메레리 티알레어

Merei-Tiale language
메레니
말마리브
지역바누아투 에스피리투 산토
원어민
(800명 1997-2001년 인용)[1]
언어 코드
ISO 639-3다음 중 하나:
mnl– 티알레
lmb– 메레니
글로톨로지tial1239티알레
mere1242메레니
ELP메레니

메레이말마리브바누아투에스피리투 산토섬 북쪽 중부에서 사용되는 오세아니아어다.

티알레, 말마리브, 메레니, 라메틴 두 종류가 있다.94.87%의 인지 유사성을 보인 234개의 단어를 비교한 결과, 상호 이해가능하다.[2]말마리브-미레이 또는 티알레-라메틴의 연사는 800명으로 추정된다.[3]티알레뿐만 아니라 메레이는 마을 아이들의 약 60%가 모두 말을 한다.인구 구성원들은 약 400명의 사람들이 메레이를 모국어로 사용하는 등 위협적인 언어에 대해 긍정적인 태도를 취하고 있다.[4]메레이가 말을 하는 마을은 적어도 네 곳, 안고루, 나벨, 톰벳, 부스보고 등이 있다.이 마을들은 에스피리투 산토 섬의 중앙 지역에 있는 오라 강과 라페 강 사이에 위치해 있다.[4]

Merei는 SVO 언어로, 전형적인 Oceanic 특징들 중 많은 것에 맞춰져 있다.주제 대명사, 양식, 양상 표기는 사전적으로 발생하며, 객체 대명사와 양상 부사는 동사를 따르고, 소유권은 직간접(또는 양도불능과 외래불능)으로 나뉜다.[4]

음운론

메레이는 16개의 자음과 5개의 모음으로 구성된 음운재고를 가지고 있다.모음의 조합은 9개의 쌍둥이를 형성할 수 있다.[4]

자음

라비알 치조류 구개체 벨라르
콧물 m n ŋ
멈추다 무성음의 p t k
태아의 ᵐb ⁿd ᵑg
애프랙레이트 D͡ʒ
프리커티브 v s
근사치 l ɾ j

이전에 <pm>으로 표기된 자음표에도 자음이 있다.

모음.

앞면 중앙 뒤로
높은 i u
중앙의 e o
낮음 a

메레이는 스페인어와 같은 언어가 가지고 있는 공통 5모음 체계를 가지고 있다.

디프통스
a e i o u
a ae ai ao au
e
i
o oi 아유
u ue ui

형태학

대명사 및 인물 표시기

자유형 시스템은 독립 대명사와 프리버벌 주제 대명사 등 두 가지 자유형 범주와 개체 표준 접미사와 소유성 표준 접미사 등 두 가지 바운드 범주를 포함한다.성별이나 생동감 있는 구별은 이루어지지 않는다.대명사는 단지 애니메이션 참고문헌을 가지고 있을 뿐이다.[4]

평형제는 제1인, 제2인, 제3인을 구별한다.단수, 이중, 복수형은 숫자로 표시된다.1인칭 이중과 복수형은 포괄성과 배타성을 구분한다.[4]

독립 대명사

독립 대명사[4]
단수형 이중 복수형
1인칭 포함성의 나오 드루아
배타적 가마우루아 가마우
2인칭 가다 가미루아 가미
3인칭 조카딸 노여움을 사다 노여움을 사다

이 예에서 우리는 2인칭 독립 대명사가 초청의 연설 행위로 사용되는 것을 본다.

(1[4])

i

ART.PN

가다

2SG

나는 간다

ART.PN 2SG

"너(먹어라.)."(밥 주는 것처럼)

사례 2는 1인칭 복수 배타적 독립 대명사 가마의 사용을 보여준다.

(2[4])

2PL

ta

REAL

우시

물어보다

ko

2SG

아롱고/

금일

ko

2SG

시오

아래쪽에

귀찮게 굴다

와 함께

i

ART.PN

가마우

EX.PL

투이

PER

Kam ta usi ko arongo/ ko sio peser i gamau tui.

2PL Real은 오늘 2SG에게 ART와 함께 2SG 다운을 요청한다.PN EX.PL당

'우리는 오늘 당신에게 우리와 함께 있어 달라고 부탁했다.'

