cualquier persona que actúe en
caso de accidente.
PROTEGER
AVISA
SOCORRER
A. PROTEGER: Quiere decir evitar que el accidente sea más grave tanto para
las personas ya afectadas, como por la posibilidad de que los daños se
hagan extensivos a los demás.
B. AVISAR: Quiere decir establecer los contactos pertinentes; llamar al médico
de empresa, ambulancia, policía, bomberos, etc; en función del tipo de
accidente acontecido. De la inmediatez con que se realice el aviso,
dependerá en gran medida que el accidente se resuelva de una forma u
otra. Para facilitar este paso es preciso disponer en centralita o en obra del
listado actualizado de teléfonos y que esté a la vista de cualquier trabajador
de la empresa.
C. SOCORRER: Quiere decir asistir en primera instancia a las personas
afectadas por el accidente mientras llega el personal sanitario cualificado.
Es importante señalar que únicamente deben socorrer las personas
preparadas para hacerlo.
Así pues, siempre que se tenga que asistir a un accidentado, se deberá
tener en cuenta lo siguiente:
NO SE DEBE MOVER a la víctima sin interesarse previamente por las
lesiones que padece. Existe la tendencia generalizada de meterlo en un
coche y trasladarlo a un centro sanitario. Éste es un GRAVE ERROR que
puede conllevar secuelas muy importantes.
NO SE DEBE DAR DE BEBER AGUA AL LESIONADO. Cuando padece
heridas de cabeza, cuello, tórax y abdomen está contraindicado porque el
líquido puede seguir vías no naturales y/o provocar aspiraciones si el
lesionado realiza un vómito en estado de inconsciencia.
Fuente: https://www.isastur.com/external/seguridad/data/es/2/2_12_1.htm
18. Qué es el SEM, defina cada uno de los términos y especifique la normatividad que
lo reglamenta.
Sistema de Emergencias Médicas es el servicio encargado de dar

respuesta asistencial a las urgencias y emergencias sanitarias
extrahospitalarias de forma rápida y eficiente, las 24 horas del día, los 365
días del año.
El Ministerio de Salud y Protección Social a través de la Resolución 926 de
2017, reglamenta el desarrollo y operación del Sistema de Emergencias
Médicas (SEM) en Colombia, con el fin de articular las diferentes normas
que tienen que ver con la materia y garantizar una respuesta oportuna y
efectiva a las situaciones de urgencia que se presente en todo el territorio
nacional.
Fuente: https://www.csa.cat/para-tu-salud/consejos-de-salud/sem-sistema-
de-emergencias-medicas.html
https://www.asivamosensalud.org/politicas-publicas/normatividad-
resoluciones/emergencias-y-desastres/resolucion-926-de-2017-sistema
19. Explique que es un Desfibrilador Externo Automático (DEA), especifique la

normatividad que lo reglamenta.
Un desfibrilador externo automático, DEA (AED en inglés) es un dispositivo

electrónico que puede examinar el ritmo cardíaco para determinar si es
necesario proporcionar una descarga a una persona en paro cardíaco.
Aunque la mayoría de los paros cardíacos ocurren en adultos, pueden
presentarse en un niño o adolescente.
La Ley 1831 de 2017 establece la obligatoriedad, la dotación, disposición y
acceso a los Desfibriladores Externos Automáticos (DEA) en los transportes
de asistencia básica y medicalizada, así como en los espacios con alta
afluencia de público.
Fuente:https://www.healthychildren.org/Spanish/health-issues/injuries-
emergencies/Paginas/using-an-aed.aspx
https://consultorsalud.com/desfibriladores-obligatorios-en-espacios-
publicos-ley-1831-de-2017/
20. Cómo evaluar y asegurar la escena en un accidente.
Procedimiento para evaluar la escena de un accidente de trabajo
1. Antes de entrar a la escena debe

Si la escena no es segura; mantengase a distancia, tranquilice la victima y

active el 123
2. Mirar la escena de derecha a izquierda,alfrente,atrás y de arriba abajo.
3. Estar atento a la percepcion de olor,vista y escucha
4. Delimitar y señalar la escena
5. Estar atento aposibles peligros
Electricidad
Liquidos inflamables
Quimicos
Gases
Escombros
6. Valorar a la victima
Procedimiento para asegurar la escena de un accidente de trabajo
1. Valoracion de la escena
Si la escena no es segura; mantengase a distancia, tranquilice la victima y
active el 123
2. El accidente es electrico
Revisar el area
Descenergizar el area, de no ser posible no tocar la victima directamente
Identificar posibles fluidos o conductores de electricidad que esten en el area
Aislar al accidentado del objeto causante con un objeto no conductor (madera,
correa de cuero)
Verificar que el accidentado no contenga carga electrica (no tocar elementos
metalicos que tenga la victima como: anillos, cadenas,aretes,etc) ni incendio
de ropa.
Calificar y determinar las prioridades (triaje)
Requiere asistencia “primeros auxilios” o “avisar a los organismos
competentes”.
3. El accidente es por caida de alturas
Revisar el area
Evaluar los elementos en alturas con potencial a caerse
Evitar la caida de elementos seguros