사전 언어 제목 대명사 및 접미사

사전 언어 대상 대명사[4]
단수형 이중 복수형
1인칭 포함성의 na/nam 테라 te
배타적 카마라 가마
2인칭 ko 카므라 가면을 쓰다
3인칭 Ø
개체 표준 접미사[4]
단수형 이중 복수형
1인칭 포함성의 -iau -da rau -da
배타적 -mau roa -mau
2인칭 -ko -mi 루아 -mi
3인칭 Ø -라루아 -ra

아래의 예 3은 사전 언어 대상 대명사 nam과 소유형 pronomal 접미사 -gu를 사용한다.

(3[4])

1SG

ta

REAL

타이의

만들다

ia

ART.CN

징고름

구강-2SG

ko

2SG

ta

REAL

타이의

만들다

ia

ART.CN

살라구의

도로의1SG

남타타타이이아진고엠코타타이이아살라구

1SG REAL Make Art.CN mouth-2SG 2SG real make Art.CN 도로-1SG.

'내가 네 입을 만들고 네가 내 길을 만들어.'

아래의 사례 4는 3인칭 단수 사전 언어 대상 대명사의 부재를 보여주고 또한 3인칭 복수 대명사 -ra를 포함한다.

(4[4])

Ø

3SG

ta

REAL

바이라

만듦새로3PL 만들다

짝짓기하다

죽은

ø ta vai-ra 메이트.

3SG REAL Make-3PL이 죽었다.

'그는 그들을 죽게 만든다.'

반사 대명사

반사 대명사는 뿌리 nese-에서 형성되고 그 뒤에 소유성 pronomal 접미사가 따른다.자유 대명사와 동시에 사용할 수 있으며, 아래 예 5와 6에서 보이는 자유 입자 nga ' only' 뒤에 오는 경우가 많다.

(5[4])

I

ART.PN

나우

1SG

네스구

자가용의1SG

엔가

단 한 가지

남으로

1SG

ta

REAL

시오토

머무르다

나는 nau nese-gu nga nam ta sioto.

ART.PN 1SG 셀프 1SG 1SG REAL 체류만 1SG.

'나 혼자 남기만 하면 돼.'

(6[4])

1SG

ta

REAL

지퍼를 채우다

베다

네스구

자가용의1SG

엔가

단지

남타집네세구응가.

1SG REAL 컷 셀프-1SG만 해당

'자살했다.'

지시 대명사

지시대명사는 위치부사와 제3인칭대명사의 혼합으로 구성된다.그들은 세 가지 가능한 기능을 가지고 있다: 그들은 명사구절 슬롯을 점유할 수 있고, 독립적인 명사구조의 역할을 할 수 있다. 또는 명사구절의 끝에 명사 머리를 수정하기 위해 배치될 수 있다.[4]표현 부사의 분류는 화자-발음자 참조와 공간 참조의 두 가지 측면에 기초한다.[4]

단수형 복수형
말하는 사람과 듣는 사람 모두에게 가까운. get-nie 바람을 쐬다
연사에 가까운 na-nie 나이어
가까이서 가타니 가타이어
불확실한/잘 보이지 않는 아니니 아니아르 주

착용자가 인용한 지시 대명사 get-nie를 보여준다.

(7[4])

겟니

ia

ART.CN

사바?

무엇

겟-니 사바?

이 예술씨엔 무어

'이게 뭐야?'

착용자가 인용한 지시 대명사 get-ire를 보여준다.

(8[4])

이아두

ART.CN.PL

세스

남자

바람을 쐬다

이것들

타토

REAL:3PL

토마?

무엇.happen

이아두 세 게티레 타토 토마?

아트 CN.PL맨 이 리얼:3PL 뭐.해펜

'이 사람들은 뭘 하고 있는 거지?