competentes”.
4. El acdcidente es por atrapamiento en maquinas
Revisar el area
Desconectar o apagar el suministro electrico de las maquinas implicadas en el
accidente
Cerrar las valvulas de paso de fluidos (aire,gases) y desairar la cometida
implicada
Verificar que no existan metales fundidos en la maquina que causen
accidentes
Aislar al personal en un perimetro minimo de 5 metros
competentes”.
5. El accidente es una explosion o incendio
Revisar el area
Evitar la expasion del incendio(no abrir ventanas, si son quimicos no apagar
con agua,etc.)
Identificar si hay presencia de humo u olores inusuales
Evacuar del area al personal
Evaluar el incendio “El incendio puede ser controlado por parte del personal de
la empresa” o “ llamar los bomberos”
competentes”.
6. El accidente es de origen quimico
Evaluar el area
Establecer un perimetro de aislamiento de 100 metros a la redonda
Aislar al personal y ubicarlo en direccion contraria al viento( si es posible
direccionarlo hacia la salida de emergencias)
Identificar la sustancia (olor) y su punto de origen
Ingresar al area si cuenta con los elementos de proteccion personal
adeacuados(ventilar la zona evitando acumulacion de gases)
Controlar el derrame o fuga minimizar los riesgos de manera local (si es

entuberias cerrar valvulas de paso, si es tanques cerrar u obturar la fuga)
Evaluar el incendio “El incendio puede ser controlado por parte del personal de
la empresa” o “ llamar los bomberos”
competentes”.
7. El accidente es de origen natural
Revisar el area
Determinar las vias mas seguras de acceso y de salida
No ingresar a la escena hasta que no este confirmado que sea segura
A menos que la infraestructura este comprometida no evacue el personal
Aislar o evacuar las victimas de la zona insegura rapidamente
Ubicarse en una zona de proteccion
8. Calificar y determinar las prioridades (triaje)
9. Requiere asistencia “primeros auxilios” o “avisar a los organismos
competentes”.
Fuente:http://blogprimerosauxilios23.blogsport.com/2017/03/aseguramiento-de-la-
escena.html?m=1
https://madrid.es/ficheros/SAMUR/data/401.htm
Aprendis sena
21. Para las siguientes lesiones identifique la atención inicial para: Problemas cardo
respiratorios, hemorragias, intoxicaciones, pérdida de la consciencia, heridas,
quemaduras, intoxicaciones, picaduras, fracturas, luxaciones, esguince y manejo
de señales de alarma, fiebre, convulsiones, shock, desmayos, amputaciones,
atrapamiento, desgarros, angina de pecho, Accidente cerebro cardiovascular,
dolor abdominal agudo, OVACE (Obstrucción de vía área por cuerpo extraño)
Amputaciones:
Manejo dela parte amputo.
• Lavar con suero fisiológico
• Envolver en gasas humedecidas
• Introducir en el interior de una bolsa de plástico, que debemos mantener
fría durante su transporte. Se puede introducir la bolsa dentro de otra
bolsa con hielo.
• Transporte rápido del paciente y parte amputada, avisando al centro
hospitalario sobre la urgencia concreta.
shock:
Para ello esto es lo que debemos hacer:
• En primer lugar se debe avisar a los servicios de emergencias,
proporcionando datos precisos y concisos de la víctima y su situación.
• Si la persona está inconsciente, se examina la respiración y la circulación y,
de ser necesario, se comienza realizar las maniobras de reanimación
cardiopulmonar.
• Examinar al accidentado: valorar si puede tener una lesión en la columna,
cabeza o cuello, en cuyo caso no se le debe mover. Si se descartan estas
lesiones y la persona está consciente, se procede a ponerla en posición de
shock, esto es, boca arriba (sin la cabeza levantada) y con las piernas
levantadas aproximadamente 30 centímetros. Con esto ayudaremos a que
la sangre retorne de las extremidades al corazón y al cerebro.
• Observar si el afectado tiene heridas u otras lesiones, ya que puede que
esté perdiendo sangre y en ese caso lo necesario será cortar la hemorragia
y administrar los primeros auxilios correspondientes.
• La persona debe estar cómoda, sin ropa ajustada que pueda molestar, y
mantenerlo caliente. Lo apropiado es taparlo con una manta o ropas.
• Valorar su estado general cada cinco minutos por si empeora.
• Puede que el accidentado vomite o tenga muchas secreciones bucales, en
este caso se le gira la cabeza hacia un lado, por supuesto siempre que no
se sospeche de lesión de columna, en cuyo caso se debe girar el cuerpo
entero en bloque, como una unidad.
• No dar nada de beber ni comer a la víctima de un shock.
• Es importe que no se levante ni deambule sola, mantener la posición de
shock.
• No dudar al llamar al servicio de emergencias ni esperar a que la situación
se agrave.
• No abandonar al accidentado, permanecer a su lado valorando
constantemente su estado hasta que los servicios de emergencia acudan.
Desmayo
Qué hacer cuando una persona se desmaya.
- Se debe observar la respiración de ésta y sus vías respiratorias, y si vemos
alguna anomalía, se avisará al médico de urgencias.
- La colocaremos en un lugar con buena ventilación, fresco y aflojándole la
ropa.
- La víctima deberá permanecer tumbada unos 10 o 15 minutos y si no puede
tumbarse, la sentaremos con la cabeza entre las rodillas.
- Debe respirar profundamente y toser para mejorar el riego sanguíneo
cerebral.
- Le levantaremos las piernas a una altura de unos 30 cm.
- Si hubiese vomitado, la colocaremos hacia un lado para evitar que se ahogue.
- Evitar darle comida o bebida.
Intoxicaciones
La intoxicación puede ser producida por sólidos, líquidos,gases o vapores.
Los gases y vapores se inhalan; los sólidos y líquidos se ingieren, o se
absorben a través de la piel.
Qué hacer:
Llame al Número Único de Urgencias y Emergencias (NUSE) 123.
“Protéjase usted”
Siempre solicite apoyo especializado, ya que usted también puede resultar
contaminado y/o intoxicado.
Utilice equipo protector de acuerdo a las circunstancias.
Si sospecha intoxicación con venenos. Retire la ropa, use guantes, guárdela,
empáquela en una bolsa plástica y entréguela al personal de salud.
Si encuentra envases, empaques, pastillas o etiquetas del producto con el que
se produjo la intoxicación empáquela en una bolsa plástica y entréguela al
personal de salud.
Si el tóxico es un gas o vapor se debe retirar del sitio a la persona de
inmediato, siempre y cuando no se corra con ningún riesgo.
Si la piel está expuesta se debe lavar con abundante agua, hasta que llegue la
ayuda.
Traslade a la víctima a un centro asistencial.
Abdomen Agudo
Al inicio súbito de un severo dolor abdominal se le llama abdomen agudo o
dolor abdominal agudo. La presencia de solamente dolor es suficiente para
indicar que el paciente debe ser visto tan pronto como sea posible a un centro
asistencial.
La causa del dolor puede ser por cualquier razón desde una simple indigestión
hasta un serio problema médico. Su papel es evaluar al paciente y suministrar
el cuidado necesario, asegurándose de que el despachador del SEM ha sido
alertado. No intente diagnosticar el problema del paciente. Si el dolor es lo
suficientemente severo como para que el paciente busque cuidado médico,
entonces su problema debe ser considerado serio.
El cuidado básico de los pacientes con abdomen agudo requiere que usted:
1. Mantenga una vía aérea permeable. Manténgase alerta al vómito
2. Suministre el cuidado para el shock
3. Asegúrese de alertar al despachador del SEM
4. Mantenga en reposo al paciente.
Algunas veces el dolor del paciente puede ser reducido si se coloca de
espaldas con las rodillas flexionadas. No fuerce al paciente a asumir esta
posición.
5. Recolecte el vómito. Evite el contacto con el vómito, descargas, membranas

mucosas y líquidos corporales.
6. Reevalúe al paciente y continúe obteniendo información. Pregunte si el dolor
aparece súbitamente, la naturaleza del dolor (punzante, ardoroso, quemante),
si ha habido fiebre o escalofríos, cualquier movimiento intestinal inusual
(excreta oscura, brillante, rezagada, sanguinolenta, floja, dura), o cualquier
problema con la orina (incapacidad, frecuencia o sangre en la orina).
Pregúntele cuando comió por última vez y qué consumió.
Angina de Pecho
La angina de pecho caracterizada por un dolor en el pecho, es causada por un
flujo inadecuado de sangre al músculo cardíaco. Si el corazón es privado de
una adecuada oxigenación por algunos segundos, aparece un dolor fuerte en
el pecho. Este dolor se caracteriza por ser crujiente. -le quita el aliento al
paciente -. Algunas personas lo describen como que le están exprimiendo el
corazón o como que alguien está parado sobre su pecho. A este dolor se le
denomina "angina pectoris" o sencillamente angina.
La angina de pecho ocurre cuando las necesidades de oxígeno exceden el
suministro y generalmente cuando el corazón está trabajando fuerte (como
períodos de fuerte ejercicio o stress. La principal característica de la angina es
que el dolor desaparece con el descanso.
La angina de pecho es tratada con un medicamento llamado "nitroglicerina".
Para los fines del APAA solose debe asistir para que el paciente tome su
medicamento prescrito y acompañarlo hasta que el dolor desaparezca.
Accidente Cerebro Vascular (ACV)

Si el vaso sanguíneo que suministra la sangre al cerebro está obstruido o si
sufre una ruptura,entonces le puede ocurrir un accidente cerebro vascular al
paciente. Durante el accidente cerebro vascular, el cerebro es dañado. Daños
adicionales se sucederán conforme el cerebro deje de recibir suficiente
oxígeno.
Cuando un paciente sufre un accidente cerebro vascular, usted deberá:
1. Mantener una vía aérea permeable, estar preparado para dar respiración
artificial o RCP si es necesario.
2. Mantener al paciente en reposo.
3. Proteger todos los miembros paralizados.
4. Dar soporte emocional. Asegúrese de entender todo lo que le dice el
paciente. Recuerde, los centros del habla en el cerebro pueden estar
afectados.
5. Mantenga al paciente en una posición donde su cabeza, cuello y hombros
estén un poco elevados. Asegúrese de permitir un drenaje para la boca del
paciente al girar ligeramente su cabeza.
6. No permita que el paciente se sobrecaliente.