공간참조표현명사는 공간부사부사와 연계될 때 3인칭 독립 대명사, 조카, 분노에 의해 형성된다.[4]

근위부 중간 원위부
상승 방향 단수의 ai-sa-nie. 마자니 리사니
복수형의 ai-saire. 마자아레 레사이어
같은 수준으로 단수의 ai-va-nie ai-va-nie/leva-nie 레바니
복수형의 aiva-ire. ai-va-ire/leva-ire 레바아르
하강 방향 단수의 ai-sio-nie ma-jio-nie 리-시오-니
복수형의 ai-sio-ire. 마조아레 e-sio-ire
(9[4])

여우원숭이

원거리의3SG

여우원숭이

far.198.3SG

'저 멀리 수평으로'

(10[4])

라의

ART.CN

세스

남자

여우원숭이

far.cns-3SG

Ø

3SG

ta

REAL

로그 기록

좋지 않은

la tese leva-nie ø ta logologo.

아트씨엔맨 far.수평3SG 3SG real bad.

'저 사람은 나쁘다'(연사자와는 거리가 먼 사람을 가리킴)

소유권 구성

소유권자형 접미사[4]
단수형 이중 복수형
1인칭 포함성의 -gu -da rua -da
배타적 -mau roa -mau
2인칭 -m -mi 루아 -mi
3인칭 -na -라루아 -ra

말마리브어에는 직접적, 간접적으로 두 가지 소유형식이 있다.어떤 상황에서는 둘 다 동시에 가능하다.이러한 곤경에 처했을 때, 홀린 사람이 소유자와 더 밀접하게 연관되어 있다면, 그것은 간접 소유에 대한 직접 간접 소유로 분류된다.

메레니어의 소유구조는 전형적인 오세아니아어다.명사 헤드의 가독성에 따라 간접 소유의 분류자와 일반적 전치사에는 다른 종류가 있지만,[4] 문신 'bur'라는 단어는 식용 명사 등급에서는 예외다.

대칭 개체 접미사와 비성격의 대칭 소유 접미사는 사실상 동일하다.

다이렉트 소지

직분법 소유에서 소유할 수 없는 명사 헤드는 위의 표 4에 표시된 Po 직접 및 간접 소유가 뒤따른다.[4]이러한 유형의 형성은 일반적으로 신체 부위, 가족 용어 및 위치와 부분 쐐기 연결부 사이의 관계와 관련이 있다.

사례 11, 12 및 13은 보유 명사와 짝을 이루는 상대적 소유권적 접미사를 보여준다.

(11[4])

ia

ART.CN

마타-m

눈알이2SG 박다

ia mata-m

ART.CN eye-2SG

'당신의 눈'

(12[4])

i

ART.PN

나노구

어린아이의1SG

이나누구

ART.PN child-1SG

'내 아이'

(13[4])

라의

LOC.TEMP.PREP

vs-na

톱으로3SG 하다

la vs-na.

LOC.TEMP.PREP Top-3SG

'꼭대기'

소유자가 명목일 때 직접 보유 명사는 소유자 명사 구 뒤에 따른다.이것은 사례 14, 15, 16에 나와 있다.

(13[4])

ia

ART.CN

나투

어린아이의

ia

ART.CN

bo

돼지를

ia natu ia bo.

아치씨앤아치아트.씨엔돼지

'돼지새끼'

(13[4])

ia

ART.CN

lma

손짓하다

i

ART.PN

피타

피타

Ia lma i Pita

아트씨엔 핸드아트.PN 피타

'피터의 손'

(13[4])

i

ART.PN

라부이

어머니

i

ART.PN

피타

피타

나는 라부이 이 피타

예술.PN 어머니 예술.PN 피타

'피터의 어머니'

간접 점유

간접적인 평형 소유의 경우, 간접적으로 소유하는 외계 명사 머리보다 선행하는 소유권 분류기가 있다.인식 불가능한 명사에 대한 소유 분류기는 no-(POSC)이다.I), 그리고 식용 및 음용 명사(POSSC.E)에 대한 a-(또는 덜 일반적으로 na-), 그 다음에 소유적 평형 접미사가 온다.[4]

사례 17은 인식 불가능한 명사에 대한 소유권 분류기를 보여준다.

(17[4])

누구의

POSS.INED-1SG

우마

정원을 가꾸다

누구 우마

주머니쥐-1SG 정원

'나의 정원'

사례 18은 식용 명사와 음용 명사에 대한 소유 분류기를 보여준다.

(18[4])

a구

POSS.ED-1SG

코를 납작하게 만들다

야무지게

a-gu sna.