7. No administre nada por vía oral.
8. Continúe con la vigilancia del paciente. El shock o el paro respiratorio o
cardíaco pueden ser posibles.
9. Traslado del paciente
Desgarro:
El desgarro es una lesión más grave que el esguince ya que hay ruptura de los
músculos, tendones o ligamentos debido al sobreesfuerzo de la articulación.
En el caso particular de los trabajadores de la DCRUE, se puede producir por
malas posturas y movimientos inadecuados.
Los síntomas son dolor súbito en intenso, incapacidad de movimiento,
inflamación de área afectada, enrojecimiento. En caso de que ocurra este tipo
de lesión se debe:
• Elevar el área afectada,
• Aplicar frío en la zona afectada
• Realice una compresión con venda elástica
• Traslade a la víctima a un centro asistencial.
Esguince:
El desgarro es una lesión más grave que el esguince ya que hay ruptura de los
músculos, tendones o ligamentos debido al sobreesfuerzo de la articulación.
En el caso particular de los trabajadores de la DCRUE, se puede producir por
malas posturas y movimientos inadecuados.
Los síntomas son dolor súbito en intenso, incapacidad de movimiento,
inflamación de área afectada, enrojecimiento.
En caso de que ocurra este tipo de lesión se debe:

• Inmovilizar la zona afectada
• Trasladar la víctima a un centro asistencial.
heridas abiertas
En accidentes laborales, bien sea por cortadas producidas con los elementos
de trabajo.Teniendo en cuenta que estas situaciones se pueden presentar a
causa o en ocasión de la labor, si suceden bajo estas condiciones se debe
reportar como accidente de trabajo, se le debe dar el manejo en primeros
auxilios y se debe remitir a la víctima al centro de atención adscrito a la
ARP.
En cualquiera de los casos se debe tener el siguiente procedimiento:
Para los cortes o rozaduras menores se debe limpiar la herida con agua y
jabón, con movimientos circulares de adentro hacia afuera, incluyendo los
bordes de la herida, se puede aplicar una solución antiséptica y finalmente, se
debe cubrir la herida con un vendaje protector.
·
Si la herida presenta hemorragia, se eleva el miembro afectado y se debe
hacer presión con un paño o gasa estéril. Si el sangrado continúa después de
varios minutos se debe trasladar a la víctima a un centro asistencial.
heridas cerradas
Las heridas cerradas son aquellas lesiones de los tejidos y vasos sanguíneos
sin que exista ruptura de tejidos, formándose un hematoma. La causa de estos
hematomas se dan por golpes violentos o aplastamientos.
la tensión del músculo y la piel afectada, el dolor intenso y dependiendo de la
profundidad de la lesión se produce hematoma por el rompimiento de los vasos
sanguíneos.
Se recomienda seguir el siguiente procedimiento:
• Aplicar frío en la zona afectada (no se recomienda hielo
porque puede producir quemaduras en la piel).
• Después de lo anterior se puede aplicar una pomada anti-
inflamatoria, siempre y cuando no exista herida abierta.
Luxación:
Este tipo de lesión se produce cuando hay desplazamiento de los huesos que
conforman una articulación, se reconocen por el dolor, la inflamación y, la
deformación del área afectada.
Las luxaciones se deben atender de la siguiente forma:
• Se debe inmovilizar la zona afectada
• No se debe tratar de acomodar los huesos en su lugar
• Se debe trasladar a la víctima a un centro asistencial.
Convulsiones
Las convulsiones son movimientos involuntarios, gene- ralizados o localizados,
que se producen por alteracio- nes cerebrales, por trauma o por enfermedad
crónica.
Qué hacer:
• Asegúrese de que ni usted ni la persona corran peligro adicional (evalúe y
asegure la escena).
• Identifíquese ofreciendo ayuda.
• Protéjase usted mismo: use elementos de bioseguridad (guantes
desechables, tapabocas, monogafas).
• Acérquese con precaución al paciente.
• Proteja a la persona de lastimarse a sí misma, pero no la sujete más allá de lo

mínimo necesario; póngale almohadas, sacos o chaquetas en la cabeza, para
evitar golpes contra el piso.
• Deje que transcurra la convulsión; no le detenga los brazos ni las piernas.
Sangrado (hemorragia)
Es la salida de sangre, en escasa o en abundante cantidad, por fuera de un
vaso sanguíneo (una vena o una arteria).
En algunos casos de golpes fuertes (traumas graves), el sangrado puede ser
interno y el paciente puede estar frío, pálido, sudoroso, confundido,
tembloroso, marea- do, débil o con sueño.
Qué hacer:
• Asegúrese de que ni usted ni la persona afectada corran peligro adicional
(evalúe y asegure la escena).
• Si la herida es muy grave, recuerde tener a mano los números de emergencia
de su EPS para recibir aseso- ría, o active el NUSE 123, donde se le brindará
orien- tación e información en caso necesario.
Controle la hemorragia, tenga en cuenta las siguientes recomendaciones:
• Acueste o siente a la víctima.
• Controle la hemorragia haciendo presión directa sobre la herida con una tela
limpia, gasas, apósitos o compre- sas, manteniendo una presión fuerte y
continua durante 10-15 minutos; asegúrese de que sus manos no ten- gan
contacto directo con la sangre del paciente.
• Si la sangre empapa la tela, no la retire; ponga otra encima y siga haciendo
más presión, para facilitar la coagulación y evitar el sangrado.
• Si sangra una extremidad, elévela por encima de la altura del corazón.
Quemaduras
Una quemadura es un tipo de lesión en la piel causada por diversos factores.
Las quemaduras térmicas se producen por el contacto con llamas, líquidos
calientes, su- perficies calientes y otras fuentes de altas temperaturas, o bien,
por el contacto con elementos a temperaturas extremadamente bajas. También
existen las quemaduras por sustancias químicas y las quemaduras eléctricas.
Todas ellas pueden causar daño a tejidos como la piel, o a áreas más
profundas, como los músculos, los tendones, los huesos, las venas, los
nervios, o los órganos internos, entre otros.
Qué hacer y qué no hacer en caso de urgencia