주머니쥐-에드-1SG 얌

'마이 야마'

간접 명목상의 소유에서 간접 소유 명사 헤드는 먹을 수 없는 (GEN)에 대한 nui인 일반 전치사가 뒤따른다.I) 및 식용 나이(GEN.E)는 소유자 명사 뒤에 따른다.[4]

사례 19는 부적합한 명사에 대한 일반 전치사를 보여준다.

(19[4])

ia

ART.CN

bo

돼지를

누이

GEN.INED

로레타

로레타

이아 보누이 로레타

아트씨엔돼지 GEN이네드 로레타

'로레타의 돼지'

사례 20은 식용 명사에 대한 일반 전치사를 보여준다.

(20[4])

ia

ART.CN

세베다

낱개로 만든

나이의

GEN.ED

로레타

로레타

나는 세이에베다나이 로레타

아트씨엔 조각타로 젠ED 로레타

'로레타의 타로피스'

유익성 전치사 세이는 또한 일반 전치사로서 기능할 수 있다.명사 구절의 일부로 작동하며, 서술적인 정규 수식어나 소유 구조와 같은 기능을 한다.[4]

(21[4])

ia

ART.CN

세스

남자

세이의

BEN

빌라

빌라

이아 세이 빌라

아트앤맨 벤 빌라

'빌라에서 온 남자'

직접 및 간접 소유

많은 오세아니아어들은 직간접적으로 명사를 소유할 수 있는 능력을 가지고 있다.이러한 소유의 차이는 영향을 받는 명사의 의미를 변화시킨다.간접 소유에서 소유자와 소유자의 관계는 직접 소유권자만큼 가깝지 않다.[4]

아래의 사례 22와 23은 간접 소유와 직접 소유가 명사 '밤'에 갖는 차이를 보여준다.

(22[4])

ia

ART.CN

누구의

POSS.INED

ia nou-gu bong

아크엔 주머니쥐이네드 나이트

'나의 밤'(나를 위한 축하의 날)

(23[4])

ia

ART.CN

i

ART.PN

ia

ART.CN

플라

Ø

3SG

ta

REAL

ese

하나

ia bong ia vla ø ta ese.

예술.CN 나이트 아트.PN 아트.CN 월 3SG 실제 1

'월 초하루'

다음의 예는 '도로'라는 명사에 대한 간접 소유와 직접 소유의 차이를 보여준다.

(24[4])

ia

ART.CN

누구의

POSS.INED

살라

도로

ia nou-gu sala.

아크엔 주머니쥐인에드길

'내길'

(25[4])

ia

ART.CN

살라구의

도로의1SG

ia sala-gu

아트CN로1번길SG

'나의 방식'(가는 방식이나 하는 방식)

부정 및 촬영장비

부정은 메레이의 모달리티와 밀접한 관련이 있으며 부정은 명제적 모달리티[5](cental modality, [6]p. 27)로 간주될 수 있다.따라서 두 가지를 같은 절에서 논의하는 것이 유용하다.메레니에는 리얼리스(R), 전제(PSP), 어리얼리스(IRR)[6] 등 세 가지 양식이 있다(p. 28

촬영장비 마커, ( 페이지 28)[6]
긍정적인 네거티브
리얼리스 전제 이레알리스 전제 리얼리스/이리얼리스
제3자가 아닌 사람 ta ø 티이
서드 퍼스널 단수형 ta a 디티 모티/모티
이중 타라 아라 모라 아라테이 모라테이
복수형 타토 ato 모토 먹티타 모티타/모티타

제3자가 아닌 모든 형태의 음극 촬영장비 마커는 동일한 폼 티이를 공유한다.3인칭 단수형 및 이중 음수형은 양형 끝에 tei를 추가함으로써 형성될 수 있는 반면, 복수형 tei에서는 접미사 -ta[6] (p. 29)에 추가된다.