Las quemaduras se clasifican según su extensión y su profundidad:
• Según la extensión: El personal de salud da un porcentaje a cada parte del
cuerpo.
• Según la profundidad: Primero, segundo, tercer y cuarto grado.
Qué hacer:
En caso de quemadura térmica, química o eléctrica:
asegure la escena).
desechables, tapabocas, monogafas. En caso de quemadura química, los
guantes desechables deben ser de isonitrilo).
• Evalúe el tipo que agente que está causando la quemadura.
• Retire lo más rápido posible a la persona de la fuente del daño.
• Si las prendas de vestir están en llamas, apague el fuego de la víctima. Esto
se logra envolviéndola en una cobija o una toalla, preferiblemente mojada.
• Si la quemadura es por congelación:
♦ Afloje las ropas de la persona, para facilitar la circulación sanguínea.
♦ Si los pies de la víctima están muy fríos, no le permita que camine.
♦ Cubra a la persona con frazadas tibias.
• Si la quemadura es por polvo químico:
♦ Primero retire el exceso de la sustancia agresora con un cepillo o un paño,
antes de aplicar agua (tenga cuidado de que la sustancia no le caiga a usted).
♦ Si es posible, retire la ropa y el calzado contamina- dos; siempre tenga en
cuenta el manejo del químico como lo describe la etiqueta.
• Si la quemadura es por electricidad:
♦ Desconecte la fuente eléctrica; baje los tacos de
la luz.
♦ Las fuentes de electricidad solo deben ser maneja-
das por personal experto.
Tenga en cuenta la siguiente información:
♦ Retire todas las prendas de vestir y las alhajas que no
estén adheridas a la piel de la víctima.
♦ Si la lesión no es muy extensa, aplíquele agua por 20 minutos
(especialmente, en los ojos y la piel); evite la hipotermia.
♦ Cubra la lesión con una tela limpia y húmeda.
• Si el paciente presenta signos de quemadura extensa o profunda, recuerde
tener a mano los números de emergencia de su EPS para recibir asesoría, o
active el NUSE 123, donde se le brindará orientación e infor- mación en caso

necesario.
Fracturas
La fractura es la pérdida de la continuidad en la estructura normal de un
hueso (el hueso se rompe).
Causas:
• Pérdida de la dureza del hueso como consecuencia de alguna de las
enfermedades propias de los huesos (osteoporosis, etc.).
• Impacto o golpe fuerte y directo.
• Caída desde alturas.
• Accidentes de tránsito.
• Maltrato.
Cómo reconocer una fractura:
• Dolor en el sitio que aumenta con el movimiento.
• Dificultad para mover la zona afectada.
• Inflamación del lugar de la posible fractura.
• Deformidad del lugar afectado, por el cambio de po- sición del hueso roto.
• Salida o exposición del hueso (a veces sucede).
Qué hacer:
asegure la escena).
• Tranquilice a la persona.
• Inmovilice la zona afectada (con cartón, icopor, madera, almohadas, etc.).
• Retire objetos que dificulten la circulación sanguínea, como relojes, pulseras
o anillos.
• En caso de hemorragia, haga presión en partes dista- les sobre los vasos
sanguíneos, no sobre la fractura y coloque una tela limpia sobre el sitio del
sangrado
• Si el paciente presenta signos de fractura, recuerde tener a mano los
números de emergencia de su EPS para recibir asesoría, o active el NUSE
123, donde se le brindará orientación e información en caso necesario.
Fiebre:
La fiebre es la elevación de la temperatura del cuerpo por encima de lo normal
(38,3 °C) en reposo. La fiebre es un mecanismo de defensa del cuerpo
humano: de esta manera se logran controlar inicialmente las bacterias y los
virus, que son sensibles al calor y son los responsables de las enfermedades
más comunes en los niños.
Señales para detectar la fiebre
• Piel: Caliente, seca o con sudoración abundante.
• Cara: Muy pálida o muy roja.
• Ojos: Muy sensibles a la luz, rojos, con lágrimas o muy irritados.
• Comportamiento general: Irritado, con sueño, capri- choso, muy inquieto.
•Protéjase usted mismo: use elementos de bioseguridad (guantes desechables,
tapabocas, monogafas).
• Siente a la sombra al paciente; déjele la cabeza en po- sición neutra (no hacia
delante ni hacia atrás): esto evita ingerir la propia sangre, lo cual puede
ocasionar vómito.
• Presione la nariz en su parte media, por debajo del hueso propio, o tabique
(la parte más dura de la nariz) e iniciando el cartílago (la parte más blanda de
la nariz), con sus dedos índice y pulgar, durante 15 minutos, sin obstruir la
respiración.
• Si persiste la hemorragia a pesar de las anteriores recomendaciones,
recuerde tener a mano los números de emergencia de su EPS para recibir
asesoría, o active el NUSE 123, donde se le brindará orientación e
información en caso necesario.
• Si la causa del sangrado es por trauma facial, acuda de inmediato al servicio
de urgencias de la institución de salud.
Qué no hacer:
• No introduzca objetos en las fosas nasales.
• Si hay algún cuerpo extraño, no lo retire.
• No permita que el paciente se suene: puede remover los coágulos, y esto
aumentaría la hemorragia.
• No le permita exponerse al sol.
• La persona afectada no debe hacer ejercicio.
Qué hacer:
asegure la escena).
• Tome la temperatura de la persona con el termó- metro; anote en una hoja la
hora y la temperatura encontrada.
• Cuando presente fiebre (temperatura mayor a 38,3 °C) bañe a la persona de

la cabeza a los pies con agua tibia (no hirviendo, ni helada) en un recinto cerra-
do, por 15 minutos, aproximadamente.
• Ofrezca abundantes líquidos frescos tan a menudo como la persona quiera
tomarlos. Incluya agua, jugos y gelatinas.
• Mantenga al paciente en un lugar fresco y con ropa ligera (en ropa interior o
con una piyama ligera).
• Suministre solo los medicamentos recomendados por su médico.
• Si persiste la temperatura alta, a pesar de las anteriores recomendaciones,
recuerde tener a mano los nú- meros de emergencia de su EPS para recibir
asesoría, o active el NUSE 123, donde se le brindará orienta- ción e
información en caso necesario.
Paro cardiorrespiratorio
Es la detención súbita e involuntaria de los movimientos respiratorios, lo que
impide el intercambio de oxígeno; ello está asociado a la au- sencia de
movimientos cardiacos (parada del corazón).
Qué hacer con una víctima adulta (mayor de 8 años)
asegure la escena).
• Identifíquese ofreciendo ayuda y pregunte qué pasó.
desechables, monogafas, mascarilla de reanimación).
• Identifique el estado de conciencia del paciente (tó- quelo, llámelo).
• Observe si el paciente respira o no respira.
• Active el NUSE 123, donde se le brindará orientación e información en caso
necesario.
• Verifique el pulso (si sabe hacerlo).
Maniobras de RCP:
Se deben realizar los siguientes pasos en forma secuencial
C: compresiones torácicas (circulación).
A: apertura de la vía aérea.
B: buena ventilación.
D: desfibrilación (descarga).
❖ C: compresiones torácicas
El personal de salud busca pulso no más de 10 segundos.
Las compresiones se deben hacer en la mitad del tórax, a la altura de
los pezones, sobre el esternón.
Inicie compresión torácica externa.
Entrecruce sus manos y póngalas en el tórax, a la altura de los

pezones, con los codos rectos y los hombros sobre el tórax,
formando un ángulo de 90°.
Comprima mínimo 5 cm, no más de 6 cm de diámetro anteroposterior
del tórax.
Comprima a una velocidad de 100 a 120 compresiones por minuto.
Permita que el tórax se descomprima de manera completa después
de cada compresión.
Reduzca al mínimo las pausas en las compresiones.
❖ A: apertura de la vía aérea
➢ Coloque una mano en la frente y otra en el mentón de la víctima.
➢ Incline hacia atrás la cabeza, y levante el mentón de la víctima. So de
➢ Abra la boca y verifique si dentro de ella hay cuerpos extraños (solo
si son visibles y fáciles de retirar, extráigalos con la última falange
del dedo índice).
❖ B: buena ventilación
✓ Revise si tiene barreras de protección para dar la ventilación
(mascarilla para reanimación, BVM [
✓ Coloque la barrera en la boca de la víctima y dé dos ventilaciones
cada una de un segundo, que expandan normalmente el tórax, deje
salir el aire, y dé una segunda ventilación.
✓ Si usted decide dar ventilación boca a boca sin barrera debe saber
que el riego de contraer una infección es alto.
✓ Si no tiene barreras de protección proceda a realizar solo
compresiones del tórax.
✓ Si hace compresiones alternadas con las ventilaciones, se deben
hacer 30 compresiones (en 18 seg) y 2 ventilaciones, significa hacer
ciclos de 30 × 2, hasta que:
❖ Llegue la ayuda.
❖ El paciente reaccione (respira, se mueve o se queja). ♦ La escena se
vuelva insegura.
❖ Físicamente (cansancio extremo) no pueda seguir
❖ con las maniobras de reanimación.
❖ D: desfibrilación
❖ Se debe desnudar el tórax del paciente, secarlo y retirar objetos
metálicos (anillos, cadenas, placas, relojes, etc.).
❖ En caso de hacer la desfibrilación, es importante utilizar los parches
adecuados para la edad del paciente (parches para adulto).
❖ Se adhieren los parches sobre la piel, al lado derecho (tórax superior) y
al lado izquierdo (tórax inferior) de la víctima. (Observe la figura de los
parches)
✓ Seguir las indicaciones del equipo: Botón 1: Enciende el equipo
Botón 2: Analiza el ritmo del corazón Botón 3: Hace la descarga (si
se requiere)
✓ No toque a la víctima cuando analiza y descarga.
❖ Prosiga con la reanimación cardiopulmonar, y tenga en cuenta la
recomendación que indique el desfibrilador.
Qué hacer cuando la víctima es un niño (1-8 años)
✓ Asegúrese de que ni usted ni la persona corran peligro adicional (evalúe