음의 제3자 이중 irrealis 촬영장비:

(40 페이지)

이아

ART.CN

esio

어부

귀찮게 굴다

와 함께

ia

ART.CN

마지

고기를 잡다

모라테이

IRR.3D.NEG

vai

하다

Ia esio peser ia mazi moratei vai

아트 CN 킹피셔CN 어류 관개 3D.NEG do

'왕어부랑 물고기가 (그걸) 하지 않았다.'[6]

동사 없는 등가 절에서 부정은 irrealis 마커 mo 또는 mu에 의해 표시되고 그 다음에 음의 마커 티에가 표시된다.이것은 두 번째 명사구보다 먼저 나온 것으로, 입자 mo 또는 mu는 모든 사람에게[6] 사용된다(p. 31).

(37 페이지)

I

ART.PN

나우

1

모티

IRR.3.NEG

na

ART.CN

테이저건

백인의

나는 motei na tasale.

ART.PN 1 IRR.3.NEG 아트.씨엔화이트맨

'나는 백인이 아니다.'

(38 페이지)

I

ART.PN

조카딸

3

모티

IRR.3.NEG

na

ART.CN

티자

선생님

I nie motei na tija

아트.PN 3 IRR.3.NEG 아트.CN선생님

'그는 선생님이 아니다.'

음의 실존적 절은 언어 절의 기본적인 자동적 구조를 따라 메레니에서 형성된다.

구두 조항 구조, ( 페이지 38)[6]
(대상명사구) 동사구 (객체명사구) (사전 구문) (위치 구문) (시간 구문)

음의 실존적 절을 형성하기 위해 술어 슬롯은 음의 igital meryi 다음에 나오는 동사 va 'go'로 대체되고 그 조항은 단 하나의 주제만[6] 취한다(p. 38).

실존조항[6]

(38 페이지)

이아

ART.CN

bo

돼지를

ø

3SG

ta

REAL

도바

존재하다

Ia bo ø ta dauva

ART.CN 돼지 3SG REAL 존재

'돼지가 있다.'

음의존재조항[6]

( 페이지 39)

이아

ART.CN

bo

돼지를

va

g

쥐꼬리만한

사용하다

이아보바메리

ART.CN pig g 사용

'돼지는 없다.'

주제 대명사 뒤에 금지 tla의 입자를 더하면 명령적, 원예적 절이 부정될 수 있다.이것은 맥락과 억양에 따라 금지나 간청으로 기능할 수 있다.금지와 간청 사이의 구분은 동사의 의미와 억양에 따라 다르거나 좀더 구체적인 선언이 필요할 수도 있다.

(47 페이지)

2SG

라를라

PROHIB

a의

먹다

코틀라안

2SG 금지 식품

'먹지 마'[6]

(47 페이지)

Te

IN.PL

라를라

PROHIB

복로

떠나다

테라보로

인플레 금지 휴가

'떠나지 말자'[6]

(47 페이지)

카마라

EX.DU

라를라

PROHIB

맞장구를 치다

머리를OD 맞대고

카마라 틀라 배트로인

EX.DU 금지 머리 비우기 OD

'농담하지 말자.'[6]

참조

  1. ^ Ethnologue에서의 Tiale (2015년 18차 개정판) (가입 필요)
    EthnologueMeryi (2015년 제18회 에드워드) (가입 필요)
  2. ^ Tryon, Darrell T. (1973). "Linguistic subgrouping in the new Hebrides: a preliminary approach". Oceanic Linguistics. 12 (1/2): 303–352. doi:10.2307/3622859. JSTOR 3622859.
  3. ^ Lynch, John; Crowley, Terry (2001). Languages of Vanuatu: a new survey and bibliography. Canberra: Pacific Linguistics. p. 54.
  4. ^ a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z aa ab ac ad ae af ag ah ai aj ak al am an ao ap aq ar Chung, Ying Shing Anthony (2005). A descriptive grammar of Merei (Vanuatu). Canberra: Pacific Linguistics. p. 12. ISBN 0-85883-560-6.
  5. ^ Givón, T. (1984). Syntax: A functional-typological introduction. Amsterdam: John Benjamins Publishing Company. p. 321. doi:10.1075/z.17. ISBN 9789027230133.
  6. ^ a b c d e f g h i j k l m Chung, Ying Shing Anthony. (2005). Descriptive grammar of Merei (Vanuatu). Australian National University. Pacific Linguistics. Canberra: Pacific Linguistics, Research School of Pacific and Asian Studies, Australian National University. ISBN 0858835606. OCLC 70282773.

외부 링크