y asegure la escena).
✓ Identifíquese ofreciendo ayuda y pregunte qué pasó.
✓ Protéjase usted mismo: use elementos de bioseguridad (guantes
✓ Acérquese con precaución al paciente.
✓ Identifique el estado de conciencia del paciente (tóquelo, llámelo).
✓ Observe si el paciente respira o no respira.
✓ Active el NUSE 123, donde se le brindará orientación e información en
caso necesario.
✓ Verifique el pulso (solo si sabe hacerlo).
✓ Inicie maniobras RCP (C, A, B, D).
Maniobras de RCP:
• C: compresiones torácicas (circulación).
• A: apertura de la vía aérea.
• B: buena ventilación.
• D: desfibrilación (descarga).
Capítulo IV - (RCP) y (OVACE)
C: compresiones torácicas
✓ El personal de salud busca pulso no más de 10 segundos.
✓ Las compresiones deben hacerse en la mitad del tórax, a la altura de
los pezones, sobre el esternón.
✓ Inicie compresión torácica externa.
✓ Ponga la palma de una mano en el centro del tórax, a la altura de los
pezones, con el codo recto y el hombro sobre la víctima, formando un
ángulo de 90 grados; y la otra mano, en la frente del niño.
✓ Si el niño es muy grande puede utilizar las dos manos, como en el
adulto.
✓ Comprima mínimo 5 cm del diámetro anteroposterior del tórax.
✓ Comprima a una velocidad de 100 a 120 compresiones por minuto.
A: apertura de la vía aérea
Coloque una mano en la frente y la otra en el mentón.
Incline la cabeza del niño hacia atrás y elévele el mentón.
Abra la boca y verifique si dentro de ella hay cuerpos extraños (solo si
son visibles y fáciles de retirar, extráigalos con la última falange del
dedo índice o el meñique).
B: buena ventilación
❖ Revise si tiene barreras de protección para dar la ventilación
(mascarilla para reanimación, BVM.
❖ Coloque la barrera en la boca de la víctima y dé dos ventilaciones cada
una de un segundo que expandan normalmente el tórax, deje salir el
aire, y dé una segunda ventilación.
❖ Si usted decide dar ventilación boca a boca sin barrera debe saber que
el riego de contraer una infección es alto.
❖ Si no tiene barreras de protección, proceda a realizar solo
compresiones del tórax.
75
Obstrucción de la vía aérea por cuerpo extraño (OVACE)

La OVACE sucede cuando la vía aérea se obstruye con un cuerpo extraño
sólido, como alimentos, objetos, ju- guetes entre otros. Es una situación que
pone en peligro la vida. Las personas que sufren obstrucción u atoramiento
suelen hacer una señal universal: llevar sus manos al cuello y toser. Se pueden
presentar dos tipos de obstrucción: parcial o total. En la parcial (o leve) la
persona puede toser y está consciente; lo que se debe hacer es animarla para
que siga tosiendo. En la total (o severa) la persona no puede toser, respira con
dificultad o no puede hablar. En este caso se debe iniciar la maniobra de
desobstrucción o desatoramiento (maniobra de Heimlich).
Qué hacer con una víctima adulta?
✓ Asegúrese de que ni usted ni la persona corran peligro adicional (evalúe y
asegure la escena).
✓ Identifíquese ofreciendo ayuda, y pregunte qué pasó.
✓ Protéjase usted mismo: use elementos de bioseguridad (guantes
✓ Acérquese con precaución al paciente.
✓ Obstrucción parcial: permita que tosa, anímelo a toser, obsérvelo y
acompáñelo. Es posible que él solo con la tos expulse el cuerpo extraño.
✓ Obstrucción total en adulto
✓ Haga la maniobra de desobstrucción o maniobra de
✓ Heimlich. ♦ Empuñe una mano y abrace a la víctima por la cintura. ♦ Ponga
el puño por encima del ombligo del afectado. ♦ Sujete el puño con la otra
mano. ♦ Haga una rápida presión hacia dentro y hacia arriba, las veces que
sean necesarias, hasta que el cuerpo extraño salga o la persona pierda el
conocimiento. ♦ Si la persona pierde el conocimiento y deja de respirar,
active el NUSE 123, donde se le brindará orien- tación e información en
caso necesario. ♦ Inicie maniobras RCP (C, A, B, D).
Qué hacer cuando la víctima es un niño

Obstrucción parcial
Permita que tosa, anímelo a toser, obsérvelo y acompáñelo. Es posible que
él solo con la tos expulse el cuerpo extraño.
Obstrucción total en niño
Haga la maniobra de desobstrucción o maniobra de Heimlich.
Empuñe una mano y abrace a la víctima por la cintura.
Ponga el puño por encima del ombligo del afectado.
Sujete con la otra mano la frente del niño.
Haga una rápida presión hacia adentro y hacia arriba, las veces que sean
necesarias, hasta que el cuerpo extraño salga o el niño pierda el
conocimiento.
Si el niño pierde el conocimiento y deja de respirar, active el NUSE 123,
donde se le brindará orienta- ción e información en caso necesario.
Inicie maniobras RCP (C, A, B, D).
Qué hacer con una víctima lactante (menor de un año)

➢ Obstrucción parcial Permita que tosa, anímelo a toser, obsérvelo y acom-
páñelo. Es posible que él solo con la tos expulse el cuerpo extraño.
➢ Obstrucción total en el lactante
➢ Realice la maniobra de desobstrucción.
➢ Ponga a la víctima con la cabeza más abajo que el cuerpo, sujetando la
cabeza a la altura del maxilar inferior, para evitar movimientos bruscos del
cuello.
➢ Gírelo boca abajo.
➢ Dé cinco golpes secos y espaciados en la espalda, en la zona
interescapular.
➢ Verifique si se presentó la expulsión del objeto.
➢ Si no salió gírelo nuevamente (boca arriba), y haga cinco compresiones en
la mitad del tórax a la altura de las tetillas.
➢ Verifique si el objeto fue expulsado.
➢ Repita la maniobra (golpes en la espalda, compresiones en el tórax) tantas
veces como sea necesario, hasta que el cuerpo extraño salga o el bebé
pierda el conocimiento.
Fuente:manual de primer respondiente-cartilla de primer respondiente-curso de

asistente a primeros auxilios.
http://www.damsu.uncuyo.edu.ar/que-hacer-en-caso-de-shock-primeros-
auxilios
https://www.unirioja.es/servicios/sprl/pdf/manual_primeros_auxilios.pdf
APROBADO OBSERVACIÓN
AUN NO APROBADO
Firma Instructor_____________________________________________________________
Firma Aprendiz_____________________________________________________________

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Regional Distrito Capital

Centro de Gestión Industrial

Bogotá, 01 de febrero de 2018

ESPECIALIDAD: Tecnología en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo

Nombre del Aprendiz: William Enrique Vega Acero

2- INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO

1. Consulte la legislación vigente en Colombia, relacionada con primeros auxilios,

Codigo sustantivo del trabajo Art. 205: primeros auxilios.

2. A través de un cuadro determine: como es el SGSS en salud, plan obligatorio de

Está integrado por: El Estado, a través del Ministerio de Salud y

Seguridad Social en Salud

recuperación de la salud, prevención de la enfermedad y

cubrimiento de ingresos de manera transitoria -prestaciones

laboral, es decir, con capacidad de pago como los trabajadores

general, al especialista, al odontólogo o a consulta con un

3. Defina Promoción y prevención.

La promoción de la salud y la prevención de la enfermedad son todas aquellas

4. Describa las medidas preventivas para el control de accidentes en el hogar, la

Formas de prevención en la calle

❖ No cruce la calle corriendo o distraído.

❖ Nunca ascienda o descienda de un vehículo en movimiento. Al bajar, primero mire

d) Mantener orden y limpieza en todas las instalaciones, áreas, equipo, maquinaria y

5. Defina los siguientes conceptos, de un ejemplo de cada uno de ellos y realice un

❖ Penal: Es una privación o restricción de bienes jurídicos establecida por la Ley e

❖ Administrativa: La Responsabilidad Administrativa es una responsabilidad

❖ Extracontractual: Es más amplio, ya que incluye las indemnizaciones derivadas

RESPONSABILIDADES CIVIL PENAL ADMINISTRATIVO EXTRACONTRACTUAL

obligación de toda Es una privación Genera como Incluye las

persona o el el servidores y el deber de soportar.

*Tiene una *Tiene una finalidad *Lícita-Ilícita *Daños a terceros

7. Consulte y explique los siguientes conceptos:

➢ Cadena de custodia: Es un sistema documentado que se le aplica a los elementos

➢ ECAT: La subcuenta de Seguro de Riesgos Catastroficos y Accidentes de Transito

➢ ADRES: La Administradora de los Recursos del Sistema General de Seguridad

8. Explique qué es bioseguridad y las normas requeridas en primeros auxilios.

Según la OMS(2005) es un conjunto de normas y medidas para proteger la salud del

NORMAS GENERALES PARA PRESTAR PRIMEROS AUXILIOS

❖ Actúe si tiene seguridad de lo que va ha hacer

❖ Haga la valoración de la víctima,

❖ Guantes, monogafas, tapabocas y bata

10. Qué es el primer respondiente

El Primer respondiente, es la primera persona que decide participar en la atención de

11. Cuál es el perfil y/o características del primer respondiente.

❖ Una persona que tenga el deseo de ayudar.

12. Qué debe hacer el primer respondiente.

Llamar al numero de emergencias 123 o 144 de un telefono fijo o celular y dar la

13. Anatomía: A través de un cuadro determine:

Es el encargado Llevar el • Fosas • Insuficiencia

La idea La función princi • Corazon • Aneurisma.

corazón son los desechos

El aparato La función princi • Boca • Sangrado

Excreción como fisura

El sistema El sistema óseo • Cráneo. ▪ Cáncer de huesos.

Sistema Los músculos son Músculos ✓ Desgarro: ruptura del

esqueléticos el abanicoides. en algunos casos serias

Es uno de los La función princip ▪ Telencefalo ▪ Esclerosis múltiple.

Está formado por Protección: La piel ➢ Pelo ➢ Tumores benignos

Sentido es la ❖Oido: nos ❖ Oido ❖Enfermedades del

especializadas ❖Nariz: nos psoriasis.

Tiene una Tiene una finalidad Lícita-Ilícita Daños a terceros